陕西省渭南市咸林中学高二人教版高考历史一轮复习《秦中央集权制的形成》同步训练

1、.人教版高考一轮复习?秦中央集权制的形成?同步训练一、选择题1、 “昔者五帝地方千里，其外侯服、夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼平定 天下法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。材料所述的政治制度是A.分封制 B.郡县制 C.郡国并行制 D.行省制2、秦始皇日：“天下共苦战斗不休，以有侯王，赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！秦始皇“求其宁息的措施是 A设三公九卿 B修长城 C推行郡县制 D制定秦法3、秦朝中央官制中，“执掌奏章，下达诏令，监察百官的是 A_丞相 B御史大夫 C太尉 D治粟内史4、秦朝的“三公九卿中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，

2、少府管皇帝的生活供给，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是A职分细化、各负其责 B化国为家、君权至上 C选贤举能、唯才是用 D官员众多、政务繁杂5、秦朝一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣：自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。这位大臣实际上主张A反对郡县制 B反对分封制 C改革中央官制 D建立中央集权制6、?嬴政的道?一文中写道:“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。作者这样评价秦始皇，主要是基于他 A开场实行郡县制,加强对

3、地方的管理 B确定了后世两千多年的国家政治框架 C确立了分封子弟的制度 D开场用军功爵制代替世卿世禄制7、“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开场，从另一面看却是政治权利等级世袭的中止。中止了“政治权利等级世袭的是A分封制 B皇帝制 C察举制 D郡县制8、秦朝的建立标志着官僚政治取代过去的贵族政治。官僚政治最根本的特点应该是A.丞相掌握大权 B.官员由皇帝直接任免C.公布秦律,以法治国 D.建立从中央到地方的行政系统9、以下图所示是四方古印文，反映了秦朝的历史，结合所学知识我们可以得到的正确结论是 秦朝实行皇帝制度 秦朝在地方设郡 秦朝推行郡国并行制 秦朝在中央设丞相、御史大夫等职A B C

4、 D10、秦朝统一后确立专制集权制度。关于下面的“秦朝统治机制示意图的表述不正确的选项是A秦始皇开场建立皇帝制度和三公九卿制度 B秦朝开场在全国实行郡县制C秦律的颁行说明秦朝是一个完全依法治国的国家D中央机构分工明确，并设置监察部门11、历史学家唐德刚在?晚清七十年?中曾提出“历史三峡论将中国历史的社会政治形态开展分为封建、帝制与民治三大阶段。从封建到帝制的第一次转型是指A王位世袭制取代禅让制 B科举制取代九品中正制C.郡县制取代分封制 D君主立宪制取代封建君主专制12、清代史学家赵翼说：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者起开后世布衣将相之例秦

5、皇尽灭六国以开一统之局下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主也。材料说明秦朝政治体制建构的本质含义是A百姓不再是封君的属民 B由贵族政治转向官僚政治C中央集权政治开场出现 D由血缘政治转向地缘政治13. 秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史 及传说中的“三皇、“五帝之名而称“皇帝，其首要目的是A宣扬托古改制 B承袭华夏传统 C突出个人功业 D标榜君权神授二、综合题14、制度创新是人类社会开展进步的一个重要表达。阅读以下有关我国古代政治制度的材料，答复以下问题。材料一周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能制止。 摘自?史记秦始皇本纪?材料二“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，欶宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世朕为始皇帝。后世以数计，二世三世至于万世，传之无穷。请答复：1材料一主要表达了哪一历史现象？2结合材料二，根据所学知识答复秦始皇建立的皇帝制度有何特点？秦朝中央政权的根本构造是什么？这种中央政权组织有何特点？参考答案一、选择题1、B 2、C 3、B 4、B 5、 A 6、B 7、D 8、B9、C10、C 11、C 12、B 13、C二、综合题14、 1分封制崩溃，诸侯争霸战争。2特点：一切军政大权由皇帝独揽；皇位世袭，权利不可转移；