山东省郯城中学第二单元《13观察动物细胞》导学案（新人教版七上）

1、 共同分享智慧的结晶 共同创造丰硕的成果山东省郯城县郯城街道初级中学七年级生物上册 第二单元1.3观察动物细胞导学案（无答案） 新人教版 第_7_周 第_11_课时 教学学目标： 说明人口腔上皮细胞的基本结构；比较动植物细胞的相同点和不同点。教学重点：进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞。说明人口腔上皮细胞的基本结构；区别动植物细胞结构的主要不同点。 教学难点： 制作临时装片过程中实验材料的刮取；细胞结构的观察（与植物细胞相比不易观察、略有难度）。？ 学习过程：一、 自主探究、完成学案1、人口腔上皮细胞临时装片的制作：（1）擦 用洁净的纱布把_和_擦拭干净。（2）滴 在载玻片的中央滴一滴

2、_。（3）刮 用消毒的_在自己漱净的口腔_上轻轻刮几下。（4）涂 把牙签上_的一端放在载玻片的_中_几下。（5）盖 用镊子夹起_,使它的一边先接触载玻片上的_，然后_.避免盖玻片下面出现_。（6）染 在载玻片的一侧滴加_，用_从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润_的全部。2、动物细胞的结构：（1）人或动物体的各种细胞的形态不同，但_相同，都包括_,_和_。（2）动物和植物细胞基本结构都包括_、_和_不同的是植物细胞还有_、_、_。2、教师示范：制作临时装片并引导学生思考讨论以下问题生理盐水有什么作用？  如何避免出现气泡？怎样刮取口腔上皮细胞？3、学生动手练习制作临时装片（可使用不同的材

3、料），体会总结制作技巧。 三、展示点评、拓展提升以小组为单位进行展示，结束后追问是否有补充。并及时进行评价。四、归纳梳理、达标升级1、总结本节课的收获2、完成达标题1、制作人口腔上细胞临时装片的正确顺序是：  （   ）滴一滴生理盐水 染色 盖盖玻片 用凉开水漱口 取口腔上皮细胞并涂抹A              B C          

4、0;   D 2、哪一项不是动物细胞和植物细胞所共有的结构 （   ）A 细胞膜和细胞质              B细胞核和细胞膜C液泡和细胞壁                D细胞质和细胞核3、显微镜下观察到的经过染色的口腔上皮细胞的形态特征是（   ）A

5、淡黄色、扁平，不规则的圆形   B淡黄色、扁平，规则的圆形C 透明、扁平，不规则的圆形     D透明、扁平，规则的圆形4、春季是易感冒的季节，当我们感冒严重时，就需要输入葡萄糖，那么输入的葡萄糖中存储的能量在细胞的说明结构中被释放出来？A 细胞壁        B叶绿体C细胞膜        D线粒体5、青海地震时，对当时没有亲人认领的遇难者尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取死者

6、的DNA样本。DNA主要存在于细胞的   （   ）A 细胞壁              B 细胞核C 细胞膜              D 细胞质1、指导学生用显微镜观察临时装片、了解动物(人体)细胞的大体形态。 2、自学教材动物细胞的结构，对照所观察的细胞进行结构辨认。3、观察教材48

7、页不同种类的动物细胞，总结动物细胞的一般结构及功能。4、总结动物、植物细胞的区别。动物细胞有        、         、         而没有        、      、     &#

8、160;二、合作互动、质疑解惑1、制作人口腔上皮细胞临时装片时，取材前漱口的原因是？2、使用生理盐水的目的是？3、人和动物的身体柔软，而树木却笔直硬挺，从细胞的角度分析，主要原因是什么？4、公安部门得到一份生物样品，从外形上区别不出该样品来自动物体还是植物体。如果允许你使用显微镜，你怎样将它鉴别出来？五、拓展延伸，走进生活在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞。下面是他的操作过程：取一洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴0.7%的生理盐水。用凉开水把口漱干净，取一根消毒的牙签在口腔内壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片的液滴中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察。请回答：（1）使用生理盐水的目的是：&

9、#160;                           。（2）制作前，将口漱干净的目的：                    &

10、#160;                  。（3）王刚操作过程中有两处错误，请指出并改正：                             

11、;                               。                                        &