人教社八年级上语文第二单元检测题

1、八年级上册第二单元测试题A卷（选择题 21分）一、基础知识与运用。(每小题3分，共21分)1.下列加点的字注音有误的一项是 ( )A.诘问(jié) 孤孀() B.霹雳(pì) 触目伤怀(zhù)C.琐屑(xiè) 丧事(sn) D.石堆(du) 身体不济(jì)2.下列句子中有两个错别字的一项是 ( )A.长妈妈是一个一向带领着我的女工，说得阔一点，就是我的保母。B.我见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。C.来到死者家里，信客满脸凄容，用一路上想了很久的委婉语气把恶耗通报。D.我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔强的头颅埋在膝盖

2、里半晌都没动。3.加点的词语解释有误的一项是 ( )A.老王也许是从小营养不良而瞎了一只眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。(深刻，表程度)B.父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。(颜色浓)C.这本书很深，初学的人不容易看懂。(深度)D.对于遭受战乱，饱经不幸的伊拉克人民，我深表同情。(很，十分)4.下列文学常识的表述，完全正确的一项是 ( )A.鲁迅，原名周作人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集呐喊、彷徨和朝花夕拾以及散文诗集野草。B.朱自清，字佩弦，江苏扬州人。小说家、诗人、学者。他的散文春背影济南的冬天深受读者青睐。C.老王的作者是杨绛

3、，她的散文集是杨绛散文。钱钟书是她的丈夫，其小说代表作是围城子夜，学术著作有谈艺录管锥编等。D.余秋雨，是艺术理论家、中国文化史学者、散文作家，1987年被授予“国家级突出贡献专家”荣誉称号。他的名字入载英国剑桥世界名人录。5.下列各句所用的修辞手法不正确的一项是 ( )A.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！(拟人)B.长妈妈说，先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈妈看家。(借喻)C.一年中，父亲七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。(排比)D.他能不干这档子事吗？不能。(设问)6.下列句中加点的词语感情

4、色彩没有发生变化的一项是 ( )A.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。B.我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。D.现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。7.依次填入下列句子括号里的词正确的一组是 ( )(1)我只不过替他( )了几句，说明了事实的真相。(2)在联合国大会上，某个超级大国为自己的假裁军真备战进行( )。(3)双方的合同，写得明明白白的，我实在不愿

5、意再( )了。A.辩护 辩白 辩解 B.辩解 辩护 辩白 C.辩白 辩护 辩解 D.辩白 辩解 辩护 B卷（非选择题 99分）二、名句识记（6分）8、古诗文默写（每空1分）（1） ，水波不兴，核舟记（2） ，老大徒伤悲。长歌行 （3）相顾无相识， 。野望（4） ，往来无白丁， 陋室铭（5） ，平海夕慢慢。早寒江上有怀（6）天下为公， ， 大道之行也三、阅读（39分）(一)古诗阅读。（共5分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。9、这首诗的题目为“春望”，请细读一、二两联，说说杜甫望见了哪些景象？（2分）10、“烽火连三月，家书

6、抵万金”中“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？（3分）(二)文言文阅读。（8分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。11、解释文中加点的字词：（4分）可爱者甚蕃（ ） 予独爱莲之出淤泥而不染，（ ）宜乎众矣（ ） 不蔓不枝（ ）12、翻译句中划横线的句子：（4分）菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人。翻译：_。亭亭净植，可远观而不

7、可亵玩焉。翻译：_。(三)课内阅读。(13分)到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

8、他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 13、指出这段文字的记叙要素。(2分)时间：_地点：_主要人物：_事件：_14、在南京“勾留了一日”，为什么南京的见闻一句也没有写？(2分)15、“甚是仔细”“颇踌躇了一会”两个加点字的含义分别是_ _ 、_ 。(2分)16、文中两个“踌躇”，说明_ ，又连用两个“终于”反映了_ 。(2分)17、分析“我那时真是聪明过分”，“唉，我现在想想，那时

9、真是太聪明了”表达的作用。(2分)18、文段中画横线的句子表达了作者什么样的思想感情？(3分)(四)课外阅读。(13分)祖传青瓷碗落日照着那只旧船一起一伏，芦竹映衬着这古朴的木刻般的景色。老人一动不动地蹲在船上。咬着烟管，斜视着不远处车来人往的斜拉桥。他脸上毫无表情，眼角皱纹向下斜伸着。新建的独塔式斜拉桥使他孤僻的性格更加古怪了。大桥落成剪彩那天，是他摆渡生涯的终结。他不能离开他的渡口。每天傍晚都这样蹲在船上，咬着烟管斜视着不远处车来人往的大桥，一动不动，好像在等待他往日的顾客。听到凌乱的脚步声，他知道儿子和孙女又送饭来了。儿子在镇上做临时工，他是一个不安分的人。“爷爷，爷爷，吃饭了。”小孙女

10、捧着青瓷碗跑过来。这只青瓷碗也是老人心爱之物。他兄弟分家各得一只，但兄弟的已经和主人一起入了坟茔。青瓷碗厚实笨重，形体大而容量小，虽不是越州名产，但它的古朴也是别有风味的，不过老人对它的钟爱，却是因为这是祖传家珍，神圣可敬。老人历来用它吃饭，成了不容更改的规矩。而现在，渡口废弃，渡船闲下来，用这碗便成了他怀旧的一种慰藉。他拉一下披着的黑布衫，没回过头来。儿子一步跨上船，一边跺跺脚，好像考察一下船的适用度，一边说：“爸，你以后别再来这儿了。在家听听广播、看看电视好不好？”老人知道儿子早在打他的主意了。这船陪他经历了几十年风雨浪涛，他靠了它立门面，翻造房屋，又靠它娶儿媳，现在儿子要用它来搞运输，搞

11、长途贩运，他感到格外凄凉。他敌视地看了一眼儿子，一声不吭。“爸，你快吃饭嘛，都凉了。”儿子不耐烦地说。“爷爷，你快吃饭嘛。”小孙女用碗碰碰老人。老人一转过身来。不料碰落了他那祖传的青瓷碗，一声沉闷的钝响，碗碎了。小孙女呆住了。老人抡起他的粗手掌，瞪圆布满红丝的眼睛，怒视他素来钟爱的小孙女。儿子忙过来护住女儿说：“爸，碗碎了就罢了，也该换新的了。”老人把怒气发在儿子身上，指骂着：“你这败家子，败尽家当的是你！”儿子耸耸肩，讪笑着说：“旧的不去，新的不来。你翻屋不是拆了旧屋吗？”老人暴怒了，喘着粗气，抖动白短髭，脸憋得通红，说不出话来，好久才哼了一声，跳下船慢腾腾地穿过芦竹回家去了。“爷爷生气了。”女儿泪汪汪地说。父亲淡淡一笑，背对着晚霞，看着那郁郁青青的芦竹说：“来，我给你做吱吱管儿玩。”19、段为什么反复描写老人的神态动作？(2分)20、段中说：“他是一个不安分的人”，你认为“儿子”是个怎样的人？(3分)21、“爷爷”的思想性格特点是什么？(3分)22、本文运用了对比、象征的手法，请举例说明。(3分)（1）对比：_ （2）象征：_ 23、作者以祖传青瓷碗为题，其意图是什么？(最少写出两个方面)(2分)四、语言运用（4分）24、据某报记载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃)撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人)，然后才救助老人，