陕西省西安市2013届九年级语文10月月考试题（无答案） 新人教版

1、2012-2013学年度第一学期九年级年级10月月考语文试题 一积累与运用（共6小题，计18分）1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是 （        ）。（2分）A蓦然mù     刻骨铭心míng    心无旁骛wù      气吞斗牛duB栖息q     弥留之际mí   &#

2、160;  苦心孤诣yì      一抔黄土póuC解剖po    恪尽职守kè      怒不可遏è        面面相觑qD陨落yn    重蹈覆辙zhé     诲人不倦huì      舐犊之情tin

3、2.下列词语中汉字书写全都正确的一组是（         ）。（2分）A安详灰烬迫不急待粗制烂造B赃物蔓延燥动不安      化为乌有C庸碌惩戒涕泗横流不计其数D扶掖带契廓然无累恃才放旷3、将下列选项依次填入文段空缺处，正确顺序是：(         )  （2分）    生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你

4、有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座高山，；它可能是一片海洋，；它可能是一首交响曲，；它可能是一座雕像，；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。  让你领悟激越  让你明白雄健 让你体会壮阔  让你感受巍峨  A.     B    C    D4经典诗文默写（任选一组，如果两组都做，以A组为准）。（6分）【A组】（1）官船来往乱如麻，         &

5、#160;    。（王磐朝天子咏喇叭） （2）天下英雄谁敌手？曹刘。           ，（辛弃疾南乡子·登京口北固亭有怀）（3）                 ，元是今朝斗草赢。（晏殊破阵子）（4）        

6、;        ，村南村北响缫车。（苏轼浣溪沙）（5）更深月色半人家，             。（刘方平月夜）（6）须晴日，看红妆素裹，          。（毛泽东沁园春·雪）【B组】（1）         

7、60;   ，赢，都变做了土；输，都变做了土。（张养浩山坡羊）（2）                ，有暗香盈袖。（李清照醉花阴薄雾浓云愁永昼）（3）已是黄昏独自愁，              。（陆游卜算子·咏梅）（4）     

8、60;        ，凫雁满回塘。（温庭筠商山早行）（5）念此私自愧，               。（白居易观刈麦）（6）江山如此多娇，              。（毛泽东沁园春·雪）5阅读下面的语段，按要求答题。（3分） 

9、   湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵；是大自然赋予人类最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；，_。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。(1) 第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）(2) 第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）(3)根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。（1分）6名著阅读。（3分）“

10、侠字渐消，强盗起了，但也是侠之流，他们的旗帜是替天行道。他们所反对的是奸臣，不是天子，他们所打劫的是平民，不是将相。_劫法场时，抡起板斧来排头砍去，而所砍的是看客。一部水浒，说得很分明：因为不反对天子，所以大军一到，便受招安，替国家打别的强盗不替天行道的强盗去了。终于是奴才。”鲁迅曾这样评论水浒。(1)请在横线上填写相应人物。_。（1分）(2)文中第一个“强盗”是指_，第二个“强盗”是指_。（2分）二、综合性学习（7分）7自古以来，中国就有“制扇王国”的美称。中国的扇艺，有着深厚的传统文化底蕴，是民族文化的一个组成部分。请参加以“中华扇文化探幽”为主题的语文综合性学习活动。（7分）(1)解说扇

11、用途（2分）班上一同学借助“Google谷歌”从网络上搜索到一则有关扇子的材料：  数千年来，扇子不断演变完善，种类日趋繁多。民间习惯将扇子大致归为两大类：一曰平扇，包括羽扇、绢扇、葵扇等，不能折叠；二曰折扇，即可自如敞开收叠者。在生活中，扇子有多种用途，例如他搜索来的这则材料不完整，请你续写一句话将扇子的用途介绍得具体些。(2)辨识执扇人(3分)我国古典名著中有各具风采的执扇人，你知道他们是谁吗？请将答案写在横线上。A_“忽见面前一双玉色蝴蝶，迎风翩跹，十分有趣。意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出绢扇来，向草地下来扑。”(曹雪芹红楼梦)B_“执着芭蕉扇，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山

12、平平息焰，寂寂除光；又挥一扇，只闻得习习潇潇，清风微动。”（吴承恩西游记）C_“端坐车中，头戴纶巾，身披鹤氅，手执羽扇，用羽扇招敌曰：曹操引百万之众，被吾聊施小计，杀得片甲不回。汝等岂堪与我对敌？”（罗贯中三国演义）(3)感悟扇谚语（2分）班上同学你一言我一语，介绍了不少与扇有关的民间谚语。这些扇谚通俗生动、耐人寻味。请你从下列扇谚中任选一句，简述你对这句扇谚的感悟。热天赠扇，雪中送炭。扇面虽破，扇骨犹在。葵扇棉袄，因时而用。三、阅读（共15小题，计46分）【现代文阅读】（共9小题，计30分）（一） 阅读下面的文字，完成812题。（13分）读书的三重境界    徐

13、宗文董健先生在读书的两种境界（见跬步斋读思录，江苏教育出版社2001年出版）一文中给我们讲了一个有趣的读书故事：孔子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”他在读大学一年级时曾望文生义地解释为：“古代学者读书学习是为了自己，现今的学者读书学习是为了别人，我们应该摒弃古之学者的个人主义，像今之学者那样，端正学习的目的。”后来经过洪诚先生的指点及读了杨伯峻先生的译著，才知道自己的理解全“拧”了。本意应该是，古代学者学习的目的在于修养自己的学问道德，现代学者的目的却在装饰自己，给别人看。 这个故事意味深长，使我想了很多：读书不要望文生义，不求甚解，而要多读多思，力求把握古书的真义；应该端正学习态度，努力

14、追求古人的那种读书境界，莫学“今之学者”的炫才耀己；为人、为学都应坦诚，要勇于自我批评，做到有错必纠但是我想得最多的还是有关学习的目的“自以为是”的读者的三重境界。何谓“读书的三重境界”？曰：为知，为己，为人。为知，就是为了积累知识，增长学问、识见和智慧。为此，必须多读书，读好书。宋太宗说：“开卷有益，朕不以为劳也。”皇帝如此，一般读书人更应该把读书当成一种永不疲倦的好事来对待。在一定情况下，“书淫”、“书疾”、“书呆子”，作为一个读书过程，作为一种用功精神与状态，是不应当受到嘲笑的。只要是有利于知识积累，有利于开慧益智的书，都不妨翻一翻遇有和自己观点不同的或者不适时宜的书，也要拿过来看一看，

15、甚至研究研究，以便从正反两面获得经验和教训，增加知识和才智。总之，博学从而多才多艺，这些都是“为知”的需要，也是读者的最起码、最基本的要求和目的。为己，就是古人所说的修身、正己，培养自己的人格、道德和情操。这是读者的第二重境界。中国的读书书人向来把占有知识视为人品、人格自然升华的保证，苏东坡有“腹有诗书气自华”诗句，表达的就是这一意思。事实证明，读书与不读书，读书多与读书少的人，所表现出的内在气质与素质是绝不相同的。常言“独善其身”，练好“内功”，提高自身的素质和修养，从而也有益于身心健康，这是古今知识分子共同追求的读书目标。读书固然要博览，但是所读之书，也要尽可能有所选择。换句话说，不仅要多

16、读书，还要读好书，这是甚为关键的。 对于读书完全“为知”而言，“为己”已经是大大提高了一个层次和境界。这是非常宝贵的，非正人君子是不易做到的，应该大力提倡，并且大加发扬。但是光做到这一点还不够，从更高的层次上说，还应该向前人学习，“为人”而读书。我所说的“为人”，不是“今之学者”的“装饰自己，给别人看”的“为人”，而是董建先生所私心“向往”的“为了别人”，即我所要表达的“为黎民百姓”而读书，或即周恩来少时所说的“为了中华之崛起”而读书。比较而言，“为己”是读书人“能够”做到的，“为人”则是读书人“应该”做到的。      读书有三重境界，每一重

17、境界都是一个新的逻辑起点，而第三重境界则是最高境界，也是我们每一个读书人都应该重视和追求的极终目标。 8快速浏览上文，提取信息回答下面问题。 （3分）      孔子有关读书的两种境界_ 董建最初对孔子言论的理解_ 本文作者提出的三重境界_9文章引用董建先生对读书境界认识的事例和宋太祖读书的事例，作用是否相同？请你分析。（2分）10文章语言含蓄凝炼。请结合语境解释下列词语的意思。（2分）   （1）炫才耀己        &#

18、160;     （2）开慧启智 11文中加横线的句子在结构和内容上有什么作用？（4分）12.作者认为“为人”是读书人应该重视和追求的终极目标。对此，你有何体会，请简要谈谈。（2分）（二)阅读下面的文字，完成13-16题。（14分）                            前

19、朝邻居    王太生我所在的城市是座古城，左邻右舍有许多前朝邻居。与清朝的曾外甥滚过玻璃球，和明朝的N代曾孙打过架我因此有缘近距离，打量他们的生活。万历年间的沈家大门，是个大杂院，每天扭头透过后窗，院子里站着一棵树。下雨的时候，那棵湿漉漉的桑树，殷红、绛紫的果儿，浅浅撒落一地。院内住着老四兄，小三辈。普通巷陌的寻常百姓人家，一代又一代，如流水，似落花，老房子的子孙们生生不息，让本来宽松有余的小天地已容纳不下膨胀的人口。分家是当年争吵得最热闹、最敏感的话题。若干年过去了，院内的老人少了，小辈们衔泥芳燕纷纷飞，空留老屋清冷、寂寞，但仍埋着祖宗的土冢，让外人走入，误以为

20、进了名人纪念馆。用一百年，四代人推算。明末沈家的第24代孙和清初陈家的第23代外甥女谈恋爱，俩人站在没有人去汲水的井边。陈家井的大门旁，地上镶嵌一眼乾隆年间的八角琉璃井。陈家井，过去最热闹的地方，附近的居民都到这里挑水、淘米、洗菜、汰衣裳。那老井渗出的水，清冽甘甜，冬暖夏凉。那时候，去井边汲水，我会想，如果是与他们的祖先相逢，该说些怎样的邻里之间客套话？初次见面也许会说“久仰”；好久不见问一声“久违”；等候客人用“恭候”；宾客来到称“光临”；未及欢迎说“失迎”；起身作别称“告辞”。季家院子，则是清代较大的家族和部落。零散分布的院落，有逶迤的冬青小径相连。院落里，树木扶疏，静幽幽，能听到风吹花落

21、。有时候，走进院落，我总看见一座小院里，有一个人，坐在干净的天井里，老柿子树下，摆着一张小方桌，将明净、清冽的酒，倒在古朴典雅的青瓷花碗中，不紧不慢，不温不火，在弥散的酒香氛围中，缓缓地品，细细地呷，在舒缓的节奏中打发悠闲的岁月时光。住在隔壁的前朝邻居，与祖先无关。老房子虽好，却是人家的，只能欣赏。后来，堂兄调剂到一间老房子，搬进了宫氏住宅。其实，这房子正是小城最有名、最古老的明代建筑，纵横四进四排，气宇轩昂。厅堂、厢屋，书房一应俱全。如此大片保存完整的古代民居，除皖南徽州外，在全国也属罕见。堂兄搬进后，我去过两次。自前门入，侧门出；后门迎，边门送，让你感悟，人生的路并非是一种走法。后来，我有

22、机会寻访了距我不远的前朝邻居。在一临街店铺内，上得小楼，谁知长廊过道曲折迂回，天外有天，房外有房，像走进八卦阵一样。还有一对老夫妇，住在一条幽深的小巷。同样的花格透窗，同样的小院内，一口老井旁，斜站着一株腊梅，鹅黄的花苞绽放，浮动暗香，隆冬的老井内，游弋的金鱼，条条膘肥体胖。每个人都有自己怀旧的宅院，把有些东西，保存在心底最柔软的地方。13.内容概括。本文列举了哪些“前朝邻居”，他们各自的特点是什么？（4分）                

23、60;                              14.含义理解。请结合全文说说你对文章最后一段话的理解。     （2分）15.语言赏析。请将对文中划横线句子的赏析写在下面。（4分）       

24、60;                          16.探究发现。   （4分）根据下面的链接材料和自己的相关知识积累，你认为文章中提到了哪些事物是古代文化遗产，哪些是文化传统和文化影响？请分别列举两个例子。【相关链接】中华人民共和国文物法规定，在中华人民共和国境内，下列文物受国家保护：（一）具有历史、艺术、科学价值的古

25、文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁画；（二）与重大历史事件、革命运动或者著名人物有关的以及具有重要纪念意义、教育意义或者史料价值的近代现代重要史迹、实物、代表性建筑；（三）历史上各时代珍贵的艺术品、工艺美术品；（四）历史上各时代重要的文献资料以及具有历史、艺术、科学价值的手稿和图书资料等；（五）反映历史上各时代、各民族社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物。古代文化遗产：_文化传统和文化影响：_(三)阅读下面的文字，完成1720题  (共14分)秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝

26、闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”17解释下列句子中加点词的含义。             

27、             (4分) (1) 以头抢地耳（     ）    (2) 长跪而谢之曰（      ）（3）寡人谕矣（      ）    （4）秦王色挠（      ）18用现代汉语翻译下列句子。             &