广西柳州、贵港、钦州2010届高三历史4月高考模拟试题 人教版

1、高考资源网 2010年4月柳州、贵港、钦州高考模拟试题文科综合能力测试 历史 12. 避讳是中国封建社会特有的现象，其中对当代帝王及本朝历代皇帝之名进行避讳是主要一类ks 5u以下各项中不属于这一现象的是高考资源网A. 苏洵在管仲论中以“威”代“桓”：“管仲相威公”B. 唐太宗把“民部”改为“户部”C. 雍正帝将“军需房”改称“军机处”D. 秦朝初年改“政月”为“正月”13. 元和郡县图志宿州中记载：徐州的苻离县于元和四年（公元809年）以其“为触之会防虞是资”乃置宿州ks 5u宿州的设置最有可能得益于A. 海上贸易的兴盛 B.B. 大运河的开通高考资源网C. 唐三彩产量大 D. 江南经济发达

2、14. 辛弃疾在破阵子中写道：“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声了却君王天下事，赢得生前身后名ks 5u”根据当时社会背景判断，下列解读正确的是A. 表达了作者恢复中原的愿望 B.反映了当时经济凋敝C. 当时民族关系趋于缓和 D.反映了当时社会治安混乱15. 明清时期官府工匠所受剥削由明朝前期的徭役征派逐渐向货币转化，且日趋减轻ks 5u造成这种变化的主要原因是A. 应对自然灾害的需要 B.商品经济的发展C. 实物地租的流行 D. 中央官僚机构改革的需要16. “罗霄山脉的中段，有一座雄伟的高山你是革命的摇篮”中国革命史上，在此地区高考资源网A. 成立了中华苏维埃共和国临时中央政府B. 打响了武

3、器反抗国民党反动派的第一枪C. 开始了全国的抗日战争 D. 开创了第一个农村革命根据地 17. 右图是人民日报文章对1976年中国发生的重大事件的报道ks 5u现在来看，该报道A. 尊重了事实 B. 对事件定性正确 C. 对事件定性错误 D 对事件定性模糊 高考资源网18. “中世纪的欧洲社会是传统的、农业的、乡村的ks 5u和这些相异的一个新阶层 的出现，导致了一场社会革命ks 5u”这一“新阶层”指的是 A. 地主 B B.无产阶级 C C.商人 D. 资产阶级 19. 历史学家科恩说：“普鲁士在19世纪60年代的胜利 为1918和1945年的失败194打下了基础ks 5u”他意在强调A.

4、 德国统一并没有给德国的发展带来好处B. 德国在统一过程中保留了大量的封建残余 C. 德国统一违背了当时自由民主的大潮流高考资源网D. 德国统一给整个世界带来了深重的灾难20. 下面是1750-1900年两次工业革命时期，世界上各国及区域工业生产占世界份额表（部分）ks 5u表格中的这些数据可以用来证明 A. 中国在此时间段中工业生产总值急剧下降B. 欧洲列强对印度进行了疯狂的侵略C. 欧洲工业总产值所占世界份额快速上升D. 年美国占相当大的世界工业生产份额21. “19世纪后期，几乎所有的强国都卷入了这场对绝对统治权的争夺，因此它们在一个又一个地区发生冲突”这里“对绝对统治权的争夺”是指A.

5、 争夺出海口B. 争夺海外殖民地C. 争夺工业原料D. 争夺商品市场22. 有西方学者指出：“马歇尔计划则对冷战的激化和两极格局的最终形成负有更为直接的责任ks 5u”这主要是因为该计划的实施 高考资源网A. 标志着战后南极格局的正式形成. B.使战后两大阵营的对峙完全激化C.加强了西欧与美国的政治经济联系 D.导致美苏由同盟关系转为对抗关系23 关于苏联解体的原因众说纷纭ks 5u“斯大林模式说”认为苏联解体的原因是实行了“斯大林模式”，这种观点的依据最有可能是A. 斯大林模式窒息了社会主义的生机与活力B. 苏联民族关系日趋紧张、民族矛盾日益激化C. 西方推行和平演变战略的结果D. 戈尔巴乔

6、夫改革葬送了苏联社会主义事业37.（32分）巴黎和会和华盛顿会议上中国是任人捏的软柿子ks 5u阅读下列材料，回答问题ks 5u 材料一 1919年1月，北京政府和南方广东军政府组成联合代表团参加巴黎和会ks 5u中国代表团成员有五个全权代表，他们是外交总长陆征祥、驻美公使顾维钧、南方政府代表王正廷、驻英公使施肇基、驻比公使魏宸祖ks 5u中国代表在会上提出收回德国在山东的权利，以及废除“二十一条”等要求ks 5u英、美、法出于同日本分赃的考虑，决定由日本继承德国在山东的权益ks 5u巴黎和会中国代表决定不承认和约的山东条款，要求在合约签字文本中保留中国政府不同意此款的意见ks 5u5月19日

7、至25日，法英美三国先后拒绝中国有保留签字的要求ks 5u23日，北京政府电令陆征祥，如不能保留，即全约签字ks 5u28日，中国代表团召开秘密会议，讨论和约签字问题ks 5u在五位全权代表中，有三位明确反对签字（王正延、顾维钧、施肇基），中国代表最终没有在和约上签字ks 5u 材料二 巴黎和会落下帷幕不久，美国因和会未能满足其在远东地区扩张势力的目的而又积极倡议召开华盛顿会议，以求拆散原有的英日同盟，限制日本而谋求自己的远东利益ks 5u英国也深感日本在东方发展趋势的威胁，希望重新调整帝国主义在东方的势力均衡关系ks 5u美英磋商后，决定由美国出面召集限制军备及太平洋远东问题会议（即华盛顿会

8、议）ks 5u华盛顿会议的中心议题是中国问题ks 5u中国参加会议的3个全权代表为驻美公使施肇基、驻英公使顾雏钧和前司法总长王宠惠，原计划还有广州政府外交次长伍朝抠为代表，但是孙中山不承认北京政府，要求自派不遂，伍朝枢未赴会ks 5u中国代表团准备了一系列提案，包括取消势力范围，否认特殊利益；解决山东问题及取消“二十一条”等ks 5u 材料三 回顾近代中国外交历程，有人说，19世纪末中国人民开始对政府与列强签订不平等条约表达抗议与反对，却不能阻止不平等条约签订；20世纪一二十年代，中国人民对列强强加的不平等条约强烈抵制、并大声说“不”，终于收回了一些国家权益ks 5u巴黎和会、华盛顿会议，中国

9、代表汇集了一批清民初以来我国最优秀的外交人才，他们大多受过西方专门化的教育，通晓国际法则及近代外交知识，具有强烈的爱国意识，具备了“外争国权”的良好素质ks 5u1919年2月3日，各省旅京人士以中国国民外交协会、各省协会、商会、教育会名义，致电巴黎和会中国代表，要求收回德国在山东的一切权利ks 5u2月9日，北京学生1500人致电中国代表，请“保持国权”ks 5u华盛顿会议前，一个全国性的民间外交团体全国国民外交大会在上海成立，代表们认为国人只有团结起来，一致对外，才能迫使政府不敢违背民意，取得外交的胜利，希望通过华盛顿会议取消不平等条约，实现民族的独立ks 5u(1) 根据材料一、二回答，

10、中国参加巴黎和会、华盛顿会议的代表团组成有何不同？（6分）这两次国际会议中国政府代表团要解决的共同核心问题是什么？（2分）(2) 依据材料三并结合所学知识，说明19世纪末至20世纪初期，中国人民抗议和反对列强不平等条约、维护国家民族权益的具体情况ks 5u（12分）(3) 依据材料一、二、三，结合所学内容，分析巴黎和会中国政府代表团拒签华盛顿会议能够收回一些国家权益的有利因素有哪些ks 5u（12分）39. （60分）保护环境就是保护我们人类自己ks 5u阅读材料，回答下列问题ks 5u材料一 古代似乎很早就开始了（环境保护方面的）“作制”“立政”ks 5u其中一个例子就是古代很早就设立“虞”

11、荀子指出：虞师的责任就是“养山林薮泽草木鱼鳖百索，以时禁发，使国家足用而财物不屈”ks 5u周礼提到的有“泽虞”、“兽人”、“迹人”、“山师”、“川师”等管理自然资源的职官；吕氏春秋也提到“野虞”、“水虞”和“渔师”等类似的官名ks 5u此外，人们很早就设定了相关的礼仪制度来规范相关的行为来使生物资源得到更加有效的保护ks 5u除国语、左传提到的古制之外，周礼和礼记都有不少这样的条文材料二 材料三 人类处于备受关注的可持续发展问题的中心ks 5u他们有权过一种与自然和谐的健康而富有成效的生活ks 5u为了可持续发展，环境保护应是发展进程的一个整体部分，不能脱离这一进程来考虑ks 5u和平、发展

12、和保护环境是相互依存和密不可分的ks 5u 关于环境与发展的里约热内声宣言材料四 气候变化是目前世界面临的最严峻的环境问题之一ks 5u当地时间2009年12月7日：联合国气候变化大会在A城市开幕ks 5u大会形成了控制温室气体排放的政治共识，明确了世界经济及社会发展的低碳化的方向，国际合作应对气候变化的“共同但有区别”的责任原则得到了许多国家的认可ks 5u材料五 A城市1961-1990年气候资料统计表 材料六2009年11月28日，中国、印度、巴西、南非以及77国集团主席国苏丹的代表发表声明，强调哥本哈根会议成果文件应反映联合国气候变化框架公约及京都议定书双轨谈判取得的进展ks 5u声明

13、各方一致坚持京都议定书应继续有效，要求发达国家承担第二承诺期减排指标ks 5u但在哥本哈根会议上，发达国家与发展中国家在减排目标方面的分歧依然很大ks 5u 材料七 “如果你乘飞机旅行2000公里，那么你就排放了278千克的二氧化碳；如果你用了100度电，那么你就排放了78.5千克二氧化碳；如果你自驾车消耗了100公升汽油，那么你就排放了270千克二氧化碳”促使气候变暖作用最大的温室气体是二氧化碳，其“生命力”很顽强，一旦排放到大气中，少则50年，最长约200年都不会消失ks 5u(l)材料一涉及了中国古代在环境保护方面的哪些重要措施？（4分）材料二图表信息表明，二氧化碳的排放与工业化程度呈正相关的关系，请结合这种关系并运用相关史实说明工业化造成二氧化碳大量排放的原因是什么ks 5u（12分）(2)根据材料一、三并结合所学知识，简要分析古人朴素的环保意识与现代环保意识的主要区别ks 5u（4分）(3)结合可持续发展的有关知识，