



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、苏 教 版 数 学 一 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷一、填空(每空1分共1 7 分)百 十 个(1) ( )个十和( )个一 ( )里面有( )个十合起来是( )。 和( )个一。(2)在34、68、39、87、这四个数中,个位上是7的数是( ),双数是( )和( ),最大的数是( )。(3)10个十是( ),50里面有( )个十, 32里面有几( )一。 (4)一个数个位上是8,十位上是9,这个数是( )。 (5)( )元( )角 ( )元二、在正确答案下面画“”(8分) (1) 的价钱比80元少一些。一个书包多少元?20元62元75元(2)买1辆15元的玩具汽车,应该付下面哪两张人
2、民币?(3 )比40大,比45小,而且是单数,这个数是( 42 43 44 45 ) (4)鸡有40只,鸭的只数比鸡少得多,鸭可能有多少只(43 36 25)三、我会口算。(共24分)65-40= 25+17= 33-9= 83-30= 25-16+4= 15+20-11=77-9= 41-15= 23+17= 15+40= 45+21-8= 20+14-17= 4+51= 11+14= 17+35= 46-17= 60+20-40= 30+20-7= 四、我会用竖式计算。(每题3分,共15分)65+24= 6245= 52+18= 9076= 8118=五、我会数一数。(共8分) 左图中:正
3、方形有( )个,长方形有( )个,三角形有( )个,圆形有( )个,三角形比圆形多( )个,圆形比长方形少( )个。长方形比三角形多( )个,这个机器人一共是有( )个图形组成。 六、解决实际问题。(每题4分,共28分)1.原有65台电脑,前4天卖掉一些后,还剩15台,卖掉了多少台? () 2.树上有很多桃子,小猴摘了32个,还剩下9个,原来有多少个桃子 () 3.一(1)班有男生39人,女生18人,一(1)班共有学生多少人男生比女生多多少人 ( ) ( )4.商店里足球25元,排球33元,篮球45元,小明买了一个足球一个篮球一共多少元 ( )如果小明有50元,买了一个排球,应找多少元? (
4、) 你还能再提出一个问题并解答吗?问题: ( ) 5参考答案一、填空(17分)百 十 个(1) ( 2 )个十和( 4 )个一 ( 62 )里面有( 6 )个十合起来是( 24 )。 和( 3 )个一。(2)在34、68、39、87、这四个数中,个位上是7的数是( 87 ),双数是( 34 )和(68 ),最大的数是( 87 )。(3)10个十是( 100 ),50里面有( 5 )个十。 32里面有( 32 )一。 (4 ) 一个数个位上是8,十位上是9,这个数是( 98 )。(5) ( 11 )元( 2 )角 ( 3 )元考核知识:学生在掌握100以内数的读写和初步知道计数单位“一”和“十”
5、的基础上,进一步认识计数单位“百”,理解一个数在在个位、十位、百位的意义,能够会读写整十数和一百,会读写100以内的任意一个数。考查能力:1、考查学生能否会读写整十数和一百,理解一个数在在个位、十位、百位的意义。2、能否比较100以内数的大小;3、能否比较熟练的进行两位数加、减一位数的口算。4、知道加、减法算式中各部分的名称。5、检测学生对数位顺序的认识与掌握。二、在正确答案下面画“”(8分)(创新题)考核知识:理解“多一些”、“少一些”“多得多”、“少得多”等词语的具体含义。考查能力:会用“多一些”、“少一些”“多得多”、“少得多”等词语来形容描述两个100以内的数之间的关系,进一步培养学生
6、的数感。三、我会用竖式计算。(每题3分,共15分)65+24=89 6245=17 52+18= 70 9076=14 8118=63考核知识:1、100以内退位减法的计算方法; 2、整十数加一位数及相应减法的计算方法。让学生经历探索两位数加整十数两位数加一位数(不进位)的计算方法的过程,掌握口算方法。考查能力:理解和掌握100以内退位减法的计算方法,能否会正确熟练地进行口算;考查学生能否正确熟练地口算100以内整十数加一位数及相应的减法。五、我会数一数。(共8分) 3 12 8 4 4 8 4 27(出题意图:本题旨在考查学生对圆形,长方形,正方形的认识,能从形态特征上区分各类图形以及掌握他们的特性,并能准确说出生活中常见的物体所属类型,进一步考查学生的动手操作能力。)六、解决实际问题。(每题4分,共28分)考核
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 算法与数据结构研究进展试题及答案
- 网络管理员考题解析与试题及答案
- 计算机技术发展趋势分析试题及答案
- 热点法律问题与法学概论试题及答案结合
- 行政法学习成效评估的方法探讨:试题及答案
- 2025年法学概论考试的软技能要求及试题及答案
- 财务健康度评估试题及答案
- 技术员考试试题及答案比较
- 软件重构与优化技术研究试题及答案
- 四川省成都市西川中学2025届八下数学期末统考模拟试题含解析
- 生物医学电子学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年天津大学
- 新中考考试平台-考生端V2.0使用手册
- DB14∕T 1319-2021 公路工程标准工程量清单及计量规范
- 环境土壤学PPT课件
- 痰标本的采集方法PPT课件
- 起重机轨道安装评定标准
- 刘桥二矿二1水平放水试验设计
- 软件系统运行维护流程图
- 培养基模拟灌装方案
- 集装袋吨袋项目建议书范文
- 某纺织厂供配电系统设计(DOC25页)
评论
0/150
提交评论