部编版小学语文六年级下册期末升学模拟试卷 （附解析） (10).docx

1、小升初语文试卷一、基础积累.1. （3分）汉字欣赏。王羲之书颜其卿书怀素书春节是团圆的日子，也是传承中华民族优秀文化的日子。下面是四幅不同书体的“福” 字，请你选择一幅贴在自家的门上，向家人说明你选择这幅字属于哪种书体（楷书、隶 书、行书、草书），并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。王羲之书颜真卿书刘炳森书怀素书你选择：第幅书体：理由： （限4个字）2. （2分）下面适合春节张贴的上联和下联分别是A. 与福同圆中国梦B. 花开并蒂姻缘美C. 邀春同住小康家D. 福如东海水长流E. 鸟飞比翼恩爱长F. 寿比南山松不老3. （5分）根据语境看拼音写词语。2020庚子鼠年，新型冠状病毒的qTn

2、xi,掀起了一场没有xiao yan的战争。面对疫情，广大医护人员chong feng在前，留下“最美ni xlng者”的身影。致敬亲爱的白衣天使，因为你们，我们对战胜病魔有了更加坚定的信心。让我们一起众志cheng cheng,共同守护伟大中国！4. （1分）下列加点字注音和字形完全正确的一项是（和蔼（di）花团锦簇（CU）B.抵达(di)遮蔽（bi）参差不齐（cen）C.绽开(zhan)怅然（chdng）浑为一谈（him）F.寿比南山松不老【分析】考查了对联。对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上 或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对仗工整，仄协调，是一字一音的中华语言

3、独 特的艺术形式。【解答】“与福同圆中国梦”和“邀春同住小康家”中的“福”和“春”等内容符合春节 的特点，根据对联仄起平收的特点，A为上联，C为下联。故选：AC。【点评】注意题干要求是适合春节张贴的上联和下联，根据题干要求来选择。3. (5分)根据语境看拼音写词语。2020庚子鼠年，新型冠状病毒的ain xi侵袭，掀起了一场没有xiao van的战争。面对疫情，广大医护人员chong龄虫 冲锋 在前，留下“最美ni xine逆行 者” 的身影。致敬亲爱的白衣天使，因为你们，我们对战胜病魔有了更加坚定的信心。让我 们一起众志chGng chOng成城，共同守护伟大中国！【分析】考查了看拼音写词语

4、，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。 拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：侵袭硝烟冲锋逆行成城【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生 字。选择4. (1分)下列加点字注音和字形完全正确的一项是()A.粗旷(gudng)和遏(di)花团锦族(cu)B.抵达(di)遮蔽(bi)夸差不齐(cen)C.缱开(zhan)怅然(chang)浑为一谈(hun)D.林职(chdng)余晖(hui)畏罪潜逃(qidn)【分析】考查了汉字读音和错别字，注意平翘舌和声调的掌握情况，字音是和词义联系 起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误

5、,“扩”应为“犷“粗犷”粗野；粗鲁。故为“犷”。B. 正确。C. 有误，“浑”应为“混”。混为一谈”把不同的事物混杂在-起，说成是相同的事物。故为“混二D. 有误，“称”应读cheno称：chn适合；相当：体。cheng同“秤”。故为“ch仓n”。 故选：Bo【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不 出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母 或声调。5. （1分）下列词语搭配完全正确的一项是（)A.改良工作改进技术发扬光大保护祖国B.锐意进取态度坚决听课认真增加水平C.端正态度改善环境感情丰富观看表演D.书写端正扮演节目环

6、境幽雅观赏事物【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析 所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解答】A.有误，“改良工作”应是“改良品种”。B. 有误，“增加水平”应是“提高水平”。C. 正确。D. 有误，“扮演节目”应是“扮演角色”。故选：Co【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理 解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动 作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭陀。6. （1分）下列句子中有语病的一项是（）A. 市民可通过电视、短信、广播、网络等渠道提前24小时获

7、知“霾”的行踪。B. 校园雕塑这-校园文化的缩影，以其丰富的艺术内涵和文化价值成为校园文化建设中 不可忽视的一环，需要我们身处校园中的每一个人用心去解读和体会。C. 学校运动会上，我班的参赛选手大力发挥了敢拼敢搏，再次取得了佳绩。D. 桥头公园中迎风挺立的600余株树苗，为海拉尔新添一片绿意。【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能 力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因并进行正确的判断即可。【解答】A、B、D正确。C.有语病。把“大力”去掉，在“敢拼敢搏”后加上“的精神”。属于词语搭配不当的语 病。故选：C。【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子

8、的主干，看成分是否残缺，搭配是否得 当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、 感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。7. （1分）下列对文学、名著相关内容的表述，不正确的一项是（）A. 骆驼祥子中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，白私白利；虎妞性格泼辣，敢爱 敢恨。B. 采薇选自诗经，诗经是我国最早的一部诗歌总集。C. 老舍写的狂人口记是中国现代文学史上第一篇白话小说。D. 伊索寓言故事篇幅虽然短小，但寓意深刻。农夫与蛇告诫人们，对恶人T万不 能心慈手软。北风和太阳告诉人们，想让他人改变主意，劝说比强迫更有效。【分析】考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累

9、与收集，培养学生课外阅 读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】A、B、D对文学、名著相关内容的表述都正确。C.对文学、名著相关内容的表述，不正确。鲁迅写的狂人日记是中国现代文学史上 第一篇白话小说。故选：C。【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，要注重学生的课外知识积累与收集，注重 培养学生课外阅读的能力。8. （1分）下列情景适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的一项是（）A. 晓华总觉得自己还小，孝敬父母是长大了之后的事情。B. 莉莉爱玩手机，写作业经常偷工减料。C. 宋明做事因困难、挫折而产生放弃的念头。D. 张军和同学约好一起去图书馆看书却失约。【分析】考

10、查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的， 经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。【解答】“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这句话的意思是：树想要静止，风却不停 地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。阅读各选项句子可知，A.适合，B、C、D不适合，所说情景都与“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思无关。故选：Ao【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。9. （1

11、分）下列诗句中表示的节令依次是（） 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，铮岁登高在异乡。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳口，总把新桃换旧符。A.春节中秋节端午节元旦B.元宵节中秋节清明节元旦C.元宵节七夕重阳节春节D.元旦七夕重阳节元宵节【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩, 慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】出自宋朝欧阳修的生查子元夕，去年正月十五元宵节，花市灯光像白天 一样雪亮。月儿升起在柳树梢头，

12、他约我黄昏以后同叙衷肠。结合诗句意思可知是元宵 节。 出白杜牧的秋夕，秋夜，白色的烛光映着冷清的画屏；我手执绫罗小扇，轻盈地扑 打流萤。天街上的夜色，有如井水般清凉；卧榻仰望星空，牵牛星正对织女星。结合诗 句意思可知是七夕节。 出自明朝王灿的客中九日，细雨阴沉天气已近傍晚，湖边的高阁映照着寒塘，黄菊 花它会笑关山客人，每年登高都在异地他乡。结合诗句意思可知是重阳节。 出白宋朝王安石的元日，阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年己经过去；和暖的春风吹 来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着 把旧的桃符取下，换上新的桃符。结合诗句意思可知是春节。故选：Co【点评】古诗的

13、翻译注意：熟悉古代诗词，多背诵常用诗词，弄懂诗词的中文意思；背诵已经被翻译过的诗词，总结翻译技巧；根据所总结的翻译技巧自己尝试翻译诗词。10. （1分）下面这段文字的横线处，应依次填入的一组句子是（）不是所有的笑容都表达喜悦，;不是所有的喝彩都表达赞颂，;不是所有的顺从都表达虔敬，;不是所有的顺利都表达成功，。 就像不是所有的反对都表达憎恶就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的沉默都表达否定就像不是所有的挫折都表达不幸A. B. C.D.【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句 隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解

14、答】根据句子的意思来分析，结合“不是所有的笑容都表达喜悦”可以想到“就像 不是所有的眼泪都表达悲痛”，结合不是所有的喝彩都表达赞颂可以想到就像不是 所有的沉默都表达否定”，结合“不是所有的顺从都表达虔敬”可以想到“就像不是所有 的反对都表达憎恶”，结合“不是所有的顺利都表达成功”可以想到“就像不是所有的挫 折都表达不幸”。故选：Co【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌 握.学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力.11. （1分）下列句子中没有语病的一项是（）A. 我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。B.

15、 为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作，共同举办博览会。C. 地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入“米”字形时代。D. “垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句了的结构和含义理解的综合能 力的考查。完成时要细心分析所给句了，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】A正确。B缺少主语，去掉“使得”。C “开通运营”与“是否迈入”意思矛盾，去掉“是否二D “美化和增强”与“环保意识和校园环境”搭配不当，应改为“美化了校园环境，增强 了同学们的环保意识”。故选：Ao【点评】修改病句，首先从语法入手，

16、找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得 当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、 感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。12. （1分）下列各句中所引古诗文名句不符合语境的一项是（）A. 贾爷爷真可谓“老骥伏柄，志在千里”，七十岁了还不想着颐养天年，而是去山区兴 办企业，带动当地人民脱贫致富。B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”自从富春江两岸实施了 “亮灯工程”，火树银 花的夜景总是给游客带来惊喜。C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”祝愿远行求学的你，克服成长路上的困难，学 业进步，早日实现心中的梦想。D. 在中秋佳节这个特殊口子，归国探亲的旅法

17、华侨用杜甫的诗句“露从今夜白，月是故 乡明”来表达心情，是最恰当不过了。【分析】本题考查了对名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪 录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。【解答】A、C、D符合语境，B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自岑参白雪 歌送武判官归京，意思是忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。此句指 的是雪景，并不是指的火树银花的夜景。故不符合语境。故选：Bo【点评】在平时的学习中，要理解名言警句的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵 内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。13. （1分）下列句子按顺序

18、排列最恰当的一项是（） 人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。 只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。 在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。 在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。 中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。 留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，乂是一种人生的智慧。A. B.C.D. 【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句 隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按

19、照句子间的逻辑关系排列，先写留门，是中国画的一种布局。它既是一种艺 术的美，又是一种人生的智慧；接着写中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白， 显示出丰富而美妙的意境：紧接着写在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而 且还能感悟到人生的哲理：再写在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要 给生活留白；然后写人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不 堪；最后写只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意. 故选：D。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯， 有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。

20、14. （2分）查字典今天读新闻时，我看到这样一段话：“本届国际航空运动文化旅游节给大家带来了一场视 觉的饕餐盛宴。”看到“饕餐”二字，根据它们的偏旁，我猜想这个词可能与_O_有 关。查字典后，我能读好它们的字音，也可以推想出“饕餐盛宴“在文段中的意思是： 主盛的宴席。【分析】本题考查了学生对于所学汉字的笔顺、笔画、偏旁部首及间架结构等基础知识 的掌握情况，根据课内所学完成。【解答】“饕餐”都是“食”旁，所以根据它们的偏旁，我猜想这个词可能食物有关。饕 筱盛宴”意思可能是丰盛的宴席。故答案为：食物丰盛的宴席。【点评】部首查字法：找出这个字的部首有几画一在部首日录找到几画一看页码到检字 表一剩下

21、偏旁有几画一页码看到就翻到哪一页一找到字。音序查字法：找出这个字的读音一看大写一看读音一看页码一找到字。15. （10分）我们爱古诗，因为古诗早己融入到我们的生活当中。春节到来，辞旧迎新我们 会想到元口中的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏气春光明媚，繁华似 锦我们会想到江畔独步寻花中的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低 遇到坚韧不拔 的人,我们会赞他“千磨万击还坚劲”；遇到浪费时间的人,我 们会劝他“休将白发唱黄鸡”。本学期我们在课本上还积累了好多古诗名句，如似“冰心” 和“玉壶自喻高洁品质的诗句： 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶：体现诗 人期待人才辈出的诗句：我劝天公重抖擞，不拘格降人才

22、。【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中 语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】出自王安石的元口、杜甫的江畔独步寻花、郑燮的竹石、苏轼的浣 溪沙、王昌龄的芙蓉楼送辛渐和龚自珍的己亥杂诗。故答案为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低；坚韧不拔；浪 费时间；洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富 我们的知识积累，提高我们的语文素养。16. （5分）课本中，我们认识了北京的春节的作者老舍：大致

23、了解了丹尼尔笛福 的名著 鲁滨逊漂流记 ：我们从匆匆中明白了要 珍惜时间，不能虚度此生; 从十六年前的回忆中认识了革命信仰坚定的李大钊；我们从学弈中学 到了用具体事例说明一个观点的写法。【分析】考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动 脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】北京的春节是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老 北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好。 丹尼尔笛福的名著鲁滨逊漂流记主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索在航海途中遇到 风暴，漂流到无人的荒岛上，凭着强韧的意志与不懈的努力在荒岛上生存

24、下来，最终得 以返回故乡的故事。匆匆是现代杰出的散文家朱白清写的一篇脍炙人口的散文。文章 紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋 惜，学习这篇课文让我们明白了要珍惜时间的道理。十六年前的回忆是一篇回忆录， 是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，文章开头提出十六年前的1927年4月28日 是父亲的被难FI,结尾又强调母亲嘱咐自己要记住父亲被害的日了。这样首尾呼应，充 分显示了敌人的凶残和革命者的英勇。学习这篇课文让我们认识了有坚定的革命信仰的 李大钊。我们从学弈中学到了用具体事例说明一个观点的写法。故答案为：老舍鲁滨逊漂流记珍惜时间 李大钊 学弈【点评】

25、根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解, 做题的过程也是一次知识梳理的过程。17. （4分）在学习过程中，我们读过许多经典名著，其中三打白骨精出自 西游记。 我们还知道四大名著中带“三”的故事，如三国演义中的刘备三顾茅庐，红楼 梦中的刘姥姥一三进大观园，水浒传中宋江 三打祝家。【分析】考查了名人名著作品的枳累，平时多读书，熟读书，增加自己的文学修养。读 文学作品，是一种知识的累积，一种智慧的累积。【解答】三打白骨精出自西游记；四大名著中带“三”的故事，如三国演义 中的刘备三顾茅庐，红楼梦中的刘姥姥三进大观园，水浒传中宋江三打祝家庄。 故答案为：西游记三顾茅庐三进大

26、观园三打祝家庄【点评】一些经典的名著，不仅仅包含丰富的人生哲理，而且还有着相当高的艺术价值。 在生活中，人们要锻炼自己的文笔，还需要多学习优秀著作的写法。二、阅读理解。18. （11分）课内阅读：人总是要死的，但 死的意义 有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说 过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死口就比泰山还 重口替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死口就比鸿毛还轻口张思德同志是为 人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（1）按原文填空，并在口里面填上合适的标点符号。（2）把文中画波浪线的句子改成反问句。张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不比泰山还重吗？（

27、3）语言有温度，字字总关情。画”句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的 敬佩 之情；另一个死” 字表达了对法西斯的 憎恨 之情。（4）本段共有四句话:中心句是第_句：第二句引用曾写过史记的史 学家司马迁的话说明生死观，类似的名句还有李清照（填诗人）夏口绝句中写过 的“生当作人杰，死亦为鬼雄”；而运用了对比论证的是第三句:最后一句 以张思德同志牺牲为例,说明为人民利益而死是有价值的，比泰山还重。【分析】本语段选自为人民服务，这篇课文主要讲了这几方面的内容：（1）完全彻底 为人民服务是我们的宗旨；（2）为人民利益而死比泰山还重：（3）正确对待批评，为人

28、民的利益坚持好的，改正错的；（4）正确对待困难，对待同志，为人民的利益团结互助;（5）悼念为人民而死的人。【解答】（1）考查按原文填空，并加标点。通过阅读原文，本语段中空格内应填写的内 容是：人总是要死的，但死的意义有不同。中国占时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”文中画直线的句子，通过阅读与理解，说了两方 面的意思，根据句子意思，应这样加标点“为人民利益而死”后边加逗号，“就比泰山还 重”后边加分号，“替法西斯卖力”后边加逗号，“替剥削人民和压迫人民的人去死”后 边加逗号，“就比鸿毛还轻”后边加句号。即填标点为：为人民利益而死，就比泰山还重； 替法西斯卖

29、力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。（2）考查句式的转换。文中的画曲线句子“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是 比泰山还要重的。”是一个陈述句，把它改为反问句，可这样改：在后半句中的“他”前 边加上“难道”，把“是”改为“不”，在“还”后边加上“要”，把“的和句号改为“吗” 和问号。即改为：张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不比泰山还重吗？（3）考查对于短内容的深刻理解，并填空回答问题。文中画直线的句子“为人民利益而 死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，比鸿毛还轻。”中 的两个，死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字是指为人民利益而死，这样的人

30、 让人敬佩；另一个“死”字是指为法西斯和替剥削人民、压迫人民的人去死，这样的人 让人憎恨。表明了作者的爱憎分明。（4）考查对语段内容的理解，并填空回答问题。回答本题问题，可根据文中的这些内容 “人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力， 替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他 的死是比泰山还要重的。”中总结出答案，即本题可按要求填空为：本段共有四句话：中 心句是第一句：第二句引用曾写过史记的史学家司马迁的话说明生死观，类似的名 句还有李清照夏日绝句中

31、写过的“生当作人杰，死亦为鬼雄”；而运用了对比论证的 是第三句；最后一句以张思德同志牺牲为例，说明为人民利益而死是有价值的，比泰山 还重。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。 无关功利，为给生命一个交代。故答案为：（1）死的意义 重于泰山 轻于鸿毛为人民利益而死，就比泰山还重：替法西斯D. 称职（cheng） 余晖（hui ）畏罪潜逃（qidn）5. （1分）下列词语搭配完全正确的一项是（）A.改良工作改进技术发扬光大保护祖国B.锐意进取态度坚决听课认真增加水平C.端正态度改善环境感情丰富观看表演D.书写端正扮演节目环境幽雅观赏事物6. （1分）下列

32、句子中有语病的一项是（)A.市民可通过电视、短信、广播、网络等渠道提前24小时获知“霾”的行踪。B.校园雕塑这一校园文化的缩影，以其丰富的艺术内涵和文化价值成为校园文化建设中不可忽视的一环，需要我们身处校园中的每一个人用心去解读和体会。C. 学校运动会上，我班的参赛选手大力发挥了敢拼敢搏，再次取得了佳绩。D. 桥头公园中迎风挺立的60（）余株树苗，为海拉尔新添一片绿意。7. （1分）下列对文学、名著相关内容的表述，不正确的一项是（）A. 骆驼祥子中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，自私自利；虎妞性格泼辣，敢爱 敢恨。B. 采薇选自诗经，诗经是我国最早的一部诗歌总集。C. 老舍写的狂人日记是中国现

33、代文学史上第一篇白话小说。D. 伊索寓言故事篇幅虽然短小，但寓意深刻。农夫与蛇告诫人们，对恶人千万不 能心慈手软。北风和太阳告诉人们，想让他人改变主意，劝说比强迫更有效。8. （1分）下列情景适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的一项是（）A. 晓华总觉得自己还小，孝敬父母是长大了之后的事情。B. 莉莉爱玩手机，写作业经常偷工减料。C. 宋明做事因困难、挫折而产生放弃的念头。D. 张军和同学约好起去图书馆看书却失约。9. （1分）下列诗句中表示的节令依次是（） 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 细雨成阴

34、近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。A. 春节 中秋节端午节元旦卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。（2）张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不比泰山还重吗？（3）敬佩憎恨；（4）四一史记李清照生当作人杰，死亦为鬼雄三张思德同志牺牲。【点评】学子本文，理解本文内容，认真回答本语段所涉猎的各个问题，了解古时候有个文学家叫做司马迁的说过一句什么话，了解为什么说张思德同志的死比泰山还重。19. （8分）阅读。材料12010年国家体育总局国民体质监测公报和2014年教育部“全国学生体质与 健康调研”

35、结果显示，近年来我国儿童、青少年近视已经成为影响我国未来国民素质的 严重问题。近年来我国儿童青少年近视发生率一览表年度小学生初中生高中生201031.67%58.07%76.02%201445.71%74.36%83.28%材料2J2016年11月，教育部等单位联合印发了关于加强儿童青少年近视防控工作的 指导意见。文件要求，要鼓励学生参加体育锻炼，特别是乒乓球、羽毛球等有益于眼肌 锻炼的体育活动，保持正确的读写姿势，减少近距离长时间用眼，减少使用电子视频产 品，保证充足睡眠和均衡营养。要组织学生每天认真做好两次眼保健操，确保学生校内 每天体育活动时间不少于1小时，督促学生课间时间参加户外活动。

36、要切实减轻学生课 业负担，统筹安排好学生家庭作业时间。I材料3近视发病率居高不下的原因也跟中国的家庭教育观念有直接关系。专家表示，一 方面，家长向孩子加压，逼迫他们加大学习强度以求获得更高分数，导致青少年很少有 时间通过户外活动放松身心；另一方面，越来越多的电子产品（智能手机、平板电脑等） 使孩子们经常长时间注视电子屏幕，导致用眼强度大增。这些都是造成视力减退的因素。 材料4近视研究专家伊恩摩根基于流行病学研究估计，孩子们需要每天在至少10000 勒克斯的光照下待上约3个小时才能避免近视o 10000勒克斯相当于一个人夏天在太阳下 带着太阳镜并且站在树荫下接收到的光照强度。而就算照明充分的教室

37、光照强度通常也 不到500勒克斯。2009年，广州中山眼科中心开展了一项为期三年的实验：随机挑选6 所学校，每天在放学前增加一节4（）分钟的户外课；另外挑选6所学校，课程表不变。在 参与了户外课的900多名孩子中，9岁10岁开始近视的比例是30%,而对照学校近视 的比例是40% o（1）数据显示，近年来我国儿童青少年近视发生率呈什么趋势？ BA. 不变B. 上升C. 下降D. 不确定（2）数据显示，近年来我国儿童青少年随年龄增长近视发生率有什么变化？ CA. 保持不变B. 明显减少C. 明显增加D. 不能确定（3）据上述资料可知，造成视力减退的因素有哪些？（请写出三点） 很少有时间参加户外活动

38、；经常长时间注视电子屏幕；学习压力大。（4）有人说，只要在户外的时间足够长，近视发病率就低。你认为这个看法对不对，为 什么？请联系文本信息说明理由。【分析】材料一是近年来我国儿童青少年近视发生率的一览表。材料二是教育部发布的 近视防控工作的指导意见。材料三指出了近视的主要原因。材料四则是用具体的数字和 事例展示了近视的主要原因。认真阅读后才能作答时得心应手。【解答】（1）考查了对材料一的理解。从这些数字中就可以看出近视发生率呈上升趋势。（2）考查了对材料的理解能力。从数字就可以知道答案。（3）考查了对材料的理解能力。从“导致青少年很少有时间通过户外活动放松身心、经 常长时间注视电子屏幕、家长向

39、孩子加压”可知答案。（4）考查了对材料的理解。从“孩子们需要每天在至少1000（）勒克斯的光照下待上约3 个小时才能避免近视”中可知答案。故答案为：（1）B；(2) C；(3) 很少有时间参加户外活动； 经常长时间注视电子屏幕； 学习压力大。(4) 正确。因为户外光线比较充足，有研究表明，孩子们需要每天在至少1000()勒克斯的光照下待约3个小时才能避免近视。【点评】阅读各个材料，注意抓住含义深刻的句子，体会文段问题并作答。20. (10分)阅读下面的故事，体会字里行间独到的深意。从背后照来的灯光世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向

40、数学老师家走去-一道题难住 了我。我志忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。我惭愧地提出 了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下她虽然和蔼地笑着， 可我却觉得老师在责备我，不由地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真 真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发， 老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做- 遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着 老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。那是新年后的第一堂课，

41、铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流音泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常 态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起 泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突 然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血 浇灌着我们“做完了？ ”“唔！ ”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师 的家。前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看-是老师！她擎着台灯,倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动

42、不已。 这不是普通的光，这是老师生命的光。从此，这道从背后照来的光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！（1）“这不是普通的光，这是老师生命的光。“第一个光”指的是 灯光：“第二个光” 指的是老师的无私奉献你觉得文中的老师是一个崇高无私（用四字词语概括） 的人。（2）短文写了老师哪两件事？分别用一句话概括出来。第一件事：老师深夜为我耐心细致讲解数学题并用灯光照亮我回家。第二件事：新年第一天抛下病重:的老父亲坚持来为学生上课。（3）读句子，解释加点词语的意思，再填空。我本年不玄地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前.忐忑不安的意思是一文中指我那么晚了还打扰老师心里不安。“我“忐忑不安的原因

43、是一那么晚了我还要去打扰老师。（4）写出下面句子中破折号的作用。 我急匆匆地向数学老师家走去-一道题难住了我。 表示解释说明。 我I可头一看-，是老师！ 表示意思的递进。（5）“老师是明灯，照亮我们前进的路”，六年的小学生活中一定有你最敬佩的老师，读 了此文，写几句你最想对他（她）说的话作为临别赠言吧！老师你辛苦了，你为了我们不惜自己的身体，日夜操劳，我们唯能报答您的就只有 努力学习，不为你去脸！【分析】文章写了老师给我耐心地讲解习题并且让我反复练习，以及新年后，老师匆匆 离开重病的父亲赶来给我们上课这两件事，表现了老师的敬业与无私。【解答】（1）考查了对句子中词语意思的理解。结合句子“这不是

44、普通的光，这是老师 生命的光”可知，句子中的第一个光指的是灯光。第二个光指的是老师的人性品质所散 发出的光芒。赞美了老师事事为我们着想，为学生着想的美好品德。（2）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，本文主要讲了两件事来体现 老师的为人师表和认真负责。第一件事是老师深夜为我耐心细致讲解数学题并用灯光照 亮我回家，第二件事是新年第一天抛下病重的老父亲坚持来为学生上课。（3）考查了对句子中词语意思的理解。“忐忑不安”心神不安。文中指我那么晚了还打 扰老师心里不安。结合句子“我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候 老师不会休息。”可以想到“那么晚了我还要去打扰老师。”令“我”

45、心神不安。（4）考查了破折号的作用。结合内容理解，“ 道题难住了我”解释说明了 “急匆匆 地向数学老师家走去”的原因，故破折号的作用是解释说明。“是老师”意思更递进 了一层，故作用是递进。（5）考查了思维拓展。结合内容联系实际，例：老师你辛苦了，你为了我们不惜自己的 身体，日夜操劳，我们唯一能报答您的就只有努力学习，不为你丢脸！故答案为：（1）灯光老师的人性品质所散发出的光芒崇高无私；（2）老师深夜为我耐心细致讲解数学题并用灯光照亮我回家；新年第一天抛下病重的老 父亲坚持来为学生上课。（3）文中指我那么晚了还打扰老师心里不安。那么晚了我还要去打扰老师。（4）解释说明；表示意思的递进。（5）老师

46、你辛苦了，你为了我们不惜自己的身体，口夜操劳，我们唯一能报答您的就只 有努力学习，不为你丢脸！【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题， 然后结合所给题目分析完成。四、习作.21. （30分）丰富多彩的六年小学生活就要结束了。在你成长的道路上，你是否也曾有过把 握良机、获取成功的喜悦？你是否也曾有过失去良机、伤心失落的遗憾？请你以“把握” 或“遗憾”为题，写下感受深刻的经历，用来作为学习和生活道路上的借鉴或鼓励。 要求：围绕题目和主题选择事情来写，语言要通顺流畅，500字左右。【分析】本次习作为命题的叙事作文，要求你以“把握”或“遗憾”为题，写一写在你 成长道

47、路上让你印象深刻的一件事。想想生活中你把握住了什么，有什么遗憾？选择你 印象深刻或最想表达的去写。写令你印象深刻的事情的记叙文，就是要通过一件或几件 事，写出值得你印象深刻的原因，要写清楚它对你的影响。要注意进行必要的外貌、语 言、动作、心理等方面的描写。在写事情的时候，要选择典型的事例。把事情发生的时 间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。【解答】范文：把握把握，一个简单而又富有感情色彩的词语！然而，有人说过人的一生有三天：昨 天、今天和明天。昨天是历史，明天是谜语，而今天是礼物。我们应该好好珍惜上帝赐 予我们的礼物，把握今天，把握自己。因一个人的时间是有限的，所以我们要把握自己 的

48、青春，把握自己的时间！然而有一次，那一次的事情之后，让我更加明白了这个道理。在我小学的一次大考 上，我试卷上空空如也，试卷发下来的时候是这样的白，但现在试卷上只多出来三个字， 那就是我的名字。到底是怎么回事呢？那就让我们一探究竟吧！就在考试的前一个礼拜里，我妈妈特别着急，这是为什么呢？因为在我的一学年里， 大考是最重要的一次考试，而我现在却是一副吊儿郎当的，无所谓的样子！因此，妈妈 买了堆积如111的复习资料，但我却一直在敷衍，不是抄抄答案，就是A、B、C的乱填一 气！然而有一次，我的行为已经让我原本温柔贤惠的妈妈忍无可忍了！那天晚上，我一 回到家就是看电视一看就是一两个小时，就连我外婆的话也

49、不听了，妈妈终于看不下去 了，就开始大发雷霆：“你还不赶快去写作业！还在这儿磨蹭些什么呀！还不快去？ ？ ” 然而我却还嘴道：“吵什么吵？ ？不是还有一个礼拜吗？没事的！ ”“气死我了！我再也 不要管你了 ！哼！ ！”妈妈己经恼羞成怒.然而在五天后，“妈妈！怎么办！明天就要考试了！我都还没复习怎么办呢？ ”妈 妈却理都不理我，甩过头就走了。最后的结果大家是可想而知啊！不及格！通过这件事情，我才懂得了时间的宝贵，汉乐府长歌行有这样的诗句：“百川 东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”现在我上课时再也不敢浪费时间、虚 度光阴了！【点评】文中作者叙述自己浪费时间不学习以致考试不及格这件事，通

50、过这件事使作 者憧得了时间的宝贵。本文行文采用总分的结构，条理分明，结构严谨；叙事完整详细，内 容充实，语言简练有气势。如：“我们应该好好珍惜上帝赐予我们的礼物，把握今天，把握 自己。”B. 元宵节中秋节清明节元旦C. 元宵节七夕 重阳节春节D. 元旦七夕重阳节元宵节10. （1分）下面这段文字的横线处，应依次填入的一组句子是（）不是所有的笑容都表达喜悦，;不是所有的喝彩都表达赞颂，;不是所有的顺从都表达虔敬，;不是所有的顺利都表达成功，。 就像不是所有的反对都表达憎恶就像不是所有的眼泪都表达悲痛 就像不是所有的沉默都表达否定就像不是所有的挫折都表达不幸A. B. C.D.11. （1分）下列

51、句子中没有语病的一项是（）A. 我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。B. 为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作，共同举办博览会。C. 地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入“米”字形时代。D. “垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。12. （1分）下列各句中所引古诗文名句不符合语境的一项是（）A. 贾爷爷真可谓“老骥伏相，志在千里”，七十岁了还不想着颐养天年，而是去山区兴 办企业，带动当地人民脱贫致富。B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”自从富春江两岸实施了 “亮灯工程”，火树银 花的夜景总是给游客带来惊喜。C

52、. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”祝愿远行求学的你，克服成长路上的困难，学 业进步，早日实现心中的梦想。D. 在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用柱甫的诗句露从今夜白，月是故 乡明”来表达心情，是最恰当不过了。13. （1分）下列句子按顺序排列最恰当的-项是（） 人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。 只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。 在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而旦还能感悟到人生的哲理。 在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。 中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的

53、意境。 留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。A. B.C.D.14. （2分）查字典今天读新闻时，我看到这样一段话：“本届国际航空运动文化旅游节给大家带来了一场视 觉的饕餐盛宴。”看到“饕餐”二字，根据它们的偏旁，我猜想这个词可能与有关。查字典后，我能读好它们的字音，也可以推想出“饕窿盛宴“在文段中的意思 是：。15. （10分）我们爱古诗，因为古诗早已融入到我们的生活当中。春节到来，辞旧迎新我们会想到元日中的, ”。春光明媚，繁华似锦我们会想到江畔独步寻花中的诗句，遇到 的人，我们会赞他“千磨万击还坚劲”；遇到的人，我们会劝他“休将白发唱黄鸡”。本学期我们在课本

54、1：还积累了好多古诗名句，如似“冰心和“玉壶自喻高洁品质的诗句：, :体现诗人期待人才辈出的诗句：, 。16. （5分）课本中，我们认识了北京的春节的作者；大致了解了丹尼尔笛福的名著；我们从匆匆中明白了要,不能虚度此生；从十六年前的回忆中认识了革命信仰坚定的；我们从中学到了用具体事例说明一个观点的写法。17. （4分）在学习过程中，我们读过许多经典名著，其中三打白骨精出自o我们还知道四大名著中带“三的故事，如三国演义中的刘备,红楼梦中的刘姥姥，水浒传中宋江。二、阅读理解。18. （II分）课内阅读：人总是要死的，但有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或,或。”为人民利益

55、而处就比泰山还重替法西斯卖力口蓉剥削人民和压迫人民的人去死口就比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死的，他 的死是比泰山还要重的。（1）按原文填空，并在口里面填上合适的标点符号。（2）把文中画波浪线的句子改成反问句。（3）语言有温度，字字总关情。画”句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的 之情；另一个“死字表达了对法西斯的之情。（4）本段共有句话：中心句是第句；第二句引用曾写过的史学家司马迁的话说明生死观，类似的名句还有 （填诗人）夏日绝句中写过的“，”；而运用了对比论证的是第句；最后一句以为例,说明为人民利益而死是有价值的，比泰山还重。19. （8分）阅读。材料12010年国家体育总局国民体质监测公报和2014年教育部“全国学生体质与 健康调研”结果显示，近年来我国儿童.、青少年近视已经成为影响我国未来国民素质的 严重问题。近年来我国儿童青少年近视发生率一