新版PEP五年级英语下册期末复习知识点归纳

1、新版PEP五年级英语下册期末复习资料第一单元一、重点词汇。eatbreakfast 吃早餐 have class 上 课 playsports 进行体育运动exercise 活动，运动 domorningexercises 早锻炼 eatdinner 吃晚饭cleanmyroom打扫我的房间goforawalk 散步goshopping去购物take 学习，上（课） dancing 舞蹈 takeadancingclass 上舞蹈课a.m.上午p.m.下午usually 通常地二、其他日常活动。getup 起床 eatlunch 吃午饭 gotobed 上床睡觉washmyface洗脸wash

2、myclothes洗我的衣服 watchTV看电视playping-pong 打乒乓球 playthepipa 弹琵琶 goswimming 去游泳gorunning 去跑步 dohomework做作业 dokungfu 练武术playfootball 踢足球 playbasketball 打篮球三、语音cl f cl : cleanclockclasscleverpl fpl : plateeggplantpleaseplay注意：cl和pl放在词尾与e结合变为cle和ple时发音不同。四、频率副词always 总是，一直（100% usually 通常（80% often 经常（60% s

3、ometimes （30% 有 时五疑问词why为什么when什么时候六重点句型1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问：Whendoyou动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/we （+频度副J词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点 做某事。）例：Whendoyougotobed （你什么时候上床睡觉？）Igotobedat9 : 00p.m.（我晚上9点上床睡觉。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do要变成does,句型结构是：whendoes在语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？2、询问别人

4、周末做什么的句型及回答。句型结构：问：Whatdoyoudoontheweekend （你周末做什么？） 答：I （+频度副J词）+动词（短语）+其他。例：Whatdoyoudoontheweekend （你周末做什么？）lusuallyreadbooks.（我通常看书。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do要变成 does,句型结构是：whatdoes+主语（第三人称单数）+do+ontheweekend第二单元一、重点词汇spring 春天 summer!天 autumn 秋天 winter 冬天 season 季节picnic 里子餐goo

5、napicnic 去里子餐pick 摘pickapples 摘苹果snowman1人 makeasnowmani雪人 goswimming 去游泳which 哪一个 best 最 because 因为 vacation 假期二、其他1、形容天气的形容词：hot炎热的warm暖和的rainy多雨的windy多风的foggy有雾的 cold寒冷的cool凉爽的sunny晴朗的cloudy多云的snowy 下雪的2、由go构成的活动短语：goswimming去游泳goshopping去购物goboating 去划船 goskating 去滑冰 gohiking 去远足 gofishing 去钓鱼三、

6、语音br fbr:brownlibrarybrotherumbrellagr f gr:greengrapesgrandpagrow四、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问：What' stheweather like+时间+地点？（ 天气怎么样？） 答：It ' s+表示天气的形容词例：What' stheweatherlikeinwinterinbeijing（北京冬天的天气怎么样）It ' scold andwindy （有风而且寒冷。）2、询问别人最喜欢的季节句型及回答句型结构：问：Whichseasondoyoulikebest（你

7、最喜欢的季节是哪一个？）答：Ilike+季节+best.或直接说季节名称。同义旬还有：What' syourfavourite season3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构：问：Whydoyoulike+季节名称？或直接用“ Why来提问。答：一般要用“ because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动 等方面来说。例：1、Whydoyoulikespring （你为什么喜欢春天？）Becauselcangoonapicnic.（因为我能去里子餐。）2、Whydoyoulikesummer （你为什么喜欢夏天？）BecauseIcangoswimming.

8、（因为我能去游泳。）3、Whydoyoulikeautumn （你为什么喜欢秋天？）BecauseIcanpickapples.（因为我能摘苹果。）4、Whydoyoulikewinter （你为什么喜欢冬天？）BecauseIcanmakeasnowman.（因为我能堆雪人。）第三单元|一重点词汇January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May五月 June 六月July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 NovembeHDecember十二月注意：1、月份的首字母一定要大写。2、May没有缩写形式，Septem

9、ber的缩写形式是“ Sept”，其他月份单词的缩写形式都是 有单词的前三个字母加耍”构成。3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。二、常用节假日名称。NewYear sDay元旦（1.1） TreePlantingDay 植树节（3.12） Easter 复活节AprilFool ' s Day愚人节（4.1） MayDa涝动节（5.1） Mother' sDay 母亲节（五月第二个周日）Children ' sDay 儿童节（6.1） Father' sDay 父亲节（六月第三个周日）Teacher&#

10、39; sDay教师节（9.10）NationalDay 国庆节（10.1） Mid-AutumnDay中秋节（农历八月十五）ThanksgivingDay 感恩节（11 月第 4 个周四）Christmas 圣诞节（12.25）summervacation 暑假（ JulyandAugust ） wintervacation 寒假 三、 语音chfts:Chinachickenlunchteachersh-s:sheepfishshirtshorts四、活动名称sportsmeet 运动会 Easterparty 复活节聚会schooltrip 学校旅行Chinesetest 语文测试sin

11、gingcontest 歌咏比赛birthdayparty 生日聚会五、介词in 、 on、 at 的用法 。1、 、 in 后 面 + 上 午 / 下 午 / 晚 上 / 月 份 / 季 节 / 年 份 。 如 ： inthemorning,inApril,inwinter,in2015.2、 on 的后面+具体的某一天。如：onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.3、 at 后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：at6:00,atnoon.六、重点句型1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问：Whenis+the 活动或节日名称？（注

12、意：节日开头字母要大写）答：It s in+ 月份。例： 1、 Whenisthetripthisyear（ 今年的秋游在什么时候？）It sinOctober. （在十月）2、WhenisChristmas （圣诞节在什么时候？） It ' sin December.（在十二月。）2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问： Whatwillyoudo+ 其他？答：I will =I ' ll 例：WhatwillyoudoforyourmumonMother ' sDay （母亲节你将为你妈妈做什么）1 llgivehersomeflowers. （我将送给她

13、一些花。）3、表达“我们将要 ”的句型。We ll =Wewill后面+动词原形，这是一个一般将来时的何子，表示将来某个时间 要发生的动作或事情。例：We llhave aschooltrip. （我们将有一次学校旅行。）We llhaveasinging contest. （我们将有一次歌咏比赛。）We lltakeadancing class. （我们将要上一节舞蹈课。）第四单元一、重点词汇first(lst) 第一 second(2nd)第二 third(3rd) 第三 fourth(4th) 第四 fifth(5th) 第五 sixth(6th) 第六 seventh(7th)第七 e

14、ighth(8th) 第八 ninth(9th) 第九 tenth(10th) 第十 eleventh(llth) 第H一- twelfth(12th) 第十二 thirteenth(13th) 第十三 fourteenth(14th) 第十四 fifteenth(15th) 第十五 sixteenth(16th) 第十六 seventeenth(17th) 第十七 eighteenth(18th) 第十/I ninteenth(19th) 第十九 twentieth(20th) 第二十 twentieth-first(21th)第二H twentieth-second(22nd)第二十二 t

15、wentieth-third(23rd)第二十三 thirtieth(30th) 第三十二、用序数词表示具体的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词 .如 果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。例如：March3rdJune1st,2014 三、语音th ->/ 0 /:threethinthirteenmaths th 一/e/ :thisthatmotherbrother 四基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th ; 一二三特殊记，结尾各是st,nd,rd ;八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th ； 若是遇

16、到几十几，只变个位就可以。五重点句型1、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构：问：Whenis+节日/the活动？ ( 是哪天？) 答：It ' son+月份+序数词。( 月 日)例：1、WhenisChildren ' s Day (儿童节是哪天?)It ' sonJune1st. (6 月 1 日) 2、WhenistheEnglishtest(英语测试在哪天)It ' sonNovember2nd.(在 11 月 2 日)2、询问生日的句型及回答句型结构：问：Whenis+某人的+birthday ( 生日是哪天？) 答：It ' son+具体的

17、日期。例：1、Whenisyourbirthday( 你的生日是哪天？)Mybirthdayis/It ' sonOctober23rd.（我的生日是 10月 23 日）2 .、Whenisyourgrandma' sbirthday （你奶奶的生日是哪天？）HerbirthdayisonJune16th.（她的生日是 6 月 16 日。）3、WhenisMissWhite' sbirthday （怀特小姐的生日是哪天?）It ' sonJuly1st. （7 月 1 日。）第五单元重点词汇我你他她它我们你们他们主格Iyouhesheitweyouthey宾格m

18、eyouhimheritusyouthem我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容 词性 物主 代词myyourhisheritsouryourtheir名词 性物 主代 词mineyourshishersitsoursyourstheirsclimbing （正在）攀爬 eating （正在）吃 playing （正在）玩jumping （正在）跳 drinking （正在）喝 sleeping （正在）睡觉二、名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和 形容词性物主代词。汪息：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独

19、使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：Thisismybook （这是我的书）.Thatishisbag（那是他的书包）2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”,如：It ' s mine.（它是我的）三、语音ngf/ 山 longsingringyoungnk一/ k/ thinkinktrunkpink四、动词ing形式的变化规则1、 一 般动词直接在词尾加-ing: read-reading（读）talk talking（交谈）sing -singing（唱歌）study f studying （学习）2、以不发音的e结尾的

20、动词，先去e再加-ing: write -writing （写）skate -skating （滑 冰）ride -riding （骑）drive -driving （驾驶）3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动而7可写这个辅音字母再加ingswimrswimming （坐）cutfcutting （切，割）runfrunning （跑）getfgetting （得至U）4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y,再加-ing: lie Tying （躺,撒谎）diefdying （死）tie -tying （系,捆绑）口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再

21、加-ing。“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing o还有一点要注意，ie变y再加-ing。五、重点句型1、询问物品的归属句型结构：问：Whose（+W品）+arethese/those（这些/那些是谁的？）答：Theyare+名词性物主代词。（它们是 的。）或：Theyare+形容词性物主代词+物品。（它们是 的 ）。例：Whosepensarethese （这些钢笔是谁的？）Theyaremine.（它们是我的）。Theyaremypens.（它们是我的钢笔）2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose（锄品）+isit/this/that（它/这/那是谁的？）答：It '

22、 s+名词性物主代词。（它是 的。）或：It ' s+形容词性物主代词+物品。（它是 的 ）。例：Whosedogisit（它是谁的狗？）It ' shers.（它是她的。）3、确认多个物品的归属句型结构：问：Arethese+名词性物主代词？（这些是 的吗？）答:Yes,theyare/No,theyaren ' t（是的,它们是/不,它们不是）。例：TheChinesebookismine.（这本语文书是我的。）Aretheseallyours（这些书都是你的吗？）No,theyaren ' t.（不,它们不是）4、问答正在做什么的句型句型结构：问：What

23、+be动词+主语+doing（ 正在做什么？） 答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（,一正在 ）例：1、Whatishedoing ?（他正在做什么？） Heissleeping.（他正在睡觉。）2、Whatareyoudoing ?（你正在做什么） lamlisteningtomusic.（我正在听音乐。）5、确认是否正在做某事的句型句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？例：1、Ishesinging（他正在唱歌吗？）Yes,heis.（是的）2、Arethechildrenplayinggames（孩子们正在做游戏吗？） Yes,theyare.（是的）3、Areyoulisteningtomusic（你正在听音乐吗？） Yes,Iam （是的）第六单元一、重点词汇doingmorningexercises（正在）做早操 having class （正在）上课eatinglunch （正在）吃午饭 readingabook （正在）看书 listeningtomusic（正在）听音乐 keep保持某种状态keeptotheright 靠右 keepyourdeskclean 保持你的课桌干净 talkquietly小声讲话turn顺序taketurns 按顺序来二、其他动词短语的-ing形式gettingup （正在）起床