一年级上册语文教案看图说话学拼音i u ü 第一课时_语文S版_第1页
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文档简介

1、.?i u ?教学设计教学目的：1、学会i u 三个单韵母和y w两个声母，能读准字音，认清字形，正确书写。2、学会正确读i u 的带调韵母，知道i上标腔调时，上面的小圆点不写。3、学会整体认读音节yi、wu、yu。4、学会声母y w与单韵母的拼音。5、会正确读出 u yi、wu、yu的四声。教学重点：i u y w及yi、wu、y的发音和韵母带调读。教学难点：读准i u 的第二声和第三声。教学准备：字母卡片：i u y w的放大图、四线格黑板、字母卡片带调和不带调教学时间：3课时 第一课时教学目的1学会i、u、三个单韵母，读准音，认清形。2掌握i、u、的四个腔调。教具准备：拼音图及四线格教学

2、过程：一复习检查，导入新课。 1、卡片复习单韵母a o e及其它们的四声。 2、老师揭题：今天，我们再来认识三个拼音朋友，单韵母i u ，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。 二看图，整体感受画面的美。 三教学单韵母i。 1、 观察，看图说话：图上画着什么？ 2、谈话引入：衣服的“衣跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音一样。 3、听音、发音。老师示范发音，注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样？编顺口溜：牙齿对齐i i i。齐读开火车 4、记忆字形：i像什么呢？ 5、教学i的四声。 1i和a o e一样，可以戴上四顶帽子。仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同？出示： 儿歌：小I有

3、礼貌，标调就摘帽。 2分组练习四声。老师范读： 这件衣服真好看！ 咦！我的铅笔在哪儿？拿把椅子您请坐。 你的意思我明白。 6、练习i的书写。 老师范写i，要求学生观察i的书写笔顺。先写“1，再在“1上加点，两笔写成。以及其在四线三格的位置。照着样子，临写三个。 三教学单韵母u。 1、看插图说话引出u：可以说：“一只乌鸦在树上做窝。乌鸦的“乌就是u。 2、示范发音，让学生听音，看口形。发u音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。顺口溜：嘴巴突出u u u领读，集体读，指名学生读。 3、记字形：图上哪个地方像u字？这只鸟窝像u形。还像什么？像只茶杯u u u 4、教学u的四

4、声。出示： 第一顶帽子平平的，谁会念？ 火车呜呜叫。 第二顶帽子上山坡，谁会念？ 没有就是“无。 第三顶帽子转个弯，谁会念？ 一二三四五。 第四顶帽子下山坡，谁会念？ 我们爱公物。 5、练习u的书写，u两笔写成，住在二楼。 四教学单韵母。 1、看图说话引出：一条大鱼在水里吹泡泡。出示： 2、示范发音，学生看口形。 的发音，舌位和i一样，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。口形像在吹笛子。 3、记字形：u和的字形有点一样，比一比，又有点不同，谁来说说有什么不一样？教顺口溜： u上加点 ，小鱼吐泡 4、练习的四声。也戴上了帽子，出示腔调卡谁愿意来当小老师？ 他姓於， 。我吃鱼， 。 天下雨， 。一块玉， 。 上标调两点能去掉吗？为什么？假如去掉两点会和相混淆的。 5、练习的书写。观察住在四线格的哪里？四笔完成

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