七年级语文上册《诗五首》导学案(二)(无答案)语文

1、云累 ycnvaQE本资料来自于资源最齐全的2 1世纪教育网 21世纪教育网-中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有21世纪教育网河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册诗五首导学案（2）语文版学习目标:1、有感情的反复诵读课文，学习古代诗歌的朗读技巧。2、把握诗歌的意境，理解诗文中抒发的情感。3、理解诗歌中抒发的思想感情，体会诗中景物描写给人带来的审美感受学习重难点：重点：1、朗读、背诵这五首诗。2、理解作者的思想感情难点：1、体会名句的意蕴，学习鉴赏名句2、理解诗歌的意境。知识引导：李白（701762）,字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。他的诗想象新奇，构思奇特，感情强

2、烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒，形成豪迈奔放的艺术风格，达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。存诗900余首，有李太白集，是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。王安石（10211086）,字介甫，号半山。因封荆国公，世人又称王荆公。北宋杰出的政治家，思想家，文学家。“唐宋八大家”之一。在北宋文学中具有突出成就。其诗“学杜得其瘦硬”，长于说理与修辞，善用典，风格遒劲有力，警辟精绝，亦有情韵深婉之作。著有临川先生文集。常建（708765）,唐代诗人。诗以写山水田园为主，选语精妙，境界超远。其诗歌体裁比较狭隘，虽然也有一些优秀的边塞诗，但绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。2

3、-1-c-n-j-y杜甫（712770）,字子美，河南巩县人，世称杜工部，杜拾遗，自号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人，为国为民，英年早衰，有“诗圣”之称,与李白并成为“大李杜”。他生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗歌多涉笔社会动荡、整治黑暗、人民疾苦，他的诗被誉为“诗史”。曹操（155220）,字孟德，小名阿瞒、吉利，东汉末年杰出的政治家，军事家，文学家，诗人。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以三曹（曹操，曹丕，曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的5021*cnjy*com教学过程：一、自主学习1、给下列加粗的字注音。岱宗万籁竦峙碣石2、解释下列句中加粗的

4、字词只缘身在最高层齐鲁青未了决眦澹澹萧瑟兴甚至哉山光悦鸟性造化钟神秀水何澹澹3、补写下列诗句,随风直到夜郎西竹径通幽处，。山光悦鸟性，二不畏浮云遮望眼，。岱宗夫如何，一。造化钟神秀，。,。树木丛生，。，洪波涌起。二、文本探究1、李白是浪漫主义诗人，他的诗常以想象奇特见长。请谈谈你对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句的理解。【出处：21教育名师】2、王安石是杰出的政治家，他的胸怀和抱负非同凡响，写诗也富含哲理。请赏析一下“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的妙处。3、题破山寺后禅院中有两个成语一直延续至今，请找出并说说它们的含义。4、是分析“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的情感？5、

5、曹操的观沧海是历来广泛传诵的名篇。在这一首诗里，你最喜欢哪一句？请谈谈你的理解。6、请品析语言“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。三、写作特点闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：1、寄情于景，情景交融；2、丰富的想象，变抽象为形象。登飞来峰：1、从平常生活入手，感悟深刻哲理。2、虚实结合，情景交融。题破山寺后禅院：1、构思巧妙，意境优美，很有意味。2,、除了用正面描写清幽的事物来创造环境氛围外，也用反面描写来烘托清幽的环境。21世纪教育网版权所有望岳：1、观察角度适当，描写层次清晰。2、诗歌情、景、理融于一体。观沧海：1、景情结合，借景抒情。2、写景时虚实结合，气魄宏伟。四、课堂小结闻王昌龄左迁

6、龙标遥有此寄作者以形象的思维方式，将“愁心”托付给明月，表达了对友人不幸遭遇的深切同情和关切的思想感情，同事也抒发了对官场倾轧的憎恶。登飞来峰这是一首借景说理诗。诗人就传统题材翻出新意，抒发具有整治内容和人生哲理的深沉感慨，表现了诗人的政治理想，抱负和对前途充满信心的精神境界。题破山寺后禅院这是一首题壁诗。通过描写寺院的清晨逼真的再现了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山水，心向佛门的隐逸情趣。www.21-cn-望岳诗人从不同角度描绘了泰山的崇高雄奇，以泰山和诗人的志向作比较，以山之雄伟衬托诗人志向之远大，表达了一种高瞻远瞩的气魄，体现了诗人青年时代积极向上的进取精神。【来源：21.世纪教育网

7、】观沧海这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月，包孕万千的壮丽景象，本资料来自于资源最齐全的2 1世纪教育网 表现了诗人开阔的胸襟，抒发了他统一中国，建功立业的理想和抱负。习题精选：1、在本课的五首诗中(只写序号)，A闻王昌龄左迁龙标遥有此寄B登飞来峰C题破山寺后禅院D望岳E观沧海(1)属五言律诗的有：(2)属七言绝句的有：(3)属唐代作家作品的有：(4)即景生情，饱含哲理的有：(5)寄情明月，赠送友人的是：(6)表现忧国忧民的作品是：(7)寄予坐着伟大抱负的作品是：2、(1)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄表达对友人宽慰的一句是：(2)登飞来峰一诗的哲理句：(3)题破山寺后禅院中颔联“，”，对仗

8、工整，巧夺天工，紧扣题眼。而全诗主旨之句是颈联"，”21.c.n.jy(4)望岳一诗的名句是：(5)观沧海一诗中，虚写的句子是：3、读望岳(1)认真体会诗句中“割”有何妙处？(2)说说最后一联为什么一直为人们所传送？4、读观沧海(1)这首诗中，统领全篇的是一个“”字，诗中描写的实景是虚景是。(2)诗中展现海岛生机勃发的诗句是。21教育网(3)汉“乐府”是配乐诗，最后八字是配乐时加上的，其中“歌以咏志”揭示了诗歌怎样的特点呢？参考答案：二、文本探究1李白是浪漫主义诗人，他的诗常以想象奇特见长。请谈谈你对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句的理解。21cnjy.8m这两句的意境有三层

9、意思：(1)自己心中充满愁思，无可倾诉，无人理解，只好将这种愁思寄托于明月。(2)唯有明月分照两地，自己和朋友都能看到。(3)只有依靠明月，才能将这愁心寄予，别无他法。通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富有同情心的知心人它能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到遥远的夜郎之西，交给那不幸被贬的朋友。诗人通过丰富的想象，赋予月亮以人的感情色彩，将月owww-2-1-cnjy-com2王安石是杰出的政治家，他的胸怀和抱负非同凡响，写诗也富含哲理。请赏析一下“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的妙处。这两句景、情、理交融。写景：高山之巅，浮云重重；抒情：云层

10、再厚，困难重重，绝不畏惧，穿云远望，抒发开阔之情；明理：形象的揭示了“站得高看得远”这一道理。古人常用“浮云蔽日”比喻奸邪进谗言蒙蔽皇帝，陷害贤臣。这里反其意而用之，表示自己站的高看得远，并不为一时的艰难所忧虑。这两句是全市的精华，蕴含着深刻的这里，具有普遍意义。3题破山寺后禅院中有两个成语一直延续至今，请找出并说说它们的含义。万籁俱寂万：指自然界万物发出的各种声响；俱：者B,全部；寂：寂静，没有声音。形容周围环境非常安静。曲径通幽弯曲的小路向通向幽静僻隐的处所。4是分析“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的情感？这两句写由望岳而产生的登岳的意愿。“会当”是唐人的口语，意思是“一定要&qu

11、ot;。从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。【版权所有：21教育】5曹操的观沧海是历来广泛传诵的名篇。在这一首诗里，你最喜欢哪一句？请谈谈你的理解。着力渲染了大海那苍茫动荡的气势。山岛立海心，又秋风萧瑟，洪波涌起”日月之行，若出其中;“水何澹澹，山岛竦峙”给人坚定倔强之感。写出了大海波涌连天、惊涛拍岸的气势。星汉灿烂，若出具里”运行不息的日月，星光灿烂的银河，竟包含于沧海之中，意境多么辽阔。这里的沧海，其实是写作者自己。6请品析语言“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。星汉：指银河。这四句的意思是：匆匆远行的日月，就好像出自大海之

12、中，灿烂无比的满天繁星，就好像出自大海问。这四句是虚写，写的是诗人看到海水汹涌浩荡所想象出来的景象。习题精选：1、属五言律诗的有：BD属唐代作家作品的有：ABD 寄情明月，赠送友人的是： 寄予坐着伟大抱负的作品是：【来源：21cnj*y.co*m 属七言绝句的有：AC即景生情，饱含哲理的有：C 表现忧国忧民的作品是：B2 (1)(2)(3)(4)(5)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 曲径通幽处，禅房花木深 会当凌绝顶，一览众山小山光悦鸟性，潭影空人心日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里3、读望岳(1) “割”字写出了山如剑锋，耸入云端，竟把这块地方分成阴阳两半， 侧面烘托出了泰山的高大。(2)最后一联充分体现了诗人不怕困难