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文档简介
1、第二单元课时卷时间:45分钟,满分:100分。检测内容:5 古诗两首 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅【阶段目标】1.学习课文时仔细体会课文的作者是怎样观察的,还要在课后认真观察周围事物,学习写观察日记,开展语文实践活动。2.要用一双善于发现的眼睛去认识世界,了解世界,不断培养留心观察的好习惯。一. 仔细观察字的间架结构,然后在田格内抄写。(6分) 铺 痕
2、160; 叠 虎 抛 毫
3、160;
4、60; 二. 看拼音写词语:(11分) jio lóng jn yún kòng xì yè bng
5、160; ( ) ( ) ( ) (
6、) x shuài zhù zhái yn bì d àn
7、( ) ( ) ( ) ( )
8、; su su suì dào suí yù ér n ( ) ( )
9、160; ( )三. 比一比,再组成词语。(16分) 匀( ) 触( )
10、 痕( ) 茎( ) 勺( ) 融( ) 狠(
11、0; ) 经( ) 逐( ) 占( ) 铺( )
12、160; 柄( ) 啄( ) 粘( ) 捕( )
13、60; 病( )四. 给下面带点的字选择正确的读音。用“”表示(4分) 1. 蟋蟀慎重地选择住宅。(shèn shn) 2. 蟋蟀的洞穴(xué xuè)建在朝(zho cháo)着阳光的堤(d tí)岸上。五. 在括号里填上适当的词语。(6分) ( )的隧道
14、; ( )的墙壁 ( )的住宅 ( )的叶子 ( )的( ) ( )的( )六.
15、 把下列词语补充完整。(8分) 引( )注( ) 毫( )可( ) 随( )而( )
16、; 不( )思( ) ( )( )大振 枉费( )( ) 浩如(
17、60; )( ) ( )卧( )安七. 按照一定的顺序,把下列的词语排列起来。(8分) 1. 梨树 果树
18、0; 植物 树 2. 昆虫 动物 苍蝇
19、60; 生物 3. 中午 清晨 下午 傍晚 &
20、#160; 上午 4. 开花 播种 结果 长叶
21、; 生根八. 阅读短文,按要求回答问题。(一)磨刀不误砍柴工(24分) 古时候,有个老公公,他有两个儿子,哥哥叫阿力,弟弟叫阿智。两个人长得一模一样,邻人都夸这两个孩子长得好,长大都会有一番作为。老人也用心观察着他们的成长。 几年后,他们长高了。老人想考一考他俩,就从市上买回两把未开刃的斧头来。老人对他们说:“今天我买回这两把斧头,明天让你俩上山砍柴。要各砍各的。看谁砍得多,回来得早。”| 第二天,兄弟俩按照父亲的吩咐,就各自行动了。 阿力想:要砍得快,砍得多,就得抓紧时间。他拿上斧头、扁担
22、和绳子,就匆匆上山了。到了山上,他拼命地砍呀,砍呀因斧子太钝,连砍几十下都砍不倒一棵小树。不多时,就累得腰酸背痛了。 阿智拿起父亲昨天买的斧头,一看斧刃厚厚的,就赶紧到井边去磨,不久,就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上,抡起锋利的斧头,几下就砍倒一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西,他就担着沉重的柴回家了。阿力呢,直到太阳下山,才背着不多的柴回到了家。| 老人看到兄弟俩都回来了,走过去看看他俩的柴,又看看他俩的斧,意味深长地说:“你们两个,上山早,花大力的是阿力;下山早,砍柴多的是阿智。为何差别这么大呢?这是因为,阿智磨了斧
23、头,这就叫做磨刀不误砍柴工啊!” 读后思考: 1. 选字填空。(12分) 长 常 ( )短、( )规、( )识 察 查 观( )、检( )、考( ) 扁 &
24、#160; 偏 ( )僻、( )担、( )离 误 娱 耽( )、( )乐、错( ) 2. 解释下列带点的字:(
25、4分) 3. 根据文中用“|”分的段,概括每段的段意。(6分) 第一段:_ 第二段:_ 第三段:_ 4. “磨刀不误砍柴工”这句话的意思是什么?(2分)(二)标点符号的争吵(17分)一天,字典的家里争吵得不可开交。一群小伙子们面红耳赤,声音一声比一声高。这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说:“我在感叹句后面,表示的情感最强烈,文章里数我最重要!”小问号首先不服气了,尖着嗓子反驳说:“要是没有我表示问句,怎么引起读者的思考?”这下惹恼了小豆号,它指着
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