部编版语文五年级下册第二单元测试卷 (3).docx

1、 hr 宓辨: O 蕊: :. :堞: : O M O :绝密启用前部编版语文五年级下册第二单元测试卷题号二三四五六七总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.正确、工整地抄写句子,观三国烽烟，识梁山好汉,2.看拼音，写词语。力求匀称、美观。叹取经艰难，惜红楼梦断。du jl cao jun du du weitud zhao ban评卷人得分二、信息匹配3.给下列加点的字选择正确的读音打“翎毛(lln ling)丞相(chOn chOng)弓弩手(W nu)棒撅(ju6 qu6)獐鹿(zhang zang)豁喇喇(c

2、i la)评卷人得分三、判断题判断题，下列说法对的打“ J”，错的打“X”。4. 草船借箭是根据我国著名古典历史小说三国演义中有关“草船借箭”的情节改写的。5. 三国演义是一部长篇历史小说，作者是清朝的罗贯中。6. 景阳冈是根据我国著名古典小说水浒传第二十三同选编的。14.征妒忌季节惩罚和平委托水寨自私比赛保护出【解析】如田您一1垛柜鄙公坪淤【解析】本题考查学生名著阅读，学生平时要注意积累。再阅读名著时，遇到一些较难理解的语句，在不影响阅读的情况卜可以暂时跳过，或借助工具理解。故B项“必须反复琢磨”的说法错误。本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不

3、同点， 读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特 点： 笔画相同，位置不同。 字形相近，笔形不同。 字形相近，偏旁不同。 字形相近，笔画不同。 字形相近，读音相同。 字形相近，读音不同。 部首相同，位置不同。答题时注意“妒”字“女”字作为左边部首上边的横右边是不出头的；“寨”字笔顺是：点、点、横撇/横钩、横、横、竖、竖、横、撇、捺、横、竖钩、撇、点。书写时候要注意。15. 叫作地方好像转眼刻着【解析】本题考查文言词语的解释，学生平时要注意积累。(1) 唤为：称为或叫做。故可以换成叫做等。(2) 所在：存在的地方。故可以换成地方等。(3) 恰似：

4、正如，恰如。故可以换成好像、犹如等。(4) 展眼：放开眼界；比喻极短的时间。故可以换成转眼等。: O 思O 11 O 堞O 衣-O .: O 蕊O H O 堞O 奁O .(5) 镌着：雕刻，凿。故可以换成刻着等。: O 蕊:16. 食之无味，弃之可惜一个愿打，一个愿挨里外不是人一个比一个强顾全大局【解析】本题考查歇后语的识记，学生平时要注意积累。: :（1）曹操吃鸡肋一一食之无味，弃之可惜。三国演义中讲，曹操与刘备争夺汉中，进不能攻，退 不能守。有人请示夜间口号，曹操随口说，鸡肋。鸡肋吃着不可口，扔了又可惜。比喻取舍不定，心情 矛盾。（2）周瑜打黄盖个愿打，一个愿挨。用以比喻两方面都愿意的事情

5、。在三国演义中演绎： hr 三国时期，东吴的大将黄盖受命诈降到曹操的军营，为了取信于曹操，周瑜故意借故痛打黄盖一顿，让 黄盖假装气愤而投敌。庞统劝曹操将战船连在一块，给周瑜利用火攻创造条件，最终孙刘联盟取得赤壁 之战的胜利。（3）猪八戒照镜子一一里外不是人。指某个人两边人都得罪了，哪边都没讨到好。形容一个人处于尴 尬两难的境地，做什么事情都被人指责。（4）唐三藏的徒弟个比一个强。唐三藏的徒弟有白龙马、沙僧、猪八戒、孙悟空，他们一个比一个强大。. :堞: （5）诸葛亮挥泪斩马谡一一顾全大局。司马懿平定孟达叛乱后，即挥师抵御蜀军，街亭是通往西县的 重要通道，于是司马懿派兵向街亭前进，马谡多年跟随诸

6、葛亮，其富有谋略，但纯属虚名。其请求带兵 前往街亭，还说若街亭失守，就杀他全家。诸葛亮再三嘱咐要在当道下寨，到达街亭后，马谡并未按诸 葛亮说的做，他非要将大营安扎在山上，结果魏军断了山上的水源，用火攻，马谡大败，街亭失守。诸 葛亮为了大局，挥泪斩了马谡。宓辨17. 心理描写动作描写语言描写外貌描写: O M O :【解析】本题考查对描写方法的掌握。（1）通过关键信息“寻思”，可判断出是对武松的心理描写，因为“寻思”解释是想；思考。（2）通过关键信息“扑” “搭“揪住”“按下去“乱踢”，可判断出是对大虫和武松的动作描写。（3）通过关键信息“道”，可知这里是众猴的语言描写。（4）通过关机键信息“身

7、穿金甲” “头戴金冠” “手举金箍棒” “足踏云鞋”“眼似明星“两耳过 肩查又硬” 4以判断出是对孙悟空的外貌描写。18. 5261743【解析】本题考查句子排序。首先要理清句子之间的逻辑关系，通过关键词找出它们的叙述顺序。内容出自课文景阳1刈，简单讲 述了武松打虎的过程，大概事情脉络喝酒一一上岗一一打虎。接着可以通过详细故事情节的发展：武松 到店一一武松吃酒一一武松上岗一一武松遇虎一一武松打虎一一武松打死老虎进行梳理，可以得出答案 是：5 2 6 1 7 4 3o19.招待妒忌惩罚商议20.不敢跟都督开玩笑。21.明知故问，意在试探设下陷阱周瑜阴险、虚伪，想置诸葛亮于死地【解析】(1)考查了

8、给词语找出近义词。在理解词语意思的基础上作答。“招呼”用言语、手势或其他方式招引、呼 唤。近义词为“招待。嫉妒”因人胜过自己而产生的忌恨心理。近义词为“忌妒”。“处罚”依据 法令规章，加以惩罚，即使犯错误或犯罪的人受到政治或经济上的损失而有所警戒。近义词为“惩罚”。商量”交换意见。近义词为“商议”。(2)考查把反问句改为陈述句。首先将“怎么敢”改为“不敢”，接着将问号改为句号。(3)考查了对文章内容的理解。(1)周瑜作为将领，怎么会不知道水上交战用什么兵器好呢?这明显是明知 故问，在试探诸葛亮。(2)理解这句话我们要从故事的写作背景出发，因为背景中介绍过当时周瑜妒 忌诸葛亮的才华，想陷害他，所

9、以他才会这样说。(3)周瑜一心想陷害诸葛亮，所以才摆酒席招待他, 可见周瑜的阴险、虚伪。据此回答即可。22. 充分温和震动热烈23. 历史中国中国24. 理由是中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为: O 思O 11 O 堞O 衣-O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O .了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争。文中最后一句话表达了宋庆龄一心爱国，对祖国充: O 蕊:满了理想和希望的思想感情。25. 我们不管在哪里，都应该热爱祖国，积极维护祖国的尊严。: : hr 宓辨. :堞: : O M O :【解析】(1)考查词语应用，首先要了解词语含

10、义，然后结合语境进行判断。充分：足够(多用于抽象事物)。充足：多到能满足需要。温和：意思是指不严厉、不粗暴;平和不猛烈、激烈。指气候不冷不热。指物体具备使人感到暖和的适当温度。温暧：意思是天气温暖；使感到温暖；温存。近义词为暖和，温暖。反义词为寒冷，冰寒。震动：物体自身动荡或使物体动荡的意思。振动：意思是指物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动，有一定的时间规律和周期。激烈：指的是(动作、言论)剧烈：(性情、情怀)激奋，刚烈。如：激烈争辩。热烈：情绪高昂，兴奋激动。(2)(1) 句子前半部分“历史确实是在不断变化的”，叙述了 “历史不断变化”的特点，后半句“但它永远属于亿万大众”也是围绕“历史

11、”叙述的，这里的“它”指“历史”。(2) 句子前半部分“有人说中国像一头沉睡的狮子运用了比喻的修辞，将“中国”比喻成“沉睡的狮子，而后面接着叙述了中国总有一天，会变成一个富强大国，这里的“它”指“中国”。(3) 这里的“它”指“中国，写出了人们为“中国的振兴崛起正在付出的奋斗。(3)(1) 理解句子含义，结合后文内容“有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产, 有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！(2) 考查分析人物情感。“不能忘掉祖国”体现了宋庆龄对祖国真挚的爱，通过“我

12、对祖国充满了理 想和希望”体现了宋庆龄对祖国充满了理想和希望的思想感情。(4)考查理解文章谈论感受。本文通过叙述宋庆龄的事例，表达了宋庆龄对祖国的热爱。本题围绕“爱国” 进行叙述即可。26. 草船借箭读后感这世上总有那么一些人，看到别人比自己强，妒忌便油然而生，千方百计地去陷害别人，而不是加倍努 力去追上别人。三国时期的周瑜就是这样的一个人。草船借箭讲的是周瑜看到诸葛亮的但是超过了自己，心生妒忌，想置渚葛亮于死地。他以军中缺箭 为借口，止诸葛亮在十日之内造好十万支箭，诸葛亮胸有成竹地答应了。诸葛亮用草船向曹操“借” 了 十万只箭，提前七天完成了任务，再一次挫败了周瑜的诡计。读完这篇课文，我不由

13、得由周瑜联想到了自己。我以前不也有着很强的妒忌心吗？如果某次考试我考砸 了，我第一个做的不是去分析自己做错的原因，认真改正，使下次不再出错，而是在心里诅咒那些考的 比我好的同学下次考试也出儿个大差错。这时虽然发生在以前，但回想起来，我是多么的不应该呀！ 妒忌这个东西，害人害己。所以，我们一定要从小杜绝它，做一个品德高尚的人。【解析】本题要求写一篇读后感。先回忆草船借箭的内容，然后想想课文给你的启发，再联系自己的实际，写篇读后感。首先要按 照作文要求，合理选材，筛选课文内容，你会想到课文的哪些内容呢？你读课文的具体感受和得到的启 示是什么，在记忆中把他搜寻出来，明确写些什么。写作时首先要交代“我

14、”读了什么内容，先确定题 日，然后扣住题目来写，先把故事的经过记叙清楚，内容精当；凸显印象深刻的情节，情感真挚；重点 是把自己从中获得的感想写具体。可以是领悟的道理或思想，可以是受内容启示引发的思考与联想，也 可以是因读书而激发的决心和理想。开头：交代学习草船借箭的内容。正文：写出自己在书中的启示，结合生活实际谈收获，用上修辞使描写更形象。: O 思O 11 O 堞O 衣-O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O .结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。7.红楼春趣讲述的是贾宝玉、林黛玉等在大观园里放风筝的故事。8.鸟鸣涧是唐代诗人王维的一首诗。评卷人得分四、选择题9.下列词

15、语书写有误的一项是（）A.性命诡计破烂一饮而尽B.妒忌曹军都督顺风顺水C.私自水寨擂鼓神机妙算D.迟延疑惑绳索踉踉呛呛10.下列词语与意思不对应的一项是（）A.对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。（妒忌）B.用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。（支援）C.旧时指旅馆、酒馆、饭铺的主人或管事的人。（客家）D.旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。（客官）11.草船借箭一文中，借箭过程中，下列最能体现了诸葛亮的“神机妙算”的一项是（）算好天气：第三天有大雾（知天文）；算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭（晓地理）；算好鲁肃：忠实守信（识人心）；算好周瑜：嫉贤妒能，阴险狡诈；算好

16、曹操：谨慎多疑；布置周密、准确。A.B.C.D.12.下列关于鸟鸣涧赏析有误的一项是（）A.这首诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。B.这首诗紧扣一 “静”字着笔，极似一幅风景写生画。C.这首诗诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静。D.这首诗旨在写动，采用反衬的手法，以静景来处理，取得了以静衬动的艺术效果。13.下列关于阅读古典名著叙述不正确的-项是（）A.可以联系上下文猜测语句的意思。B.遇到一些较难理解的语句，必须反复琢磨。: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁OC.借助资料来理解。

17、D.从影视作品中品悟情感。评卷人得分五、填空题14.比一比，再组词。15.把句子中加点的词语换成现在的说法。(1)国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。(2)却乂欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。.(3)一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。(4)那风筝飘飘飘飘，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，一会儿就不见了。（5）碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。16.完成下列古典名著中的歇后语。(1)曹操吃鸡肋-(2)周瑜打黄盖.(3)猪八戒照镜子一一(4)唐三藏的徒弟一一(5)诸葛亮挥泪斩马谡一一17.指出I、列语句

18、运用的描写方法。（1）武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么, 且只顾上去，看怎地！”（2）大虫乂扑过来，前爪搭在武松而前，武松就势把大虫的顶花皮揪住，把它按下地去，然后朝大虫 的面门上眼睛里乱踢。（3）众猴都道：“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去 耶！（4）身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳 过肩查又硬。18.按课文内容排列顺序，在括号里填上序号。大虫“一扑、一掀、一剪”，武松“三闪”。武松连喝了十八碗。武松赤手空拳打死虎。 武松来到酒店吃酒。武松一步步挨下冈

19、来。武松上冈遇到虎。武松不听劝告执意上了冈。评卷人得分六、现代文阅读课内阅读。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸 葛亮说：“用弓箭最好。周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万 支。这是公事，希望先生不要推却。诸葛亮说：“都督姿托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候 用？周瑜问：“十天造得好吗？诸葛亮说：既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问: “先生预计几天可以造好？ ”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛 亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三大

20、造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛 亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今大来不及了。从明大起，到第三天，请派五百 个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。19.在语段中找出卜.列同语的近义词。招呼嫉妒处罚商量20.将“怎么敢跟都督开玩笑？ ”这句话改为陈述句。21.结合语段内容，何答问题。（1）水上交战，用什么兵器最好？ ”这句话是周瑜在。（2）“现在军中缺筋，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是：o（3）周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H

21、O 堞O 奁O课外阅读。我不能忘记祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了美国佐治亚州梅肯市的卫斯理女子学院。她是个文静而又爱沉思的 女孩子，她想到将来要为穷苦的祖国人氏做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了（充分 充足）准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些 所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同 学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些

22、激动，但她仍然用（温和温暖） 的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被 淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡 狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有 无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！教室里响起了（激烈 热烈）的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。“这些话多么有力 量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对 祖国充满了理想和希望！22. 用“ J ”在文中括号里选择正确

23、的字词。23. 根据短文内容填空。（1）“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。”句中的“它”指的是o（2）“有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。”句中的“它”指的是。（3）“为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”句中的“它指的是o24. 仔细阅读短文，回答问题。（1）宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？（2）文中最后一句话表达了宋庆龄什么样的思想感情？25. 读了这篇短文，你有什么感受和启发?评卷人得分七、书面表达: O 蕊O H O 堞O 奁O如田您一1垛柜鄙公坪淤: O26.习作。学完了草船借箭一课后，你有什么感想？写一篇读后感。意思表达准确

24、完整，语言流畅。 hr : O 蕊: :. :堞: : O M O :参考答案1. 观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。【解析】这道题考查学生汉字书写的能力，要求学生在书写过程中注意笔顺笔画，切勿出现涂改。这类题型属于 送分题，学生要拿下这儿分。2. 妒忌曹军都督委托照办饥渴一碟斤两俺家山冈【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词 语，写完后读一读，看看是否正确。本题注意“妒忌”不要写成“嫉妒”；“督”字下半部分“目”的 横不要多写；“一碟”的“碟”不要写成蝴蝶的“蝶”。3. ling ch6ng nuju6 zhang l

25、a【解析】本题考查字音的辨析，学生平时要注意积累。这里要注意常考易错字音，如：“翎毛”的“翎”是后鼻音，读“Hng”。4. V5. X6. J7. J8. V【解析】(1)对。本题考查学生对文学常识的了解，要求我们注重积累。草船借筋是根据我国古典历史小说三国演义改写而成的一篇历史智谋故事。文章以“借箭”为明线，以“斗智”为暗线，讲述了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此 陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操借箭，挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识，才智过 人。由此可知，本题说法正确。错。本题考查学生对文学常识的了解，要求我们注重积累。三国演义(全名为三国志通俗演义

26、，又称三国志演义)是元末明初小说家罗贯中根据陈寿三国志和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说，与西游记水浒传红楼梦并称为中国古典四大名著。由此可知，本题中“作者是清朝的罗贯中 说法错误。对。本题考查学生对文学常识的了解，要求我们注重积累。景阳冈是根据我国著名古典小说水浒传第二I三回选编的，文章作者是施耐庵。课文记叙了武 松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪 放、勇武而又机敏的英雄性格。由此可知，本题说法正确。(4)对。本题考查学生对课文内容的阅读，要求我们掌握所学课文内容。红楼春趣是红楼梦的第七十回，内容讲的是宝玉、黛玉、宝钗、探春等在大观园里放风筝的故 事，刻画的是每个人的性格和命运特点。由此可知，本题说法正确。(5)对。本题考查学生对诗人与作品的了解，要求我们注意识记与积累。鸟鸣涧是唐代诗人王维所作组诗皇甫岳云溪杂题五