部编人教版九年级上册道德与法治第三课追求民主价值知识梳理

1、部编人教版九年级上册道德与法治第三课追求民主价值知识梳理第1课时生活在新型民主国家核心素养-社会参与-责任担当-国家认同：具有热爱党、拥护党的意识和行动。 知识梳理1 .人民民主对于社会主义农设事业和实现中华民族伟大复兴的历史意义作为一种政治实践和价值理念，人民民主是社会主义的生命没有人民民主就没有社会主义, 就没有社会主义现代化,就没有中华民族的伟大复兴.2 .我国社会主义民主的基本梏征我国社会主义民主是维护人民根本利益的地£至、最真实、最管用的民主。3 .发展人民民主与全面依法治国的关系发展人民民主，必须坚持全而依法治国。4 .现代化击为丈设与国家强盛的关东法治兴则国家兴，法治强

2、则国家强5 .农设法语中国的时代要求;推进法治国家、法治政府、法治社.会一体建设,是建设法治中国的时代要求。6 .人民在民主兴招建设中的作用民主当以人民利益为重,法治当以公平正义为念：人民不仅是民主法治的直接受益者，更应 成为积极的参与者和有力的推动者。中国的民主与法治建设需要你我共同的担当。7 .社会主义民主的本质和目的社会主义民主的本质就是人.：；：，社会 三义民主的目的就是保障人民的利益。一、民主的足首1.如何认枚历史上的民主？（1）在中国，“民主” 一词最早出自尚书。中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政 得其民”“以百姓心为心”等民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。2 2） 一

3、般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主民主价值的实现要靠民工形式和民E 制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情3 .中国人民追求民主的历程（1）1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、 救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。（2）俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。中国共产党自成立 起就以争取和实现人民T家作上为己任,始终在不断探索适合中国社会和中国革命的史上 实现形式。（3）1949年，中华人民共和国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞 跃。中国革命的胜利就是人民民

4、主的胜利。（4）中华人民共和国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社.会主义改造的完成,社会 主义民主在中国大地上得以真正确立。（5）改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈 探索。建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的 共同价值追求。4 .法语体现、保律的民主有何意义？实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有 序、制度充满活力、社会长治久安的根基.二、新型的民主1 .社会主义民主政治的本质特征是什么？人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。2.如何正确认识我国社会主义民主？（1）我国社

5、会主义民主是一种新型的民主,它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不 断得到验证，具有强大生命力（2）我国社会主义民主是维护人民根本利益的包越、最真实、最管用的民主。在党的 领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务.管理经济文化 事业，管理社会事务。人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的 合法权利得到充分保障,人民的创造活力得到充分激发。发展社会主义民主，有助于推 动经济社会持续跳脸幔，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。3 .人氏民主的真谛有事好商量，众人的事情由众人商量。4 .我国发展社会主义民主的形式有哪些？我国实行人民民主，既发展选

6、举民主,保障人民通过选举、投票行使权利，又发展协商民E 推动人民内部各方而在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商 民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势5.我国保金正人民击家作主的政论制度有哪些？（1）人民代表大公制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的忠主途 鱼。（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强 调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。（3）民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的 基本政治制度。（4）实行基层群众|'|治制度,发展基层民

7、主，是社会主义民主政治建设的也曲第2课时参与民主生活课程标准增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。核心素养社会参与-责任担当-社会责任：具有法治意识，理性行使公民权利01知识梳理一、行使民主权利1.如何认窃公民参与民主生活？（1）公民参与是社会主义民主的要求,也公民的一项权利。公民依照法律，通过各种途径, 以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。（2）公民参与民主生活需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化、和程序化建设。（3）随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直 接性和有效性也将不断增强。（4）公民参与

8、民主生活的形式：民主选举、民主决策、民主监督2.&何认钳民主选举?（1）地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式（2）形式：民主选举的形式有多种，如宜接选举和间接选举、等额选举和圣额选举等（3）要求：不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平、和公正的原则,同时，公 民要积极、主动、理性地参与民主选举。 3.如何认识民主决策？（1）地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。（2）要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，堡史 民智,促进决策的科学化。（3）有力保证：社.情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制 度等。4

9、.如何认识民主监仔？（1）地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现（2）意义：实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率， 克服'官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识, 激发公民的参与热情。O二、增强民主意识1 .为什么要增强公民的民主意（1）在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生 活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（2）一个国家拥有什么素养的公民,就会有什么样的未来。 （3）增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会匕义民生,也是社会主义制度永 葆生命力的重要保证。 2.我国公民参与民主生活的要求有卿些？（1）要有社会责任感和主人翁意识。（2）以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地 看问题。（3）立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。（4）