苏教版小学五年级下册数学《期末考试卷》及答案解析

1、2020苏教版数学五年级下学期期末测试学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、填空。（10、11每题2分，其余每空1分，计25分）1. 3的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，添上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。2.一个数的最大因数是18，这个数的最小倍数是（ ），写出这个数的所有因数（ ）。3.已知a÷b =5，那么a、b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。4.分数单位是的所有最简真分数的和是（ ）。5的分母乘3，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）。6.把一条3米长的绳子平均分成5份，每份占这条绳子的（ ），每份是（ ）米。7.= =（ ）÷12=（ ）

2、（填小数）8.在里填上“”、“”或“”。 0.15 9.在括号里填上合适的最简分数。15分（ ）时 40平方分米=（ ）平方米 550毫升（ ）升 200立方厘米（ ）立方分米10.一个半圆的周长是21.52分米，则这个半圆的半径是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。11.将一个圆平均分成若干等份后，拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长多了8厘米，这个圆的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。二、仔细推敲，准确判断。（每题1分，共5分）1等式不一定是方程，方程一定是等式 （ ）2在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等 （ ） 3真分数都小于1，假分数都大于1。 （ ）41千克的和3千克的相等

3、。（ ）5分母为8的最简真分数共有4个。（ ）三、选择。(请将正确答案的序号填在括号内，6分)1在一张长12厘米，宽8厘米的长方形纸中剪一个最大的圆，这个圆的周长是（ ）。50.24 25.12 962. 1,3,7，都是21的（ ）。 质因数 奇数 因数3.一根2米长的绳子，连续对折三次，每段是全长的（ ）。 4.下面的统计图中，（ ）能清楚地反映数量的增减变化情况。折线统计图 条形统计图 扇形统计图5.下列分数中，最简分数是（ ）。 6.下面的分数中，不能化成有限小数的分数是（ ）。 四、计算。（计22分）1.直接写得数。（4分） 2 1 （） 2. 下面各题，怎样算简便就怎样算。（12分

4、）1 （） +（ ） 3.解方程。（6分）X X X3五、动手操作，规范作图。（计12分）1.画一个周长是18.84厘米的圆。（1）用字母0、r、d表示圆心、半径、直径。（2）求出它的面积。2.下面是华润苏果去年上半年服装柜和烟酒柜销售额情况统计表。销售额/万元 月份柜台 1月2月3月4月5月6月服装柜182422242826烟酒柜202926202225（1）根据统计表完成下面的统计图。（2分）华润苏果去年上半年服装柜和烟酒柜销售额情况统计图1月2月3月4月5月6月金额/万元51015202530 服装柜 烟酒柜0 2012 年 6月（2）（ ）月份服装柜和烟酒柜的销售额相差最大。（2分）（

5、3）从统计图中，你还能获得哪些信息（至少写两条）（ 2分 ）六、走进生活，解决问题。（每题5分，计30分）1.康居新村要修一条长5千米的路，计划11天修完。平均每天修多少千米平均每天修这条路的几分之几 2.植树节上，同学们去植树，五、六年级一共植了600棵，其中六年级植的棵树是五年级的1.5倍，两个年级各植树多少棵？3.一张长方形纸，长18厘米，宽12厘米。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形的边长最大是几厘米一共可剪成多少个这样的小正方形4.甲乙两人同时从同一地点向相反方向行走，3.5小时后两人相距38.5千米。甲每小时行走5千米，乙每小时行走多少千米？5.一堂课小时，学

6、生自主探究用去，教师讲解用去，剩下的时间学生练习，练习时间占这节课的几分之几？6.潘婷去新晴文具超市买了3支铅笔盒5本练习本，买铅笔比买练习本一共少化8.4元，已知每支铅笔1.2元，每本练习本多少元（列方程解答）7参 考 答 案一、填空。（2、8每题2分，其余每空1分，计25分） 1、11、1 2、 18、1、2、3、6、9、18、 3、b、a 4、2 5、4 6、 7、 12、9、0.75 8、 >、 <、 = 、 = 9、 10、4、25.12 11、 25.12、50.24评分标准：每空1分，共25分考察知识：1、因数和倍数 2、分数的意义和基本性质 3、分数的基本性质 4、

7、圆的周长与面积的计算 5、分数的大小比较考察能力：1、能正确求一个数的因数和倍数，并能用因数和倍数解决简单问题。2、理解分数的意义和基本性质，能解决相关问题。二、仔细推敲，准确判断。（每题1分，共5分）（改编题） 1、 2、 3、× 4、 5、评分标准：每空1分，共5分考察知识：1、等式与方程 2、因数与倍数3、分数的的意义考察能力：1、考核学生对等式和方程、等式的性质以及因数和倍数等基础知识的理解和掌握情况。三、选择。(请将正确答案的序号填在括号内，6分)1、 2、 3、 4、 5、 6、评分标准：每空1分，共6分考察知识：1、分数与小数的互化2、最简分数3、折线统计图和条形统计图

8、 4、分数意义考察能力：1、考核学生对、分数与小数的互化、最简分数、分数的意义以及因数和倍数等基础知识的理解、掌握和应用情况。四、计算。（计22分）1.直接写得数。（4分） 1、2、1、02. 、1、1评分标准：每题2分，共12分考察知识：通分、异分母分数加减法、简便计算。考察能力：掌握求通分、异分母分数加减法、简便计算，提高学生的计算能力。3.解方程。（6分）、3评分标准：每题2分，共6分 考察知识：会解方程。 考察能力：能利用等式的性质解方程，并检验，养成良好的计算习惯。五、动手操作，规范作图。（计12分）作图规范，问题回答合理。评分标准：作图2分，问题4分，共6分考察知识：作图及分析数据。考察能力：提高学生的动手作图能力，并能根据图中的数据进行简单的分析和预测，提高学生的分析能力。六、走进生活，解决问题。（每题5分，计30分） 1、5÷11=（米） 1÷11=2、 解：设五年级植树X棵，则六年级植树1.5X棵。 1.5X+ X =600 X=240 1.5X=1.5×240=360（棵） 3、（38.5-5×3.5）÷3.5=6（千米）4、（18,12）=6 2×3=65、 1-= 6、解：设每本练习本X