人教部编版九年级上册课内文言文第20课《曹刿论战》对比阅读(6篇)

1、曹刿论战对比阅读【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其 锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳， 以饱待饥，此治力者也。无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。(节选自孙子军争篇)1 .解释下列加点词语的意思。(1) 公

2、将3也之(2)望其旗靡.(3) 三军可夺气 (4)朝气锐2 .用现代汉语翻泽下列句子。(1)彼竭我盈，故克之。(2)勿击堂堂之阵，此治变者也。3 .甲文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是:乙文中的中心句是。(均用句中原文回答)4 .节选的甲、乙两文在阐述用兵方面相同的观点是什么？这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用 ？参考答案:1. (1)驱车(追赶)(2)倒下士气(4)锐利(饱满)2. 2. (1)他们的勇气消失了而我军的士气正旺，所以战胜了齐军。(2)不要去攻击阵容整齐的敌人，这就是治理军队的变化啊。(意思对即可)3 .夫大国，难测也，惧有伏焉故三军可夺气，将军可夺心 4.第

3、一问答案要点：战争中要善于分析敌情，把握战机，军事上要后发制人；第二问答案要点：(_1)无论干什么事要善于分析；(2)善于听取并采纳群众的意见；(3)运用正确的战略战术。等等。【乙文译文】对于敌人的军队，可以挫败它的士气；对于敌人将领，可以动摇他的意志。 因此，初战时，部队士气高昂；经过一段时间后则逐渐懈怠；到战斗后期，士气就衰竭了。所以，善于用兵的人，要避开敌人士气旺盛的时候，而选择在对方士气低落、衰竭时进攻，这是掌握士气的方法。用我方的严整有序，对付敌方的混乱无序；以我方的沉着冷静， 对付敌方的躁动不安，这是掌握军队心理的方法。用我方的靠近战地， 等待敌人的远道而来；用我军的安逸从容，对付

4、敌军的疲劳仓促；用我军的粮饷充足， 对付敌军的饥饿不堪，这是把握军队战斗力的用兵方法。不要去截击旗帜严整、队列雄壮的敌军，不要去攻打阵容强大、 实力雄厚的敌人，这是掌握机变的用兵方法。【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之.又何间焉？”刿日： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对日：“小惠未褊，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。”对日：“小信未孚， 神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请 从。”【乙】赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇

5、兵，佯败走，而警 其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括 军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。( 选自史记)注释约束：原有的纪律和规定。易置：撤换。奇兵：变化莫测的军队。1 .解释下列旬中加点的词。(1) 小惠未诵 (2)牺牲玉帛(3) 而绝其粮道(4)_秦悉坑之2 .用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)肉食者谋之，又何间焉 ？（2）悉更约束，易置军吏。3 . （1）甲文中体现“可以一战”理由的句子是 。（2） 乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是 4 .乙文与主要人物有关的成语是 ,这个成语的意思是 。参考答案：1。（1）同“遍”，遍及，普通。（2

6、）古代猪、牛、羊等祭祀晶。（3）截断（4）动词，活埋。2. （1）做官的人谋划这件事？你又为什么参与呢？（2）全部改变原有的纪律和规定，撤换了 原来的军官。 3 . （1）小大之狱，虽不能察，必以情。2）悉更约束，易蠢军吏。 4.纸上谈兵；不谈理论，不解决实际问题。【乙文译文】赵括代替廉颇（担任抗秦大将）后，全部更改（原有的）纪律和规定，撤换军 官。秦将白起听到了这些事，派了变化莫测的军队，假装败退，截断了赵军运输军粮的道路， 把赵国的军队一切为二，（于是）军心离散。经过四十多天，军中兵士饥饿，赵括带领精锐的 兵士亲自上阵战斗。（结果）秦军射死了赵括。赵括的军队大败，数十万兵士便投降了秦军，

7、秦军把他们全部活埋了。【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿四：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣。遂逐齐师；，既克，公问其故。对曰：“夫战，勇，。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及； 久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引 丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍守其网，如是者三四 次，蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其

8、不备，奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷， 以至于死。蜘蛛乃赞其脑，果腹而去。（选自薛福成庸庵笔记）【注释】 飙：暴风。这里指迅速。赞（gu）：吸欲。1 .解释下列旬中加点的词。(1)公将鼓 之 (2) 一鼓作气，再 而衰 (3)如是者三四次 (4)果腹而去 2.用现代汉语翻泽下列句子。(1) 一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之(2)蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首3。甲文中吾军克敌制胜抓住了反攻有利时机是在 之时；乙文中的蜘蛛是在蛇 之时，乘其不备，置蛇于死地。4 .甲文曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发？5 .甲、乙两文提示了一个共同道理是 参考答案：15. (1)击鼓(2

9、)第二次(3)像这样(4)离开16 . (1)他们的勇气已经完了，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们(2)蜘蛛乘蛇不防备，迅速悬丝垂下，盘踞在蛇的头上。17。辙乱旗弃靡，以首俯地18 .示例一：我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。示例二：对事物的正确判断应 建立在仔细观察，周密分析的基础上19 .弱者如果能抓住时机，也可以战胜强者。【乙文译文】(我)曾看见一蜘蛛在墙壁间作网，蛛网离地约二三尺上下，有一大蛇从蛛网 下经过，抬起头想吞吃蜘蛛，它的力量却够不到蜘蛛；过了很长时间，大蛇将要离去，蜘蛛 突然悬丝而下，垂身在半空中，好像要追赶大蛇；蛇大怒，又抬起头来想吞蜘蛛，蜘蛛引丝 迅速回到网中，又过了

10、很长时间，大蛇又将要离去，蜘蛛又赶忙悬丝而下，蛇又抬起头待机吞吃蜘蛛，蜘蛛仍又回到网中，像这样三四次；蛇精力疲惫了，把头趴在地上，这时蜘蛛 乘其不备，迅速悬丝垂下，盘踞在蛇的头上，拼死不动；蛇(被吱得)乱跳乱颠，以至到死。蜘蛛于是吸饮其脑，吃饱肚子才离去。【四】【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣0”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣，”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大国难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡，故逐之。”（选自曹刿论战）【乙】用兵之法：高陵勿

11、向，背丘勿逆，佯北勿从，锐卒勿攻，饵兵勿食， 归师勿遏，围师必缺。穷寇勿迫。此用兵之法也。（选自孙子今译）【注释】陵：山头。向：仰攻。匪：高地。逆：迎击。佯北：假装失败。从： 追逐。饵兵：用来诱敌上钩的部队。遏：阻击。囤师：包围敌方部队。缺：让条出 路。穷寇：走投无路的敌军。迫：逼迫。1 .解释下面句中加点的词在文中的意思。（1） 公与之乘（2）公将驰之（3）既克（4）望其旗靡2.用现代汉语写出甲文中画线句子的意思。3。根据甲文有关内容，发挥合理,想象，在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过（可运用文中原有的字词灵活组合，也可用自己的话叙述）。4 . “一鼓作气”流传至今已成为人们耳熟能详的成语

12、，但有人却常常把它误写成“一股作 气”、“一鼓足气”等。想一想，你怎样运用文中的知识来帮助人们避免这些错误。5 .甲文中在长勺之战中，曹刿两次日“未可”，各与乙文中哪一条法则相吻合 ？6 .结合“长勺之战”，对乙文“用兵八法”的目的加以深入分析，试从中归纳出战场上所应 遵循的一条基本原则。参考答案：1.（1）（共同）乘车（2）（驱车）追击（赶）（3）战胜（4）倒下。2 .大国是很难估测（它的行动）的，担心他们会设下埋伏。3 .不设统一答案。示例：公鼓之，鲁师一鼓作气，齐师士气已竭。（点到鲁师凭旺盛的士气致胜即可。用现代文回答亦可。）4 .不设统一答案。参考示例： “一鼓作气”这个成语源自左传

13、，原指在战场一二决胜的关键是士气，古代用击鼓的方式指挥进军，丽只有在第一次击鼓时才熊振作军队的士气，后面几次就差了。所以j成语“鼓作气”中的“鼓”是击鼓的意思，“作”是振作。使用中发生错误，大多是不理解成语意思所致。知道了其中的道理，就不会用错了。5 第一次，与“锐卒勿攻”吻合；第二：次，与“佯北勿从”一致 （ 文中有“惧有伏焉”句 ） 6 要打败敌人，必先保存自己。（ 意思对即可）【乙文译文】所以，用兵作战的法则是：不要仰攻已经占据高山的敌人，不要正面攻击背靠丘陵屏障的敌人，不要追击假装败退的敌人，不要进攻士气正旺的敌人，不要理睬用小部队作诱饵的敌人，不要拦截撤退回本国的敌人，包围敌军时要留

14、缺口，不要过于逼迫已经陷入绝境的敌军。这些都是用兵作战的最基本的法则。【五】【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日： “未可。 ”齐人三鼓。刿日： “可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿日： “未可。 ”下视其辙，登轼而望之，日： “可矣。 ”遂逐齐师。既克，公问其故。对日： “夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（ 选自曹刿论战 ）【乙】 故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。勿邀正

15、正之旗，勿击堂堂之肾，此治变者也。（ 选自孙子- 军争篇）【注释】夺气：挫伤士气。夺，剥夺，引申为挫败、打击。气，这里指刚劲勇锐之气。夺心：动 摇决心。心，指决心。朝气锐：军队初战时士气旺盛。一说为军队早晨士气高昂。锐，旺盛。 昼气惰：过了一段时间后，士气逐渐懈怠。昼， 白天， 一说指经过一段时间后。惰，懈怠。 暮气归：到最后， 战斗力消耗殆尽，士气低落，将士思归。暮， 到了战斗快结束时，一说指傍晚。归，止息、衰竭，一说指思归，想回去。治气：掌握运用士气的方法。治，掌握。 以治待乱：以我军的严整有序对待敌军的混乱无序。治， 治理、 有序。 以静待哗：以我军的沉着冷静对待敌军的躁动不安。哗，喧哗

16、，指躁动不安。治心：掌握利用军队的心理的方法。心，指心理。治力：掌握军队的战斗力。力，指战斗力勿邀正正之旗：不要攻击旗帜严整、队列雄壮的敌军。邀，邀击、迎击。正正，严整。勿击堂堂之阵：不要去攻击阵容强大、实力雄厚的敌军。堂堂，壮大的样子。阵，阵容。治变者：掌握机 动应变的方法。变，指机变。1 .解释下列句中加点词语的意思。公将驰之驰(2)望其旗靡靡(3)三军可夺气.气(4)朝气例例2 .用现代汉语翻译下列句子。(1)彼竭我盈，故克之。(2)勿击堂堂之阵，此治变者也。3 .甲文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是 ;乙文中的中 心句是。(均用句中原文回答)4 .节选的甲、乙两文在阐述用兵方面相

17、同的观点是什么企些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？参考答案：1. (1)驱车(追赶)(2)倒下(3) 士(元)气锐利(饱?t ) 2 . (1)他们的勇气淌失了而我军的士气正旺，所以战胜了齐军。(2)不要去攻击阵容整齐的敌人，这就是治理军队的变化啊。3 .夫大国，难测也，惧有伏焉故三军可夺气，将军可夺心 4.第一问答案要点：战争中要善于分析敌情，把握战机，军事上要后发制人；第二问答案要点：无沦 干什么事要善于分析；善于听取并采纳群众的意见；运用正确的战略战术。等等。【乙文译文】对于敌人的军队，可以挫败它的士气；对于敌人将领，可以动摇他的意志。 因此，初战时，部队士气高昂；经过一段时

18、间后则逐渐懈怠；到战斗后期，士气就衰竭了。所以，善于用兵的人，要避开敌人士气旺盛的时候，而选择在对方士气低落、衰竭时进攻，这是掌握士气的方法。用我方的严整有序，对付敌方的混乱无序；以我方的沉着冷静， 对村敌方的躁动不安，这是掌握军队心理的方法。用我方的靠近战地， 等待敌人的远道而来；用我军的安选从容，对付敌军的疲劳仓促：用我军的粮饷充足， 对付敌军的饥饿不堪，这是把握军队战斗力的用兵方法。不要去截击旗帜严整、队列雄壮的敌军，不要去攻打阵容强大、 实力雄厚的敌人，这是掌握机变的用兵方法。【六】【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉 ？"刿日：“肉食者

19、鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必 丛分人。对日：“小惠未褊，民弗从也。"公日："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。 战则请从。”【乙】赵简子有两白骡而甚爱之。阳城胥渠住广门之馆，夜叩门而谒日：“主君之臣胥渠有疾，医教之日：得白骡之肝，病则止；不得则死。”门人入通。董安于侍奉于侧， 愠日：“嘻！胥渠也，期吾君骡，请即杀之。”简子日：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎 ？杀畜 以活人，不亦仁乎？"于是召庖人杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几

20、何，赵简子兴兵而攻狄。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士？（选自吕氏春秋）【注释】赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。阳城胥渠l .复姓阳城，名胥渠。董安于：赵简子家臣。期：希冀，这里指想得到。庖人：厨师。狄：我国古代北方地区少数民族名。1 .选出对下列加点词的意思理解不正确的一项（）A .牺牲玉帛，弗敢加 也（增加）B .小惠未褊，民弗从也（同"遍"，遍）C .夫杀人以活 畜（使存活）D .人主安能不好.士？（爱惜）2 .选出下列加点词意思、用法不相同的一项（）A .肉食者鄙/中峨冠而多髯者为东坡B .小大之狱，虽不能察，必以情/辍耕之.垄上C .董安于.侍奉于侧/躬耕于.南阳D .夜叩门而.谒日/然得而.腊之以为饵3 .用现代汉语翻译甲文中画线句子。（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（2）夫杀人以活畜，不亦不仁乎4.甲文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋；乙文也运用了类似的写法，请用乙文中的例 子来说说这样写的好处。5。甲