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文档简介

1、.一年级语文上册?画?教案设计教案是老师的教学设计和设想，下面是小编整理的一年级语文上册?画?教案设计，欢送阅读参考!教学目的1.认识11个生字，会写“人、火、文、六四个字。认识两个偏旁“忄、辶。2.正确流利的朗读课文，背诵课文。3.理解“远“近“有和“无“来和“去是意思相反的词。重点难点重点：理解课文内容，懂得这首诗讲的是一副山水画，激发学生热爱自然和喜欢古诗的情感。难点：理解诗句中所说特点与画的关系。教学准备一幅山水画、认字卡片及相关课件。第一课时课时目的1.认识本课中的生字。2.会写“人、火、文、六4个字。教学过程一.切入举偶1.老师导入语2.出示挂图或课件。老师问：同学们，今天老师给你

2、们带来了什么?看看画上都有什么?今天我们一起学习一首谜语诗?画?二、欣赏老师配乐朗读课文，学生边听边欣赏“画三、识字1.同学们想读吗?那要想读好，就先学好生字。2.出示本课生字，学生交流识字经历3.自读课文，边读边用自己喜欢的符号画出生字表中的生字，借助拼音多读几遍。4.利用生字卡片在小组内交流识字经历。认识“忄、辶两个新偏旁。5.提醒大家在识字的时候注意什么?注意区分平舌音和翘舌音6.用偏旁归类的方法识记“远、近、还用给熟字换笔画或换偏旁的方法来识记“无、人用给熟字加笔画的方法识字“来。7.认读带拼音的字。四、朗读1.学生自由朗读课文2.指名读课文，引导学生互相评价。3.多种方式联络朗读。五、写字1.出示要写的字“人、文、火、六认读，说说这四个字应该怎么写，书空。2.提示学生注意笔画顺序规那么：先撇后捺。注意“六字的最后一笔是“点不要写成“捺引导学生仔细观察每个字的每一笔在田字格中的位置。4.老师范写，示范笔画的写法。5。学生先描红，然后自由练习。提示学生注意书写姿势6

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