高雄市前镇区瑞祥国民小学95学年度第一学期

1、.尊重 負責 健康 高雄市前鎮區瑞祥國民小學高雄市前鎮區瑞祥國民小學95學年度第一學期五年級資訊學習領域課程計畫表教材來源旗立資訊股份有限公司旗立研究室編著教學節數 ：每週（1）節 第一學期共（181）節設 計 者五年級教學團隊教學者五年級教學團隊學年/學期學習目標（一） 認識簡報軟體，以及簡報軟體在學習上的用途（二） 能操作 PowerPoint 2003，熟悉軟體的主要常用功能（三） 能從網路上收集製作簡報所需的資料，並能將資料整理、消化（四） 能在台上，配合 PowerPoint 進行報告融入重大議題之能力指標1-3-5-1將資料用適合的圖表來表達（自然與生活科技）1-3-5-4 願意與

2、同儕相互溝通，共享活動的樂趣（自然與生活科技）1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊。（自然與生活科技）2-2-3 認識鍵盤，特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。2-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(語文)3-2-1能進行編輯，列印的設定，並能結合文字，圖畫等完成文稿的編輯，盡量使用 自由軟體。3-4-1 能利用軟體工具進行圖表製作，盡量使用自由軟體。3-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。3-4-5-4能集體合作，設計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環境或人群的人文關懷(語文)4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出

3、解決方法。（自然與生活科技）週次日期能 力 指 標單 元 名 稱節數評量方式備 註一08300902開學準備週0二090309093-2-1能進行編輯，列印的設定，並能結合 文字，圖畫等完成文稿的編輯，盡量使用自由軟體。3-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣（自然與生活科技）6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。（自然與生活科技）2-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(語文)第一課：認識簡報及PowerPoint1口頭問答選擇題測驗軟體實作三0910091

4、62-2-3 認識鍵盤，特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。2-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(語文)3-2-1能進行編輯，列印的設定，並能結合文字，圖畫等完成文稿的編輯，盡量使用自由軟體。3-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。3-4-5-4能集體合作，設計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環境或人群的人文關懷(語文)4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。（自然與生活科技）第二課：編排我的基本資料1課堂觀察軟體實作作品欣賞觀摩四091709232-2-3 認識鍵盤，特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。

5、2-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(語文)3-2-1能進行編輯，列印的設定，並能結合文字，圖畫等完成文稿的編輯，盡量使用自由軟體。3-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。3-4-5-4能集體合作，設計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環境或人群的人文關懷(語文)4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。（自然與生活科技）第二課：編排我的基本資料1課堂觀察選擇題測驗軟體實作作品欣賞觀摩五092409301-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣（自然與生活科技）2-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(

6、語文)3-2-1能進行編輯，列印的設定，並能結合文字，圖畫等完成文稿的編輯，盡量使用自由軟體。3-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。3-4-5-4能集體合作，設計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環境或人群的人文關懷(語文)4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。（自然與生活科技）第三課：製作籃球賽海報1選擇題測驗軟體實作六100110071-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣（自然與生活科技）2-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(語文)3-2-1能進行編輯，列印的設定，並能結合文字，圖畫等完成文稿的

7、編輯，盡量使用自由軟體。3-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。3-4-5-4能集體合作，設計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環境或人群的人文關懷(語文)4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。（自然與生活科技）第三課：製作籃球賽海報1選擇題測驗軟體實作七100810143-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。複習一（第1課-第3課）1軟體實作作品欣賞觀摩八101510212-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(語文)3-2-1能進行編輯，列印的設定，並能結合文字，圖畫等完成文稿的編輯，盡量使

8、用自由軟體。作品呈現1作業上傳1九102210281-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣（自然與生活科技）2-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(語文)3-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。3-4-5-4能集體合作，設計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環境或人群的人文關懷(語文)4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。（自然與生活科技）第四課：瞭解生活中的樂器1軟體實作作品欣賞觀摩十102911041-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣（自然與生活科技）2-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整

9、理的能力。(語文)3-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。3-4-5-4能集體合作，設計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環境或人群的人文關懷(語文)4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。（自然與生活科技）第四課：瞭解生活中的樂器1軟體實作作品欣賞觀摩十一110511111-3-5-1將資料用適合的圖表來表達（自然與生活科技）1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣（自然與生活科技）2-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(語文)3-2-1能進行編輯，列印的設定，並能結合文字，圖畫等完成文稿的編輯，盡量使用

10、自由軟體。3-4-1 能利用軟體工具進行圖表製作，盡量使用自由軟體。3-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。3-4-5-4能集體合作，設計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環境或人群的人文關懷(語文)4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。（自然與生活科技）第五課：認識我們這一班1口頭問答課堂觀察選擇題測驗軟體實作作品創作十二11121118運動會補假0十三111911251-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣（自然與生活科技）2-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(語文)3-4-2 能利用簡報軟體編輯並

11、播放簡報內容盡量使用自由軟體。3-4-5-4能集體合作，設計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環境或人群的人文關懷(語文)4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。（自然與生活科技）第六課：體驗古詩的情境1口頭問答課堂觀察選擇題測驗軟體實作作品創作十四112612021-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣（自然與生活科技）2-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(語文)3-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。3-4-5-4能集體合作，設計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環境或人群的人文關懷(語文)4-3-4 能針對

12、問題提出可行的解決方法。6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。（自然與生活科技）第六課：體驗古詩的情境1課堂觀察選擇題測驗軟體實作十五120312092-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(語文)3-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。3-4-5-4能集體合作，設計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環境或人群的人文關懷(語文)複習二（第4課-第6課）1課堂觀察選擇題測驗軟體實作十六121012162-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(語文)3-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。3-4-5-4能集體合作，設計宣傳海報或宣傳文

13、案，傳遞對環境或人群的人文關懷(語文)作品呈現1作業上傳2十七121712231-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣（自然與生活科技）2-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(語文)3-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。3-4-5-4能集體合作，設計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環境或人群的人文關懷(語文)4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。（自然與生活科技）第七課：探索海豚的世界1選擇題測驗軟體實作資料查詢十八122412301-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣（自然與生活科技）2

14、-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(語文)3-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。3-4-5-4能集體合作，設計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環境或人群的人文關懷(語文)4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。（自然與生活科技）第七課：探索海豚的世界1選擇題測驗軟體實作資料查詢十九12310106元旦放假0廿010701131-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣（自然與生活科技）1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊。（自然與生活科技）2-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(語文)3-2-1

15、能進行編輯，列印的設定，並能結合文字，圖畫等完成文稿的編輯，盡量使用自由軟體。3-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。3-4-5-4能集體合作，設計宣傳海報或宣傳文案，傳遞對環境或人群的人文關懷(語文)4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法。6-3-2-3面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。（自然與生活科技）第八課：分享旅遊的見聞1軟體實作課堂報告作業上傳3廿一011401201-4-5-6善用網路資源與人分享資訊。（自然與生活科技）2-6-3-3學習資料剪輯，摘要與整理的能力。(語文)3-2-1能進行編輯，列印的設定，並能結合文字，圖畫等完成文稿的編輯，盡量使用自由軟體。3-4-2 能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟體。網頁製作(下學期第一週課程)1廿二012101261-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣（自然與生