现代汉语试题库(语音试题)

1、现代汉语试题库（语音·试题）一、填空1.语音具有 、 、三方面性质，其中 是语音的本质属性。2.3.从语音的物理性质看，“舌头”与“蛇头”中两个“头”的区别主要决定于 。4.5.人的调声器官指的是 两部分。6.按照汉语传统分析方法，一个音节可分为 三部分。7.b 中的B，从音素性质看是 ，从它在汉语音节中所处的位置看是 。8.汉语拼音方案于 年由 批准作为正式方案推行，它包括 等五部分。方案的主要用途是 。9.国际音标是由 制定的，公布于 年，目标是用来 ，其记音原则是 。10.语音是 的物质外壳，是社会的 工具。11.语音是 的声音。12.音高是 ，决定于 的多少。语音的高低同声带

2、的 、 、 有关。13.音强是 ，决定与一定时间内 的大小。语音的强弱由 决定。14.音长是 ，决定于 存在时间的久暂。语音的长短指 。15.音色是 、 决定于 ，语音的音色同 有关。16.音色不同的原因是 不同、 不同、发音时 不同。17.语音是从人的 发出的，人们发出不同的语音决定于 。18.发音器官包括 、 、 三个部分。19. 是发音的动力站， 是发音的共鸣器， 是语音的主要发音体。20. 分上腭、下腭。上腭包括 ，下腭包括 。其中能动的器官是 ， 的活动性最大。21.语音的社会性质可以从语音的 特征和 特征以及语音的 来看。22.听觉上最容易分辨出来的语音单位叫 。23.语言里 的

3、叫音位。24.反切是我国记录 的方法之一，它的注音方法是 拼合成音。25.音素是 语音的 单位。普通话的元音音素有 个；辅音音素有 个，其中 个可以作声母，只有辅音 不能作声母，只作韵母的构成部分， 除了作声母，还可以作韵母的构成部分。26.普通话音素可以分为 和 两大类。a属于 ，b属于 。27.普通话音素和音位的关系是 。28.元音和辅音的区别是 。29.普通话中 是前、低、不圆唇元音； 是前、高、不圆唇元音； 是后、半高、圆唇元音。30、普通话中e 是 元音，u是 元音，<是 元音。31、普通话中舌面元音有 ，它们的发音主要是由 起作用。32、-i 、-i 和er是 元音，它们的发

4、音主要是 起作用，由 活动的 和 来决定。33、造成辅音发音不同的因素是 和 的不同。造成元音发音不同的因素是 。34、发音部位是指 ，譬如f的发音部位是 。35、发音方法是指 ，譬如f的发音方法是 。36、按发音部位的不同可将辅音分成 类，它们是 ， ， ， ， ， ， 。37、按发音方法的不同可将辅音分成 ， ， ， ，共 类。38、清音、浊音、送气音、不送气音是按 来作为辅音分类标准的。39、g、k、h的发音共同点是 。40、j、q、x的发音共同点是 。41、zh、ch、sh、r、的发音共同点是 。42、d、t、n、l的发音共同点是 。43、z、c、s的发音共同点是 。44、b、p、m的

5、发音共同点是 。45、m、n的发音也有相同的地方，它们都是 。46、普通话中塞擦音有 ，它们之间有_的区别。47、普通话中塞音有_，它们之间有_的区别。48、从发音方法看l是_。49、g和k的发音不同处在于_，相同处在于_。50、d和t的发音不同处在于_，相同处在于_。51、b和p的发音不同处在于_，相同处在于_。52、z和c发音的不同处在于_，相同处在于_。53、zh和ch发音的不同处在于_，相同处在于_。54、j和q发音的不同处在于_，相同处在于_。55、清擦音有_，它们发音之所以不同是由于_。56、普通话中的鼻音有_，它们的发音却不同，这是因为_。57、n和l是两个不同的音，n是_，l是

6、_。58、普通话声母中送气音有_，与其相应的不送气音是_。59、舌尖后浊擦音是_，舌根清擦音是_，舌尖前擦音是_。60、舌根送气清塞音是_，舌尖中不送气清塞音是_，舌尖前送气清塞擦音是_。61、对下列声母进行描写：b_，f_，j_，zh_，q_，g_。62、写出下列汉字和声母：拉_拿_扯_私_锋_喝_轻_叫_拔_妙_泡_到_搞_考_拖_修_水_转_让_村_央_63、普通话中声母有_个，其中_个是辅音声母，_个是_声母。韵母有_个,其中单韵母有_个，复韵母有_个，鼻韵母有_个。64、普通话中的单韵母是：_。65、普通话中的韵母主要组成部分是_，有的也包含_。66、韵母的元音最少的是_个，如_，也

7、可以是_个，_个，如_。67、韵腹是韵母的_，位置在韵腹_的是韵头，在韵腹_的是韵尾。_一定是韵尾。一个韵母可以没有_，但一定有韵腹。68、所有元音都可以充当韵腹，能作韵头的只有_、_、_，能作韵尾的只有_、_、_三个元音和_、_两个辅音。69、按韵母内部成分的特点，普通话韵母分为_、 、 。70、按韵头的有无和韵头的性质，韵母可分为_、 、 、 。71、对下列元音进行描写：a_，o_，e_，t_，-i _，-i _，er_。72、写出下列元音：后、高、圆唇舌面元音_，前、高、圆唇舌面元音_，前、半低、不圆唇舌面元音_。73、拼音方案中的e代表_个元音，它们是_、_。74、普通话中的复韵母根据

8、元音数目可分为_。75、根据复韵母各成分间发音的响亮度可将复韵母分为_、（它们是_）_（它们是_）_（它们是_）三类。76、单元音韵母和复元音韵母在发音时根本区别是：发单元音韵母时_，发复元音韵母时_。77、ei中的e实际上是单韵母中的_，ie，<e中的e实际是单韵母中的_。78、带鼻音韵母共有_个，其中前鼻音韵母有_个，它们是_，后鼻音韵母有_个，它们是_。79、前后鼻音韵母的区别在_上，_的称前鼻音，_的称后鼻音。80、没有韵头，韵腹又不是i、u、<的韵母称_，韵头或韵腹是I的韵母称_，韵头或韵腹是U的韵母称_，韵头或韵腹是<的韵母称_。81、ang、eng、ing、on

9、g各韵母中的韵腹是_，ng是_。82、iang、uang、ueng、iong各韵母中的韵腹是_，i、u是_、ng是_。83、写出下列字的韵母：国_、但_、胎_、风_、江_、裕_、盆_、九_、轮_、对_。84、押韵是指_。85、韵脚是指_。86、“白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。”的韵脚是_，押的是_韵。87、单元音i在拼音方案中代表了_三个不同的音素，这是由于_只在z、c、s后出现，_只在zh、ch、sh、r后出现，不会发生混淆的缘故。88、双声词是由_构成的词。叠韵词是由_构成的词。如玫瑰、蓓蕾、巧妙是_，珍珠、芬芳、美妙是_词。89、有些方言区的人，对于翘舌前后鼻音的发音容

10、易混淆，可以利用_来帮助记忆。90、“衣、牙、乌、弯、鱼、援、熬、鹅”这些字的声母是_，所以称_字。91、声调就是_。92、普通话的声调有_类，它们是_。通常说成_统称_。这种声调的分类称_。93、调值是_。94、标记声调的符号称_。95、普通话声调的调值可以用_来表示。普通话各类声调的调值是_。96、普通话中发音高而平的是_，先降后升的是_，由中升到高的是_，由高降到低的是_。97、普通话中又轻又短的调子叫_，这是一种_现象。98、声调同声母、韵母一样有_的作用，轻声也有_的作用。99、“鱼”和“雨”、“衣服”和“依附”、“大嫂”和“打扫”靠_来区别。100、韵母iou、uei、uen跟辅音

11、声母相拼时写成_，自成音节时写成_。101、做诗填词要讲究“平仄”。“平”指_，“仄”是_的总称。102、iu、ui标调（以阴平为例）时，写成_。i上标调时_。103、n、l根<相拼<上两点_，因为_。104、将下列各字的声调归类：腰、远、望、婆、互、风、纸、举、验、完、把、题、努、喷、欧、诺、平、飘、浅、恰。阴平：_阳平：_上声：_去声：_105、di ol ng（凋零），f ndu （繁多）、j Bsh （架没）、lB w ng(来往)、y j u（依旧）这些词和拼写有不正确的，它们应改为_。106、“儿子”的“儿”和“小孩儿”的“儿”用拼音表示应该是这样的：“儿子”拼写成_，

12、“小孩儿”拼写成_。107、汉语的音节可以分析为_。108、音节是_的语音单位。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从_到_的过程；从听音来说，每一个音节有一个明显的_。109、汉语中，一个汉字读出来往往就是一个_。110、现代汉语普通话的音节总数是_左右。111、将音节分解为不可再分的最小语音单位是_。112、音素可以根据声源特性的不同划分为_和_。113、元音的声源是_，而大多数辅音则是口腔中某一处的阻塞或磨擦所造成，声带并_，只有少数辅音声带也_。114、音节的分析方法主要有_和_。115、我国传统的对音节分析的方法是_。116、声调是贯穿整个音节的_。117、音素是语音的_单位。118、入

13、声这种调类读音上的特点是_。119、音位是一个语音系统中能够_的最小语音单位，它是从语音的_属性划分出来的。120、每个音位包含若干个音素，称为_。在音位变体中，由于环境（或条件）不同而造成的变体叫_；由社会习惯造成的变体叫_。121、普通话音位系统中，辅音音位有_个，元音音位有_个，声调音位有_ 个。122、声调音位是一种_音位。123、声韵配合的规律主要表现在声母音位与_之间的结合或排斥上。124、拿音素与字母、音标的关系来看，字母和音标都可以用来记音，但音素与音标有_关系，和字母_。125、音位与汉语拼音字母的关系，大致可分为_、_和_三种。126、“霜”这个音节由_个音位组成，其中的辅

14、音音位有（用国际音标标出）_。127、按照普通话声韵配合规律，z、c、s可以拼_呼、_呼韵母，不能拼_呼_呼韵母。128、普通话音节结构最齐全的包括_、_、_、_、_五个部分，至少包括_和_两个部分。129、“gu （规）”这个音节包含的元音音位有_。130、音变有_和_两类，比较_的语音变化称历时音变，比较同一时期同一方言的音变称_。131、普通话的语流音变中，以_、_、_和_为最重要。132、轻声的性质主要由_和_决定的。133、轻声音节的音高和音强随一定的环境而变化，通常取决于_。134、“儿化”是一种_的音变，但它不是简单地在韵母后边加上一个er音，其中包含_、_、_、_等现象。135

15、、变调比较重要的有_、_的变调和_。136、在上声音节之前，上声音节的调值由_变为_，称“上上相连变阳平”。137、上声在非上声转化来的轻声前念 ，在上声转化来的轻声前念 。138、去声音节在去声音前调值由 变为 ，这是由于后一音节起点高而同化的结果。139、根据“一”字的变调规律，“一心一意”中的两个“一”应分别读作 和 。140、重音的实质是 ，在句子中，重音有两类。一类与语法结构有关，叫 ，另一类与说话人强调的意思有关，叫 。141、停顿分为两类，一类与结构有关，称 ；第二类反映心理和感情的变化，称 。142、停顿和速度的问题实质上是一个 问题。143、语音的高低升降在音节中表现为 ，在

16、句子中表现为 。语调有降调、平调 、 四种，可以表示句子的不同 。144、相同或相近的韵脚相隔一定时间重复出现，就形成一定的节奏感，这是由于运用 而形成的。145、汉语的音节有其结构特点：（1）从音素数量来看 ；（2）从元音数量来看 ；（3）从辅音位置来看，有辅音的音节，辅音的位置 ；（4）从声调来看 。146、一般来说，韵腹是 的元音，（如a，o，e）只有当韵母中没有其它元音成分时， 的元音（如i，u，<）等才成为韵腹。147、韵头都由高元音 充当。元音韵尾由 充当，辅音韵尾由 充当。148、 叫拼音，拼音的方法有三种：（1） ；（2） ；（3） 。149、y，w的用法之一是i行韵母自

17、成音节时，原韵母有两个或两个以上元音时 。u行韵母自成音节时，原韵母有两个或两个以上元音时， 。150、汉语拼音方案规定y，w的用法目的是 。151、<行韵母跟声母j，q，x相拼时，写成 ，<上两点 。这不会跟有关的韵母相混，因为声母j，q，x不跟 相拼。因此juan，que，xu等音节里的u必定是 而不是 。152、y，w的用法之二是i行和u行韵母自成音节时，原韵母只有一个元音时， ， 。<行韵母自成音节时， 。153、“走吧，去吗，他的，复习了，椅子，这儿，六个，楼上，屋里，跑来，奔出去，萝卜，奶奶”中的带点字都念轻声，从上例可知轻声是有规律的：（1） ；（2） ；（3）

18、 ；（4） ；（5） ；（6） 。154、“一”的本调是 ，在去声前念 ，在非去声前念 ，在重叠动词中间时念 。155、根据实际发音给下列词语中的“一”标调：一 直 一 口 一 眼 一 次 一 岁 一 模一 样 一 心一 意 一 看就会 一 见如故 一 去不复返 等一 等 比一 比156、“不”单念或在词句末尾时念 ，在阴平、阳平、上声前念 ，在去声前念 ，夹在词语中间念 。157、根据实际发音给下列词语中的“不”标调我不 不 说 不 多 不 行 不 来 不 成 不 好不 看 不 干 不 动 不 要 不 外 不 下于 好不 好走不 动 不 象话 不 相上下 不 求甚解 不 可一世 不 胜枚举

19、158、用在句末的语气词“啊B”,由于受到前面一个音节末尾音素的影响,会产生 等音变现象。159、儿化词的作用是（1） （2） （3） 160、句子里 叫语调。161、语调和声调是不同的：语调指 的调子，功用在于 ，也叫 。声调指 的调子，功用在于 ，也叫 。162、语调主要包括 、 、 三个方面。163、语句或词句之间声音上的间歇称 。164、停顿可分为 。165、语法停顿是反映 ，在书面语里表现为 。166、强调停顿的作用是 。167、重音用 来体现，可分为 。168、主谓间 念语法重音；修饰语和中心词间 念语法重音；动补、形补中 念语法重音。169、升降是指 高低升降，降调是 降低的调子

20、， 句、 句、 句一般用降调。170、升调是 升起的调子， 句和一般句子中 的地方用升调。171、异读词审音的原则是（1） ；（2） ；（3） 。172、异读词是指 。如果同一汉字在不同词内读音不同，或不同读音代表不同意义，这些都 异读词的范围。二、单项选择题1、发音体颤动次数多，（1）声音高（2）声音低（3）与声音的高低没有关系。2、语音的强弱跟说话时用力的大小（1）成正比（2）成反比（3）没有关系3、发音时（1）声带颤动（2）声带不颤动（3）声带有时颤动，有时不颤动。4、语言的本质属性是（1）物理属性（2）社会属性（3）生理属性5、da、di、du中的d实际发音（1）完全一样（2）不完全一

21、样（3）完全不一样6、pa、pai、pan、pang、pian中的a在实际发音中（1）有差异，能区别词义（2）有差异，不能区别词义（3）没有差异，不能区别词义（4）没有差异，能区别词义7、d、t、n、l、a、o、e、i、u、<、Bi、Bo、ei、ou（1）都是一个音素（2）都是一个音节（3）有的是一个音素，有的是两个音素。8、la、li、lu这三个不同音节中的l，（1）属于不同的音位（2）属于同一个音位（3）不都属于同一音位。9、舌面音是指（1）d、t、n、l（2）z、c、s（3）b、d、g（4）j、q、x10、发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻部分，阻塞部

22、分突然打开，气流迸裂而出的音叫（1）塞擦音（2）塞音（3）擦音（4）边音11、发音时，发音部分的某两个部分靠近形成缝隙，气流从缝隙挤出来的音叫（1）塞音（2）塞擦音（3）边音（4）擦音12、发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，气流从放开的窄缝中挤出来的音叫（1）塞擦声（2）擦音（3）边音（4）塞音13、发音时，气流从舌两边发出来的音叫（1）舌音（2）舌面音（3）边音（4）卷舌音14、m和n两个音发音时，（1）气流不从口腔通过，从鼻腔流出（2）一部分气流从口腔通过，一部分气流从鼻腔通过（3）发m时气流从鼻腔通过，发n时气流同时从口腔和鼻腔通过。15、d、t、n、l四个辅

23、声的发音部位是（1）舌尖前（2）舌面（3）舌尖中（4）舌尖后16、普通话中声母（1）都是清音（2）都是浊音（3）只有鼻音m、n，边音l和擦音r是清音，其他都是浊音（4）只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音。17、唇齿音f，发音时 构成阻碍。（1）上齿与下唇（2）上唇与下齿（3）上唇与下唇（4）上齿与下齿18、声母中的鼻音是（1）r、l（2）m、n、ng（3）m、n、r、l（4）m、n19、声母m是（1）舌尖中浊鼻音，（2）舌尖后浊鼻音，（3）双唇浊鼻音（4）双唇清擦音20、q是（1）舌面不送气清塞擦音（2）舌面送气清塞擦音（3）舌面不送气清擦音（4）舌面送气清塞音21、双唇送气清塞音是（1）

24、p（2）t（3）q（4）c22、舌面音，发音时舌面抬起与 构成阻碍。（1）软腭（2）硬腭（3）上齿背（4）上齿龈23、普通话声母中，只有一组清浊相对立的声母是（1）d和t（2）m和n（3）sh和r（4）j和q24、ng的发音特点是（1）舌根、清、擦音（2）舌根、清、塞音（3）舌面、清、擦音（4）舌根、浊、鼻音25、舌尖后音包括（1）j、q、x（2）zh、ch、sh、r（3）zh、ch、sh、r、l（4）d、t、n、l26、“肃”这个字的音节的声母是（1）sh（2）x（3）s（4）零声母27、单元音韵母<y是（1）前低不圆唇元音（2）后高圆唇元音（3）前高圆唇元音（4）后高不圆唇元音。28

25、、能够充当韵腹的是（1）十个单元音（2）七个舌面元音（3）两个舌尖元音(4)一个卷舌元音29、“qu （雀）”这一个音节的韵腹是（1）u（2）e（3）<（4）e30、“shu （水）”这个音节的韵是（1）前响复韵母（2）中响复韵母（3）后响复韵母（4）后中响复韵母31、普通话的前元音为（1）i、<、e（2）i、<、u（3）u、o、e（4）a、i、e32、全为齐齿呼韵母的一组是（1）金、永、力、此（2）英、前、家、师（3）咬、两、结、月（4）衣、列、流、小33、舌位前、低、嘴唇不圆的元音韵母是（1）o（2）e（3）a（4）u34、舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是（ ）（1）e（

26、2）o（3）a（4）i35、舌位后、半高、唇圆的元音是（ ）（1）u（2）<（3）a（4）o36、舌位前、高、唇圆的元音是（ ）（1）O（2）<（3）u（4）a37、舌位后、高、唇圆的元音是（ ）（1）<（2）O（3）e（4）u38、舌位前，半低，唇不圆的元音是（ ）（1）e （2）e （3）o （4）i39、舌位前，高，唇不圆的元音是（ ）（1）e （2）i （3）a （4）<40、-i 是一个（ ）（1）舌位前、高、唇不圆的舌面元音（2）舌位前、高、唇不圆的卷舌元音（3）舌位前、高、唇不圆的舌尖元音41、-i 是一个（ ）（1）舌位后、高、唇不圆的舌尖元音（2）舌位

27、后、高、唇不圆的舌面元音（3）舌位后、高、唇不圆的卷舌元音42、er是一个（ ）（1）舌位在中央，唇不圆的舌面元音（2）舌位在中央，唇不圆的卷舌元音（3）舌位在后、高，唇不圆的舌尖元音43、二合前响复韵母有（ ）（1）ai、ei、ua、uo（2）ai、ei、ao、ou（3）ao、ou、uo、ua44、二合后响复韵母有 （ ）（1）ai、ei、ao、ou、uo（2）ao、ai、ia、ei、ua（3）ia、ie、ua、uo、<e（4）ia、ie、ua、uo、ou45、三合中响复韵母有（ ）（1）iao、iou、uai、uei（2）iou、uei、uen、uan（3）iou、uei、uen46

28、、an、ian、uan、<an这几个韵母的韵腹，韵尾相同，只是韵头不同或无韵头，则（ ）（1）它们相同部分的发音是一样的；（2）“ian、uan、<an”中的“a”发音跟“an”中的“a”发音不同；（3）“ian”中的“a”跟“an、uan、<an”中的“a”发音不同。47、ai、an、ang、ao四个韵母中的韵腹都是a，则（ ）（1）这四个“a”的发音一样；（2）“ai、an”中的“a”跟“ao、ang”中的“a”发音不一样；（3）“ai、an、ao”的“a”跟“ang”中的“a”发音不一样；48、在ei、ie、<e中的“e”的发音（ ）（1）完全一样（2）比较接近，

29、但不必区分（3）虽比较接近，但音色区别很大，有的舌位略高，有的舌位略低。49、前鼻音韵母中n的发音同辅音声母n的发音（ ）（1）一样（2）略有不同，前者在音节中有除阻阶段，后者没有（3）略有不同，后者在音节中有除阻阶段，前者没有。50、<和i的区别在于（ ）（1）舌位的高低不同（2）舌位的前后不同（3）嘴唇的圆与不圆51、i和e的区别在于（ ）（1）舌位的高低不同（2）舌位的前后不同（3）嘴唇的圆与不圆52、i和u的区别在于（ ）（1）舌位的高低不同（2）舌位的前后不同（3）嘴唇的圆与不圆53、<和u的区别在于（ ）（1）嘴唇的圆与不圆（2）舌位的高低不同（3）舌位的前后不同54、

30、u和o的区别在于（ ）（1）嘴唇的圆与不圆（2）舌位的高低不同（3）舌位的前后不同55、o和e的区别在于（ ）（1）舌位的高低不同（2）舌位的前后不同（3）舌位的前后不同和嘴唇的圆与不圆56、a和i的区别在于（ ）（1）唇形不同（2）舌位高低不同（3）舌位前后、唇形不同57、“迈”与“慢”的发音（ ）（1）相同，都念“m n”（2）相同，都念“m i”（3）不同，“迈”念“m i”，“慢”念“m n”（4）不同，“迈”念“m n”，“慢”念“m i”58、“分配”和“分派”的发音（ ）（1）不同，“分配”念“f np i”，“分派”念“f np i”（2）不同，“分配”念“f np i”，“分

31、派”念“f np i”（3）相同，都念“f np i”（4）相同，都念“f np i”59、“清静”和“亲近”的发音（ ）（1）相同，都念“q nj n”（2）相同，都念“q ngj ng”（3）不同，“亲近”念“q nj n”，“清静”念“q ngj ng”（4）不同，“亲近”念“q ngj n”，“清静”念“q ngj ng”60、“通信”和“通讯”的发音（ ）（1）相同，都念“t ng x n”（2）相同，都念“t ng x n”（3）不同，“通信”念“t ng x n”，“通讯”念“t ng x n”（4）不同，“通信”念“t ng x n”，“通讯”念 “t ng x n”61、“天

32、然”和“天蓝”有（ ）（1）是同音词，都念“ti nl n”（2）是同音词，都念“ti nr n”（3）非同音词，“天然”念“ti nr n”，“天蓝”念“ti nl n”（4）非同音词，“天然”念“ti nl n”，“天蓝”念“ti nr n”62、“zhu ng（庄）”这个音节（ ）（1）由六个字母六个音位组成（2）由六个字母三个音位组成（3）由六个字母三个辅音音位两个元音音位组成（4）由六个字母两个辅音音位两个元音音位组成 63、根据普通话声韵配合规律，与f相拼的韵母是（ ）（1）开口呼 、合口呼（2）齐齿呼、撮口呼（3）开口呼、齐齿呼（4）合口呼、撮口呼64、与-i 相拼合的声母是（

33、）（1）j、q、x（2）z、c、s（3）zh、ch、sh、r（4）d、t、n、l65、“ch ”（池）这个音节中的元音音位 是（ ）（1）i（2） （3） （4）e66、 普通话中，只能作声母，不能作韵尾的辅音音位有（ ）（1）1（2）3（3）20（4）2267、“着急”的“着”应读作（ ）（1）zh o（2）zh o（3）zhe（4）zhu 68、“美丽”一词连读时 “美”字的调值为（ ）（1）211（2）214（3）35（4）5569、“不动声色”中的“不”字声调该读（ ）（1）去声（2）阴平（3）轻声（4）阳平70、“行啊”中的“啊”应读作（ ）（1）a（2）ya（3）nga（4）na7

34、1、“停一停”中的“一”应读作（ ）（1）y （2）yi（3）y （4）y 72、轻声（ ）（1）也是一种调类（2）不是一种调类，普通话中的不存在（3）不是一种调类，是音节连读时的一种音变现象。73、普通话中、的标记称为（ ）（1）四声（2）调类（3）调号（4）调值74、“多、夺、躲、惰”的区别在于（ ）（1）声母（2）韵母（3）声调（4）声韵调75、韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成iu、ui、un，标调应（ ）（1）标在前面i或u上（2）标在后面i、u、n上（3）都标在u上（4）iu标在u上，ui标在i上，un标在u上76、声调符号应标在（ ）（1）韵母上（2）主要元音上（3）

35、任何地方都可（4）韵头上77、拼音方案的韵母表从左到右是按（ ）（1）四呼（2）韵母中音素数目的多少（3）韵母中带不带鼻辅音78、普通话里最长的音节是（ ）（1）三个音素（2）四个音素（3）五个音素79、汉语的音节里（ ）（1）辅音较少，元音占绝对优势（2）辅音较多，元音较少（3）辅音和元音各半80、韵头都由（ ）（1）i、u、<充当（2）a、o、e充当（3）单元音充当81、“飞”不能拼成fi，因为普通中f（ ）（1）不跟开口呼相拼（2）不跟合口呼相拼（3）不跟齐齿呼相拼82、“家、恰、下”不能拼成“ja、qa、xa”，因为普通话中j、q、x（ ）（1）不跟开口呼相拼（2）不跟齐齿呼相拼

36、（3）不跟撮口呼相拼83、“崩、 烹、蒙、风”不能拼成“bong、pong、mong、fong”，是因为普通话中b、p、m、f（ ）（1）不能跟韵母ong相拼（2）只能跟韵母eng相拼（3）不跟开口呼韵母相拼84、“玻、泼、摸、佛”应拼写成（ ）（1）buo、puo、muo、fuo（2）bo、po、mo、fo（3）bu、pu、mu、fu85、“居、区、需”应拼写成（ ）（1）j<、q<、x<（2）jiu、qiu、xiu（3）ju、qu、xu86、“知、吃、诗”的拼音是zhi、chi、shi，其中的i是（ ）（1）元音i（2）元音-i （3）元音-i 87、声韵拼读的时候，声母

37、发成（ ）（1）本音（2）名称音（3）名称音和本音均可88、声韵拼读时，声韵之间（ ）（1）必有停顿（2）应该有停顿（3）不能停顿要连读89、声韵拼读时，（ ）（1）声母要读得重些、长些，韵母读得轻些、短些（2）声母读得轻些、短些，韵母读得重些，长些（3）两者读得一样轻重、长短90、隔音符号可用在（ ）（1）以元音开头的音节前，起隔音作用（2）第二音节的开头（3）第二个音节开头的音素是a、o、e的上方91、“秋、推、村”的拼音应写成（ ）（1）qi u、tu i、cu n（2）qi 、t i、c n（3）qi 、tu 、c n92、“牙、咬、盐、拥”的拼音应写成（ ）（1）yi 、yi o、y

38、i n、yi ng（2）y 、y o、y n、y ng（3）yu 、yu o、yu n、yu ng93、“雨、约、怨、云”的拼写应为（ ）（1）y 、yu 、yu n、y n（2）y 、y< 、y< n、y n（3） 、< 、< n、 n94、“午、玩、文、歪”的拼音应写成（ ）（1）w 、w n、w n、w i（2） 、u n、u n、w i、（3）w 、wu n、wu n、wu i95、轻声（ ）（1）跟一般声调一样，决定于音高（2）跟一般声调一样，决定于音强（3）有的决定于音高，有的决定于音强96、轻声的作用是（ ）（1）使语音有抑扬顿挫的变化，可以增加语音的音乐

39、性（2）可以使生理上得到调节，避免劳累（3）可以区别一些词的词性和意义97、“统一”的“一”念（ ）（1）阴平（2）去声（3）轻声（4）阳平98、“一月、一倍、一块儿”中的“一”念（ ）（1）阴平（2）去声（3）轻声（4）阳平99、“一家、一年、一本”中的“一”念（ ）（1）阴平（2）去声（3）轻声（4）阳平或去声100、“说一说、笑一笑”中的“一”念（ ）（1）阴平（2）阳平（3）上声（4）轻声101、“你从什么地方来啊”中的“啊”应念（ ）（1）ya呀（2）wa哇（3）na哪（4）nga102“儿化韵”的表示方法是（ ）（1）用er（2）在韵母后加r（3）在韵母后加上er103、“小孩”的

40、实际发音是（ ）（1）xi o h i（2）xi o h ir（3）xi o h r104、“活”和“活儿”两个词（ ）（1）意思一样没有区别（2）词性有区别，“活”是形容词，“活儿”是名词（3）感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩强105、停顿和标点（ ）（1）是完全一致的，有标点的地方要停顿，没有标点的地方不要停顿（2）有时和标点不完全一致，没有标点的地方也不一定不停顿（3）完全不一致，由感情而定，跟标点没关系106、语句中的强调重音（ ）（1）是有固定规律（2）是跟语法重音一致的（3）受说话环境和说话人的要求、感情支配的107、表示号召、鼓动时用（ ）（1）升调（2）降调（3）曲调（4）平

41、调108、表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用（ ）（1）升调（2）降调（3）曲调（4）平调109、表示庄严、悲痛、冷淡等感情或一般的叙述说明用（ ）（1）升调（2）降调（3）曲调（4）平调110、表示惊讶、怀疑、讽刺等感情的句子多用（ ）（1）升调 （2）降调 （3）曲调 （4）平调111、“暴露”的“暴”有两种读音：b o和p （ ）（1）它有不同意义，不是异读词（2）是受文言读音影响的异读词（3）是由北京语言本身特殊发展而成的异读词112、“班弄”的“弄”有两种读法，n ng和l ng（ ）（1）经异读词规范后它应读n ng（2）经异读词规范后它应读l ng（3）现在尚未规范，因此两者都

42、可读113、“供给”的“给”应该念（ ）（1）g i（2）j （3）g i、j 都可以114、“中华儿女、华佗、华山”中的“华”念（ ）（1）hu （2）hu （3）“中华”的“华”念hu ，“华佗、华山”的“华”念hu （4）“中华”的“华”念hu ，“华佗、华山”的“华”念hu 三、多项选择题1、按“去、上、阳、阴”声调排列的成语是（ ）A、山河锦绣 B、异口同声 C、去粗存精 D、破斧沉舟 E、英明果断2、按“阴、阳、上、去”声调排列的成语是（ ）A、心明眼亮 B、光明磊落 C、胸怀广阔 D、钻研马列 E、坚持努力3、下列说法正确的是（ ）A、声带在发音时音高的变化取决于它的长、短、厚、薄、松、紧。B、语音的声调和音乐的音高有相似之处，也有明显的区别。C、有几种不同的调值就有几种不同的调类。D、声调不是汉语音节必要的组成部分，有的音节可以没有声调。E、构成调值的相对音高在读音上是跳跃的，中间可以有停顿，可以不连续。4、分析声母，应以（ ）方面入手。A、发音部位 B、发音的响亮程度 C、发音方法 D、气流是否受阻E、声母的长短5、从发音部位、发音方法上看，K是（ ）A、舌根音 B、送气音 C、不送气音 D、浊音 E、塞音6、下面几个声母中，属于浊音的有（ ）A、r B、l C、k D、m E、n7、下面几个声母中，属