人教版小学1-2年级全册体育教案(已整理)

1、1一二年级体育与健康教学计划一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1 1、一二年级学生一般为 6 68 8 岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发 育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。2 2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五、六年级学生的敏感期，既关键 发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。3 3、一二年级学生的心脏仍属于小学生的特点， 脉搏频率较快， 但心脏发育十分显著， 已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得 到显著发展。（二）学生心理发展的特点：1 1、一二年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对

2、比较，六年级学生的视觉和听 觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性 也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。2 2、一二年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达2525 分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注 意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。3 3、一二年级学生有意记忆在不断发展， 开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记 忆。4 4、女生在一起活动开始注意性别界限。集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识 越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作

3、，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。5 5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发 展。所以在室内课堂教育的同时 , , 也要注重教育学生的素质。（ 三） 学生的基本情况本学期我所授课的班级是一二年级。其中一年级有 4242 人，二年级有 2626 人。学生比 较活跃，热爱运动。在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生，是有很大的自控力。、教学目标：1 1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生 保健的安全2常识，培养坚持锻炼身体的习惯。2 2、提高对个人健康和群体健康的责任感，

4、形成健康的生活方式 , , 发扬体育精神，形 成积极进取、乐观开朗的生活态度。3 3、初步学习田径、体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术，掌握简单的运动 技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。4 4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自 觉遵守规则，团结协作等优良品。三、教学措施1 1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健 康的社会责任感。2 2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪 律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。3 3、发展学生个性， 培养勇敢、 顽强、

5、朝气勃勃和进取向上的精神， 注意能力的培养， 启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4 4、体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品 德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不 断提高教学质量。（一）教师方面：1 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难 点, , 明确本课的教学任务以及为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具、教师不准旷课、丢课 或因故不能上课，必须经学校领导

6、同意，并做好妥善安排。4 4、采用各种表扬方法可以反复交叉， 广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励要真挚， 果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，责任心。在表扬时，教师还应对 学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步5 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量6 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并 在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。37 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并 且定期进行科学的分析和归纳，指导

7、和改进教学工作，不断提高教学质量。8 8、教学中要充分发挥体育委员， 小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培 养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生 一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。（二）学生方面：1 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基 本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等, , 提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3 3、不得无故缺课

8、，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4 4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数 送还各种器材。四、教学内容由于学生的自律性还需要加强 , , 所以每周尽量都安排时间进行队列队形的练习 , ,娱乐, , 玩耍是学生的天性 , , 所以尽量安排游戏 , , 让学生在游戏中学习 , ,在游戏中获得成就感 , , 愉悦 感, , 找到自信 , , 加强集体荣誉感。如碰上下雨天 , , 则在教室内进行卫生保健知识教育。小学一、二年级体育与健康教学进度表4周次课次教学内容备注一1课堂常规注意力游戏2队列队形练习游戏3队列队形练习游戏：石头、剪刀、布二

9、4认真上好体育课5广播操预备节、第一节、第二节6熟练掌握广播操预备节、至第二节，学习第三至五 节动作三7复习广播操预备节至第五节动作新授第六至八节动作8复习广播操雏鹰起飞全套操的动作9青蛙过河四10简单的图形走变队形11耍棒穿过小树林12游戏：捕鱼五13投轻物掷准14叫号赛跑15认准自已的身体六16投掷轻物比赛17迎面往返接力18单双脚跳七19单脚跳接力20游戏：巧过扌二截区21走几步跳进沙坑八22立定跳远23立定跳远游戏24考核：立定跳远九25各种方向的滚动26技巧：前后滚动27技巧：前滚翻十28技巧：前滚翻29各种追逐跑30技巧：前滚翻十31各种姿势的自然走跑32各种姿势起动的自然跑33游

10、戏：打鸭子十二343030 米快速跑35短距离快速跑、迎面接力363030 米快速跑十三37攀爬爬越障碍5383030 米快速跑639考核：3030 米快速跑十四40拍球比多41篮球：拍球比多42自然地形走小跑十五43运球接力44游戏：木头人地滚球45换物接力十六46技巧：前滚翻考核47游戏：跳过跑绳48投击流动目标周次：第一周课次：第 1 1 课次年级 教师7小学一二年级体育教案(新)学 习 目标1 1、知道体育教学中有关的课堂常规，并努力遵守、互相督促。2 2、在游戏中快速提高自己的注意力，认真学习有关内容。3 3、培养学习的兴趣。学习内容课堂常规注意力游戏学习 重点记住并遵守课堂教学常规

11、学习 难点注意力不能保持咼度集中场地 器材篮球场教学过程顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想准 备部 分1 1、调整队形由两路纵队变成 二列横队(如图)2 2、师生问好3 3、排列四列横队4 4、游戏：我的位 置在哪里？一、1 1、练习队形：0 0 老师2 2、教与学的方法：(1) 老师让学生由两列横队变回两路纵队， 再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。(2) 让学生 1 1 到 4 4 报数，组织学生排成四列 横队，个别调整位置。(3) 选表现好的学生当小小路队长，提高他 们的责任心。(4) 先做一路表现好的纵队散开再集合练习， 看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、 三路的

12、集合解散游戏，最后到所有的学生进行游 戏。3 3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中的位置， 并能 形成较强的记忆表象。周次：第一周课次：第 2 2 课次年级教师8顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想基 本 部分一、学会课堂 常规的有关内 容二、游戏： 注 意力游戏组织、练习队形： e w e # w e # * e e e # ee e e e e e a e a is e电老师教与学的方法：（1 1） 学生进行四列横队解散集合游戏后，安 排相对静的活动。（2 2） 教师讲解体育课堂常规。（3 3） 教师讲解示范游戏方法。（4 4） 老师下口令，学生做动作，看谁反应快， 动作又正确。

13、（5 5） 学会对齐。3 3、预期目标： 学会体育课堂常规，集中注意力练习。结 束 部分1 1、放松2 2、小结3 3、收拾器材组织：四列横队成体操队形 教与学的方法：1 1、教师示范放松动作，学生模仿。2 2、师生共同放松。3 3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。教 学 反思9学 习 目标1 1 学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中的位置。2 2、在游戏中快速找到自己的位置，培养学习的兴趣。3 3、学会简单的口令动作。学习 内容队列队形练习游戏学习 重点认清自己在四列横队中的位置学习 难点认明“参照物”场地器材篮球场教学过程顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想准 备部 分1

14、 1、调整队形由两路纵队变成 二列横队（如图）2 2、师生问好3 3、排列四列横队4 4、游戏：我的位 置在哪里？一、1 1、练习队形：e c * o * e 0老师2 2、教与学的方法：（1 1） 老师让学生由两列横队变回两路纵队， 再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。（2 2） 让学生 1 1 到 4 4 报数， 组织学生排成四列 横队，个别调整位置。（3 3） 选表现好的学生当小小路队长，提高他 们的责任心。（4 4） 先做一路表现好的纵队散开再集合练习， 看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、 三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游 戏。3 3、预期目标：让学生能认清自

15、己在四列横队中的位置， 并能 形成较强的记忆表象。周次：第一周课次：第 2 2 课次年级教师10顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想基 本 部分一、学会立正、稍息的动作姿 势。二、游戏： 看 谁反应快。组织、练习队形：e # s s # e W T#e e e u e# 9 e # e # e0老师教与学的方法：（1 1） 学生进行四列横队解散集合游戏后，安 排相对静的活动。（2 2） 教师示范“立正、稍息”动作姿势，学 生观察后，模仿练习，老师检查纠正、改进。（3 3） 老师下口令，学生做动作，看谁反应快， 动作又正确。（4 4） 教师示范向右看齐的动作技术，学生观 察后模仿练习。（5

16、5） 学会对齐。3 3、预期目标：学会基本的立正、稍息的动作，会听口令做各 种对齐动作。结 束 部分1 1、放松2 2、小结3 3、收拾器材组织：四列横队成体操队形 教与学的方法：3 3、教师示范放松动作，学生模仿。4 4、师生共同放松。3 3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。教 学 反思周次：第一周课次：第 3 3 课次年级教师11学 习 目标1 1、学会向右(左)转，能认清左右方向。2 2、在游戏中提高反应冃匕力，培养学习的兴趣。3 3、学会简单的口令动作。学习 内容队列队形练习游戏：石头、剪刀、布学习 重点认清自己左右方向学习 难点左右“转法”场地 器材篮球场教学过程顺序 时间

17、课的内容指导与练习方法教学随想准 备部 分1 1、调整队形 由两路纵队变成 二列横队(如图)一、1 1、练习队形：c to to r e c2 2、师生问好3 3、排列四列横队4 4、游戏：我的位 置在哪里？0 0 老师2 2、教与学的方法：(1) 老师让学生由两列横队变回两路纵队， 再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。(2) 让学生 1 1 到 4 4 报数，组织学生排成四列 横队，个别调整位置。(3) 选表现好的学生当小小路队长，提高他 们的责任心。(4) 先做一路表现好的纵队散开再集合练习， 看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、 三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游

18、戏。3 3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中的位置， 并能 形成较强的记忆表象。周次：第二周课次：第 1 1 课次年级教师12顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想基 本 部分一、队列：向右（左）转二、游戏：石 头、剪刀、布组织、练习队形：e # s s # e W T#e e e u e# 9 e # e # e0老师教与学的方法：（1 1） 学生进行四列横队解散集合游戏后，安 排相对静的活动。（2 2） 教师示范左右转法的动作技术，学生观 察回答老师提问：左边在哪一边？右边在哪一边？ 后模仿练习。（3 3） 老师下口令，学生做动作，看谁反应快， 动作又正确。（4 4） 学会对齐。3

19、 3、预期目标：学会基本的转法，会听口令做各种对齐动作。结 束 部分1 1、放松2 2、小结3 3、收拾器材组织：四列横队成体操队形教与学的方法：5 5、教师示范放松动作，学生模仿。6 6、师生共同放松。3 3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。教 学 反思13学 习 目标1 1、了解为什么要上体育课，知道怎样上好体育课。2 2、通过观摩学生上体育课，激发上课兴趣。3 3、熟悉上体育课的要求，知道这些要求的缘由。学习 内容认真上好体育课学习 重点为什么要上体育课学习 难点课前、课上、课后的要求场地 器材无教 学 理念用提问的形式，引导学生想象体育课是怎么一个样子的，知道体育课的目标是锻

20、 炼身体，让学生树立 健康第一 的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为 祖国服务。通过观摩学生上体育课，引导学生思考上体育课要注意什么？教学过程顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想、理论学习1 1、导入:什么是体育 课呢？2 2、怎样上好 体育课呢？一、1 1、老师问：“同学们，什么是体育课呢？” 小朋友们都喜欢游戏，玩球，进行各种跑、 跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家 这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积 极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、 不怕困难的精神表现，他的身体一定更灵活， 动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力 一定会提高得很快； 适应气候变化的能力也强，

21、而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻 炼成健康的身体。同学们从小学一年级开始就应树立“健康 第一的思想，有了健康的身体，长大才能更 好地为祖国服务。2 2、怎样上好体育课呢？课前，要做好充分准备。穿好轻便的服装、 平底胶鞋；清理衣兜，不带尖、硬的东西；协 助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上 课。周次：第二周课次：第 1 1 课次年级教师14顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想二 、观摩学习3 3、 集合排队。4 4、观摩的学 生上体育课。课上，积极主动地参加各种活动。上课铃 响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动， 不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力， 不怕困难，遵守秩序

22、，注意安全，与同学团结 合作，并能创造出新鲜的玩法。课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻 吃东西。3 3、老师带学生按要求（快、静、齐）排队， 老师表扬动作快，站得好的同学，检查同学们 立正姿势。4 4、教师带学生安静地走出教学区，观摩学 生上体育课，边看边听老师讲解，了解上课过 程和激发上课兴趣。三、实践练习1 1、集合2 2、游戏:1 1、小结三、1 1、快速集合，看谁快。2 2、动作快的集体先进行游戏，激励先进。3 3、教师与学生共游戏。四、结束1 1、小结;2 2、集合带回教室。教学 反 思周次：第二周课次：第 2 2 课次_年级 教师15学 习 目标1 1、学会广播操基本动作，感知体

23、操美。2 2、学会广播操预备节、第一节、第二节动作技术。3 3、培养学生审美能力。学习内容广播操预备节、第一节、第二节学习 重点动作到位、有力度学习 难点动作位置概念场地 器材篮球场教学过程顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想准 备部 分1 1、集合队伍：由 二路纵队变四列 横队。2 2、师生问好。3 3、简要评讲路队行走情况，表扬 学生进步的同 学。4 4、 宣布课的内 容、任务。5 5、注意力练习：看谁反应快组织：练习队形（如图）：weSUeeee e e e令老师 教与学的方法：（1 1） 教师将学生队伍调成四列，整队，复 习各种转法。（2 2） 师生问好，教师简评路队行走情况， 表

24、扬常规好的同学，激励同学们向他们学习。（3 3） 教师宣布课的内容、任务。（4 4） 教师叫口令，学生快速反应做立正、 稍息动作。预期目标：强化常规，提高注意力和反应速度，养成 良好学习习惯。周次：第二周课次：第 3 3 课次_年级 教师16顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想基一、广播操预备二、1 1、练习队形：本节动作e e e e w w e e部W W e e 善 weewee分二、广播操第一 节、第二节动作e ee e v v e ee e s s s s 事 e e e e学习1 12 23 34 45 56 67 78 8老师2 2、教与学的方法：（1 1）学生成四列横队散开

25、站立，每个同学找到一个蓝色的点，对齐站立。（2 2）教师做各种广播操的基本动作，学生快速反应模仿老师做动作，看谁动作快，又到位，有力度。（3 3）老师做各种动作让学生分析，哪些动作美，哪些动作不够美，他们的区别在哪里，为什么美？为什么不美？（4 4）老师继续做动作，学生模仿，并将今天要学的基本动作分解学习。（5 5）广播操第一节、第二节学习：将基本动作整合成节， 学生模仿老师做动作, 独立元成动作练习。到自己三、1 1、小结。结束小结2 2、变成二路纵队，带回班级。部分教学反思17学 习 目标1 1、复习广播操预备节、第一、二、动作技术，。2 2 初步学会第三、四、五节动作技术，继续探索学习跑

26、跳步动作技术。3 3、提高动作完成质量要求，动作到位。学习内容熟练掌握广播操预备节、至第二节，学习第三至五节动作学习 重点动作到位学习 难点跑跳步场地 器材篮球场教 学 理念复习广播操第一节、第二节、第三节、第四节内容，并提高完成广播操动作技 术要求，使动作更加到位，完成动作更加熟练，通过模仿老师做动作，学习第五 节广播操动作，逐步到独立完成动作练习，通过小篮球的练习，减少做操带来的 枯燥，以培养学生对体育的兴趣。教学过程顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想周次：第二周课次：第 3 3 课次_年级 教师181 1、开始部分1 1、 集合队伍：由二路纵队 变四列横队。2 2、 师生问好。3

27、3、简要评讲 路队行走情 况，表扬有进 步的同学。4 4、说说今天 我们要学什 么？5 5、小游戏:看谁动作快一、1 1、练习队形（如图）：eiseeweiSe efe is e e0老师2 2、教与学的方法：（1 1） 教师将学生队伍调成四列，整队。（2 2） 师生问好，教师简评路队行走情况， 表扬坚持做表现好的同学，激励同学们向他们 学习。（3 3） 教师宣布课的内容、任务。（4 4） 教师叫口令，学生快速反应做立正、 稍息动作（小游戏）。（5 5） 游戏：快快集合、解散。19顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想3 3、预期目标：强化常规，养成良好学习习惯，提高注意力和反应速度。二 、

28、1 1、复习广播二、1 1、练习队形：准备部分操预备节、第e S 裕e一节、第二 e e ee 基本部分节：e e e密ew ee w e w e2 2、新授广播1 12 23 34 45 56 67 78 8操第三至五节动作3 3、放松小游老师戏：剪刀、石2 2、教与学的方法：头、布（1 1）学生成四列横队散开站立,每个同学找到一个蓝色的点，裱齐。（2 2）教师领做预备节、第一节、第二节的动作三遍，学生随老师做动作，尽里不看老师，自己独立完成动作练习。（3 3）老师不再领做，学生独自完成动作，老师视学生练习情况，再决定增加示范次数。（4 4）老师示范领做第三至五节动作，学生模仿练习，到独立完

29、成动作练习。（5 5）复习若干遍后，进行放松小游戏。三、1 1、小结。结束部分1 1、小结2 2、变成二路纵队，带回班级。教学反思周次：第三周课次：第 1 1 课次年级 教师20学 习 目标1 1、复习广播操预备节至第五节动作技术，巩固技术。2 2 初步学会第六至八节动作技术，探索性学习跑跳步动作技术。3 3、提高动作完成质量要求，动作到位。学习 内容复习广播操预备节至第五节动作新授第六至八节动作学习 重点动作到位，学会跑跳步学习 难点跑跳步场地 器材篮球场教 学 理念复习广播操第一节、第二节、第四节、第五节内容，通过叫个别做得比较好的学 生出场表演，促进学生学习的积极性，并通过分组学习，以好

30、带差，让学生学会 分组学习、合作学习，来探索跑跳步的做法，老师参与他们的练习和探讨，促进 师生情感。教学过程顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想211 1、开始部分1 1、 集合队伍：由二路纵队 变四列横队。2 2、 师生问好。3 3、简要评讲 路队行走情 况，表扬一直 做得比较好 的同学。4 4、说说今天 我们要学什 么？5 5、小游戏: 看谁动作快一、1 1、练习队形（如图）：eiseeweiSe efe is e e0老师2 2、教与学的方法：（1 1）教师将学生队伍调成四列，整队。（2 2） 师生问好，教师简评路队行走情况， 表扬从出教室到操场一直表现比较好的同学， 激励同学们向他

31、们学习。（3 3） 教师说今天学习的内容和任务。（4 4） 小游戏：快快找点，散开站好。3 3、预期目标：强化常规，养成良好学习习惯，提高注意 力和反应速度。周次：第三周课次：第 2 2 课次_年级 教师22顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想二 、1 1、复习广播二、1 1、练习队形：准备部分操第一节、第二节、第四 e # e2 2、新授广播e W eSee1 12 23 34 45 56 67 78 8操第三节动 作3 3、小游戏：0老师“剪刀、石2 2、教与学的方法：头、布”擂台（1 1）学生成四列横队散开站立，每个同学赛找到一个蓝色的点，裱齐。三、1 1、小结（2 2） 教师领做第

32、一节、第二节、第四节和 第五节的动作三遍，学生随老师做动作，尽里 不看老师，自己独立完成动作练习。（3 3） 老师不再领做，学生尝试独自完成动 作练习，老师则视学生练习完成情况，再决定 增加示范次数。（4 4） 老师示范领做第三节动作， 学生观察、模仿练习，到独立完成动作练习。（5 5） 复习若干遍后，教师观察到表现较好 的同学进行表演，随后进行分组互帮互助学习， 老师巡视，参与、引导学生学习。1 1、小结。结束部分2 2、变成二路纵队，带回班级。教学 反 思23学 习 目标1 1、复习广播操全套动作技术，巩固技术。2 2、进一步学会整套广播操的动作技术。3 3、提高动作完成质量要求，动作到位

33、。学习 内容复习广播操雏鹰起飞全套操的动作学习 重点动作到位，节拍一致学习 难点跑跳步场地 器材篮球场教 学 理念复习广播操内容，通过叫个别做得比较好的学生出场表演，促进学生学习的积极 性，并通过分组学习，以好带差，让学生学会分组学习、合作学习，来探索跑跳 步的做法，老师参与他们的练习和探讨，促进师生情感。教学过程顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想周次：第三周课次：第 2 2 课次_年级 教师241 1、开始部分1 1、 集合队伍：由二路纵队 变四列横队。2 2、 师生问好。3 3、简要评讲 路队行走情 况，表扬一直 做得比较好 的同学。4 4、说说今天 我们要学什 么？5 5、小游戏:

34、 看谁动作快一、1 1、练习队形（如图）：eiseeweiSe efe is e e0老师2 2、教与学的方法：（1 1）教师将学生队伍调成四列，整队。（2 2） 师生问好，教师简评路队行走情况， 表扬从出教室到操场一直表现比较好的同学， 激励同学们向他们学习。（3 3） 教师说今天学习的内容和任务。（4 4） 小游戏：快快找点，散开站好。3 3、预期目标：强化常规，养成良好学习习惯，提高注意 力和反应速度。25顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想二 、准备部分 基本部分1 1、复习广播操：2 2、 小游戏：“剪刀、 石 头、布”擂台 赛二、1 1、练习队形：e # eeW eSee1 1

35、2 23 34 45 56 6 7 78 80老师2 2、教与学的方法：（1 1） 学生成四列横队散开站立，每个同学 找到一个蓝色的点，裱齐。（2 2） 教师领做动作三遍， 学生随老师做动 作，尽量不看老师，自己独立完成动作练习。（3 3） 老师不再领做，学生尝试独自完成动 作练习，老师则视学生练习完成情况，再决定 增加示范次数。（4 4） 复习若干遍后，教师观察到表现较好 的同学进行表演，随后进行分组互帮互助学习， 老师巡视，参与、引导学生学习。三、结束部分1 1、小结1 1、小结。2 2、变成二路纵队，带回班级。教学反思周次：第三周课次：第 3 3 课次_年级 教师26学习 内容青蛙过河学

36、 习 目标1 1 通过练习，使学生掌握连续单脚跳或双脚跳的跳跃方法；2 2、发展下肢力量、平衡、灵敏素质；3 3、培养胆大心细，勇敢顽强的良好意志品质。学习 重点连续单、双脚跳，不失误学习 难点踩点不准场地 器材小篮球场教学过程顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想集中注意 做好预备1 1、两路纵队变四 列横队一、1 1 练习队形（如图）：wewweeewwewweeew e e # # e e e e eiSeWWeiSeeiSeWWeiSe0 0 老师2 2、教与学的方法：（1 1） 体育委员带队到小篮球场成两 路纵队。（2 2） 教师调整队伍成四列横队，整 队。（3 3）教师宣布课的内

37、容、任务。3 3、预期目标：集中注意力，为进一步学习做好准 备。集中注意 激发兴趣1 1、换位游戏二、1 1 教与学的方法：（1 1） 教师将学生分成八路纵队散开 站立。（2 2）教师简要宣布游戏的规则与方27法，并先试练习 2 2 次，随后组织学生练习（3 3）教师以各种方法干扰学生的判断，提高游戏的难度和趣味性。如：手指 反方向；声东击西；快速下口令等。（4 4）学生快乐游戏。2 2、练习队形（如图）：老师3 3、预期目标： 集中注意力，发展灵敏素质，提 高反应力。三、1 1、练习队形（如图）：。叮恣 O O O顺序时间课的内容与方法指导与练习方法教学随想趣味练习快乐学习1 1、青蛙过河

38、学生在圆圈内跳跃 过“河”， 但不能踩 到圆圈外。O O OO 1 12 23 34 45 56 67 78 828顺序 时间课的内容指导与练习方法教学随想2 2、教与学的方法：（1 1） 教师引导学生联想青蛙时怎样 过河的？（2 2） 教师带同学们到已画好的场地，出示有何叶的池塘场景。（3 3） 请个别同学进行试练习，与同 学们一起评述。（4 4） 引导同学们当一只小青蛙在荷 叶间跳跃着过河，但不能掉到水里，可以 运用多种跳跃方式。3 3、预期目标：让学生创想小青蛙的多种跳跃方式， 运用练习，发展创造思维和下肢力量素 质。四 收回身心1 1、放松、小结四、1 1、集合队形（如图）：熬 *令老

39、师聊*2 2、教与学的方法：（1 1） 教师引导学生对练习的情况一 起互评。（2 2） 学生对别人的长处进行肯定， 对自己的不足也可以提出改进意见。3 3、预期目标： 互评，取长补短课 后 反 思29周次：第四周课次：第 1 1 课次年级 教师_学习 内容简单的图形走变队形学 习 目标1 1、学会在沿简单的图形的路线走，初步掌握简单的队形变换。2 2、学会正确的走的姿势，会把握前后间的间距。3 3、培养安全意识及隅事沉着冷静的意志品质。学习 重点沿图形路线走学习 难点变队形场地 器材篮球场教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法时间次数强化组织 纪律提咼集中、亠注意1 1、 集合队伍：由 二路纵

40、队变四列 横队， 放随身物 品，检查服装。2 2、师生问好。3 3、 简要评讲路队 行走情况，激励学 习。4 4、 宣布课的内容、 任务。5 5、注意力练习： 看谁反应快一、1 1、练习队形(如图)：卷各第彎岩e e e e S e e W e e ftr ee e0老师2 2、教与学的方法：(1) 教师将学生队伍调成四列，整 队。(2) 师生问好， 教师简评路队行走 情况，表扬常规好的同学，激励同学们向 他们学习。(3) 教师宣布课的内容、任务。(4) 教师叫口令，学生做快速反应 游戏。3 3、预期目标：强化常规，提高注意力和反应速度。热身活动1 1、慢跑:绕小篮球场慢 跑圈2 2、游戏：三

41、个字二、1 1、练习队形：一路纵队随老师慢跑。2 2、教与学的方法：(1 1)教师讲解游戏的方法，同时与30几名学生进行小范围的示范。（2 2）学生认真观看，注意听讲。（3 3）教师讲解分组的方法和练习的场地范围，并对学生进行分组，指定组长 协助老师组织游戏。（4 4）教师巡视、 指导， 与学生共游 戏，关注安全，当好裁判。3 3、预期目标：活跃课堂气氛，提高学习兴趣性，发 展学生奔跑能力。学习阶段课的内容指导与练习方法时间次数在一定范围内，由一名或两名同 学“抓人”，抓到 即换之，其他同学 跑，当快被抓到 时，可以说任意的 三个字，随后两手 交叉抱胸前不动， 表示成为“猎物”，但可被未被抓人

42、 同学触及而激活。实践练习培养速度感1 1、简单图形走；2 2、讲解练习方法;3 3、师生练习；4 4、集中评讲；5 5、再练习。312 2、教与学生方法：（1 1）教师讲：“同学们可以沿篮球场 的有交叉的画线走”，“注意前后之间的间 距，保持前进的速度。”（2 2）教师带领学生一路纵队开始沿画 线走。（3 3）学生可以按自己喜欢的画线走， 保持前进速度，做到队伍间距合理。（4 4）教师集中评讲第一次练习情况，32学生提出改进意见，教师总结，引导下一 次练习方法。（5 5）教师组织学生再一次练习。3 3、预期目标：学会正确的走姿，培养速度感，提高 组织观念。四、1 1、练习队形（如图）：2 2

43、、教与学的方法：（1 1）教师领学生在小范围交叉、圆形、方形等队形变换走。（2 2）学生随老师走变化队形。3 3、预期目标：学会各种变化队形走，协作学习。课后反思学习阶段课的内容指导与练习方法时间次数四认清队伍辨别方向协作学习1 1、变队形走;2 2、讲评;3 3、小结。33周次：第四周课次：第 2 2 课次_年级 教师_学习 内容耍棒穿过小树林学 习 目标1 1 通过手持棒在小树林中穿梭，学会认知棒的特性，养成动脑的好习惯。2 2、通过在自然地形中、小树林里的跑动，发展在野外的奔跑能力。3 3、学会安全地活动，培养克服困难的意志品质。学习 重点安全过小树林学习 难点顺利穿过小树林场地 器材短

44、棒 3636 根教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想集中注意 课堂常规1 1、集中注意力一、1 1 练习队形（如图）：e w e w # e w e e e e * e # e s se ew we e3 3、预期目标：集中注意力，提高反应速度，发展 灵敏素质。探索自然 认识自然1 1、耍棒穿过小树林三、1 1、练习队形（如图）：密野野富 * * * * O*O*% %0 02 2、教与学的方法：（1 1） 教师先带学生绕小篮球场周围 慢跑二圈。（2 2） 随后学生靠拢在老师的周围如35学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想图：寸 Z性老师 J J / /e*事老师说：“老师带同学们

45、去探索大自然， 去看看我们美丽的校园，好不好？”（3 3 ）教师讲述在自然地形跑的过程 中应注意的事项。（4 4 ）教师带学生成一路纵队慢跑到 沙坑草地小山包林间。（5 5 ）教师让学生每人带上一根小短 棒。（6 6）学生可以做任何动作，但前提 是注意安全。（7 7 ）教师在同学出现通不过障碍的 时候组织学生对这位同学进行帮助。四总结经验 回味快乐1 1、发言，说出自 己在练习的过程 中出现的问题， 自 己是如何把它解 决的。2 2、 回班级四、1 1、集中队形（如图）： y性老师 e e课 后 反 思学校的树林较宽，练习效果不是很理想，对学生的障碍作用不大。周次：第四周课次：第 3 3 课次

46、年级教师36、1 1、练习队形（如图）：ft w e e e e S fte替考暮材w eO O 老师2 2、教与学的方法：（1 1） 教师将学生队伍调成四列，整 队。（2 2）师生问好，教师简评路队行走 情况，表扬常规好的同学，激励同学们向 他们学习。（3 3）教师宣布课的内容、任务。1 1、看讲解和示范:2 2、游戏练习：1 1）看示范2 2）听讲解3 3）总结道理学 习 目标1 1、发展奔跑能力和躲闪能力。2 2、体验体育的乐趣，培养体育兴趣。3 3、培养团结协作精神。学习内容游戏：捕鱼学习 重点游戏的快乐体验学习 难点团结协作的培养场地 器材小篮球场 1 1 个教学过程学习阶段课的内容

47、指导与练习方法教学随想集中注意提高反应速度体验快乐体育1 1、 集合队伍：由 二路纵队变四列 横队，放随身物 品，检查服装。2 2、师生问好。3 3、 简要评讲路队 行走情况，激励学 习。4 4、 宣布课的内容、任务。强化常规，激励学习，提高反应速度周次：第四周课次：第 3 3 课次年级教师374 4）游戏练习38学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想要求：1 1）守规则。2 2 ）注意安全，小 心碰撞。3 3） 团结协作抓捕。4 4）想方设法躲闪。2 2、练习队形：/ .1 /9场地示 并进行 价，引 场地游 协作进精神。3 3、教与学的方法：（1 1） 教师先组织一队的同学进入 范游戏的方

48、法。（2 2） 其他同学到场地外看示范，监督，看到犯规的同学进行指正。（3 3） 教师让同学们对示范游戏评 导学生得出游戏要守规则的道理。（4 4） 学生分成三组， 到三个游戏戏。（5 5） 老师引导抓捕的同学应团结 行抓捕。3 3、预期目标：发展躲闪能力，培养团结协作放松总结1 1、放松。2 2、 自评、互评。3 3、 回教室。1 1、深呼吸放松。2 2、靠拢自评或互评。老师总评，对守规 则及活动积极同学进行表扬。3 3、 回教室。课 后 反 思学生还不懂怎样才能够较好而快地捕到鱼。 多提示，让他们思考，并进行 实践练习，探索出好的“捕鱼”方法。周次：第六周课次：第 1 1 课次年级教师39

49、学 习 目标1 1、发展上肢的爆发力，提高身体协调能力。2 2 提高上肢力量调控能力。3 3、培养学生善于反思，改进技术的能力。学习内容投轻物掷准学习 重点善于反思，改进技术学习 难点上、下肢身体协调场地 器材乒乓球 8 8 粒标志物 4 4 个教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想活动关节 试投轻物 探索练习 改进技术1 1、活动关节四列横队练习2 2、投轻物四列横队练习 投过一标志物。（如图所示）一、1 1、练习队形（如图）：/2 2、教与学的方法：（1 1） 教师带学生做关节操。（2 2） 教师组织学生到练习区域，学 生成四列横队站立。（3 3） 教师示范练习方法，要求学生 投轻

50、物过标志杆。（4 4） 看谁投过的次数多，并思考什 么样的投掷姿势能取到较好的投掷远度。（5 5） 教师组织学生集中评价，学生 表演自己认为好的投掷方法，互相交流。3 3、预期目标：探索好的投掷方法，发展上肢爆发 力，和身体协调性。40学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想趣味投准 逐步改进 技术1 1、投准学生成四列横 队站于标志物前 进行投准练习，如 图所示。二、1 1、练习队形（如图）：# a ea *編y镇ea oaAe 2 2、教与学的方法：（1 1）教师讲解练习方法、要求，按 要求范练习一次，组织学生练习。（2 2 ）学生对标志物进行投准练习， 看谁投中次数多。（3 3）老师关注个

51、体差异，对学生进 行分组时，若投不到则让其投的距离近一 些。3 3、预期目标：学会控制自己的力量，把握好准确 度。总结评价1 1、小结2 2、 回教室三、1 1、学生互评、自评。2 2、老师评价。3 3、回教室。课 后 反 思周次：第六周课次：第 2 2 课次_年级 教师41学 习 目标1 1 培养快速反应和快速奔跑能力。2 2、通过游戏练习，培养对体育的兴趣。3 3、提高竞争意识，培养顽强意志品质。学习 内容叫号赛跑学习 重点发展快速反应和奔跑的能力学习 难点场地 器材2020 米宽操场教 学 理念低年段的体育教学应以基本活动和游戏为主，本节课将这两个内容合二为一，综合起来练习，这项活动学生

52、兴趣性高，通过不确定的口令使练习内容更具趣味 性，培养了学生对体育的兴趣，还发展了学生的身体素质。教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想开始部分集合由二 路纵队变四 列横队师生问好讲述学习 内容, ,引导学 生学习兴趣。一、1 1、练习队形：e e * * e e * * s s isis e e 匸二 w w e e e e 0 w w S S e e暂 e e伸展运动 上肢运动 体侧运动 体转运动1 12 23 34 45 56 67 78 8踢腿运动 全身运动老师跳跃运动2 2、教与学的方法：整理运动(1)(1)教师组织学生成四列横队站立，成做操队形散开，准备做徒手操。(2)(2

53、)老师示范 1 1 个 8 8 拍,领学生练习 4 4个 8 8 拍。(3(3)每节完成练习时，表扬进步的同学:“这-节同学做得好，可以得 9797 分，还有 3 3分没得到，是因为,没做好，如果这几个方面再做好就可以得 100100 分了。”(4(4)老师及时表扬差生但有点儿进步的学生，冃疋他们的进步。3 3、预期目标：组织学生做好充分的准备活动；表扬差生的进步，鼓励向好学生学习。基本部分叫号赛跑：三、1 1、练习队形：将学生编号，9V老师叫到的 号的学生快速反应跑过终点线，谁先跑过终点线为胜。WB 43学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想2 2、教与学的方法：（1 1） 组织学生成二路纵

54、队（奔跑的实力相 当的在同一号），如上图所示站立。（2 2） 老师讲解练习的方法，并请几位学生 试练习，检验老师的讲解学生是否已经理解，老师补充说明。（3 3） 老师将学生编号，叫号，叫到号的学 生迅速直线跑过终点线，完成后，从两侧走回 队伍，下一组才能开始练习，每人练习四次。（4 4） 老师在元成二组练习之后， 集中学生，简评。3 3、预期目标：发展快速反应和快速奔跑的能力；加强组 织性，安全练习。结束部分1 1、放松2 2、学生互评3 3、老师总评4 4、 回班级四、1 1、练习队形：Uere eee e#e wee# ev#e老师四列横队模仿老师动作放松练习。2 2、老师对努力争第一、认

55、真练习的同学进 行表扬。3 3、学生成二路纵队返回班级。教学 反 思44周次：第六周课次：第 3 3 课次_年级 教师_学习 内容认准自已的身体学 习 目标1 1 通过游戏的练习，提高学生的辨别能力，激发学习的兴趣。2 2、通过各种练习，提咼学生的反应能力，培养学生的灵敏素质。3 3、培养学生对体育的兴趣和同学间的互助友爱。学习 重点快速反应学习 难点场地 器材小篮球场教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想集中注意专心学习1 1、两路纵队变四列横队2 2、课堂常规师生问好 宣布课的内容、任务一、1 1 练习队形(如图)：e e w w e e w w # # e e w w e ee

56、e e e e e e e * * e e # # e e e e * * e eO O 老师2 2、教与学的方法:老师(1) 体育委员带队到小篮球场成两 路纵队。(2)教师调整队伍成四列横队，整 队。(3) 教师宣布课的内容、任务。3 3、预期目标：集中注意力，为进一步学习做好准 备。1 1、认准自己的身 体2 2、教与学的方法：(1) 教师问“你们的头上都有些什 么器官呀”。(2) 学生回答老师的提问。(3) 教师说：“你们都知道，说得也45学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想很好，但是你们能把它们认清楚吗？” “老 师不相信你们能认清楚，不信来试试”（4 4） 教师再说： “如果认不清

57、自己头 上的器官或认不对，那么是不是该做做俯 卧撑啊，做几个？ 一次五个就好了。 ”引 导学生进行游戏，要以逐步提示的方法来 引出游戏的规则，让学生有想象的空间， 游戏的规则是和他们一起商定的。（5 5） 学生两人一组，自由组合，在 老师指定的范围内找到适合自己活动的 位置进行练习。（6 6） 教师巡回指导，与学生同游戏。2 2、练习队形（如图）：* e cog) 金l l 创编简J J 量素3 3、预期目标：让学生创想游戏的规则，学会单游戏规则，在游戏中锻炼上肢力质。1 1、放松2 2、小结课 后 反 思周次：第七周课次：第 1 1 课次年级教师46学 习 目标1 1、学会探索，修正自己的投

58、掷技术动作。2 2、发展上肢力量素质，提高身体协调性。3 3、培养学生善于总结经验，改进技术的能力。学习内容投掷轻物比赛学习 重点探索学习学习 难点探索到正确的投掷技术动作场地 器材乒乓球 8 8 粒标志物若干教 学 理念投轻物是练习投掷，掌握投掷技巧的一种良好辅助手段，且容易引起学生的强烈 练习兴趣，本节课将练习项目用标志物来引导学生掌握正确的出手角度和出手的 方向，让学生自学自练，在探索中学习，不断改进自己的技术动作，从而掌握正 确的技术要领。教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想集中注意 提高反应 速度体验快乐 体育1 1、 集合队伍：由二路纵队 变四列横队， 放随身物品， 检查

59、服装。2 2、 师生问好。3 3、简要评讲 路队行走情 况，激励学 习。4 4、 宣布课的 内容、任务。5 5、注意力练习：看谁反应一、1 1、练习队形（如图）：e * a 2 2、教与学的方法：（1 1） 教师讲解练习方法、要求，按要求范 练习一次，组织学生练习。（2 2） 学生对标志物进行投准练习，看谁投 中次数多。（3 3） 老师关注个体差异，对学生进行分组 时，若投不到则让其投的距离近一些。3 3、预期目标：学会控制自己的力量，把握好准确度，提总结评价1 1、小结2 2、 回教室高学习的兴趣。三、1 1、学生互评、自评。2 2、老师评价。3 3、 回教室。49课 后 反 思周次：第七周

60、课次：第 2 2 课次_年级 教师50学习 内容迎面往返接力学 习 目标1 1 掌握一种常用接力棒的传接方式，动脑总结多种传、接棒的技巧。2 2、发展奔跑能力和下肢力量素质；培养团结协作精神。3 3、运用多种接力棒激发学习兴趣，培养爱动脑的良好学习习惯。学习 重点传接棒学习 难点如何快速传接棒场地 器材接力棒 4 4 根乒乓球 4 4 粒教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想集中注意 身心准备1 1、 集合队伍：二 路纵队变四列横 队2 2、师生问好3 3、 宣布课的内容、 任务一、1 1 练习队形（如图）：9 #宿宿档0 e is e e e e s e # s e a O老师2 2、教与学