教科版语文三年级第三单元检测卷

1、教科版语文三年级（上）第三单元检测卷（时间：90分钟 总分：100分）题号一二三总分得分一、积累与运用。1.看拼音写汉字。mìnglìng blàng shìxiàn （ ） （ ） （ ）siwài qíncháo hóngqí（ ） ( ) ( )shuqing shngs( ) ( )2.比一比再组词。枪（ ） 架（ ）抢（ ） 驾（ ）豪（ ） 党（ ）毫（ ） 赏（ ）3.把下面的词语补充完整，再给它找到合适的位置。( )风( )浪 ( )之度外 ( ) ( )激昂 （ ）方百计( )

2、 口（ ）舌 （ ）容不迫1.迎着晨光，一艘轮船（ ），向太阳升起的方向驶去。2她的演讲（ ），极大地激发了大家的爱国热情。3李华遇到困难，总是（ ）想办法去克服。4.王红说了慌话，面对老师的目光，（ ），手足无措。5吉鸿昌像平日出门散步一样， （ ）地走向刑场。6.革命先烈刘胡兰为了国家的安危，把自己的生死 （ ）。4把下面的关联词语恰当地填在句子的横线上。如果就 虽然但是 只有才 因为所以（1）张翰（ ）各门功课都学得好，身体也很棒。（2）王明（ ）比小亮高，（ ）力气没有小刚大。（3）（ ）情况发生变化，你马上（ ）给她打电话。（4）（ ）认真学习，成绩（ ）一定能够不断提高。（1）（5

3、）（ ）雪太大，（ ）车不能开得太快。5.按要求写词语。（1）春游时，你的心情如何？请写出三个表示你当时心情的四字词语。 （2）可以哪些词语来形容爱国将领邓世昌？ (3)可以哪些词语来形容“死也不倒下”的吉鸿昌？ (3)可以哪些词语来形容数学家华罗庚？ 5.在括号里填上合适的词语，使句子更具体。（1）（ ）的鱼儿在小溪里（ ）游来游去。（2）（ ）天空中闪烁着（ ）的星星。（3）（ ）的小溪（ ）地流淌着。5把句子补充完整。（8分）（1）邓世昌为了保卫祖国的海防，英勇作战为国捐躯，这让你想到了“天下兴亡， ”。（2）中国共产党员吉鸿昌面对特务的枪口镇定自若，没有丝毫的畏惧，这让我们想到了曹植的

4、千古名句： （3）文天祥的“人生自古谁无死， 。”激发着一代又一代的人立志报效祖国的爱国热情。（4）国家队你来说应该比 7.照样子，用把物当作人来写的手法改写句子。例：垂柳在微风的吹拂下摆动着枝条。 垂柳在微风的吹拂下跳起了舞蹈。 （1）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。 （2）老母鸡带着一群小鸡在草地上走。 （3）天鹅的羽毛是白色的。 8根据课文内容填空。（1）战斗打响后， 指挥的“致远”号战舰冒着 ， ， ，猛烈开炮，屡中敌舰。（2）邓世昌的英雄行为，大大激发了 ，他 的英雄形象，活在中国人民的心中。吉鸿昌为了革命事业 的生命。但是他的英雄形象 在人们的心里。 （3）死去元知万事空， （4）秦时

5、明月汉时关， 二、阅读与理解。（一）“致远”在四艘敌舰的包围之中顽强作战。不久，舰上的炮弹打光了，邓世昌就命令官兵用步枪射击。下午3时左右，战斗更加激烈。“致远”遭到日军重炮轰击，单孔累累，水线以下也多处受伤，船身倾斜。邓世昌怒视着海面上横冲直撞的“吉野”号，对大副说：“日本舰队全仗吉野横行，如果撞沉它，我军一定会取得胜利！”他登上舰桥，慷慨激昂地走向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死（ ），现在舰伤弹尽，（ ），我决定撞沉吉野，与他们（ ）！”全舰官兵齐声高呼，表示拥护。1.在文中的括号里填上合适的词语。2.根据意思写词语。形容横冲乱闯或蛮横无理，乱来一气。（ ）精神振奋，情绪激昂，充

6、满正气。（ ）一同走向死亡或毁灭。 （ ）3.短文主要写了 ，其中最令你感动的句子是： 4.读了短文，你最想对爱国将领邓世昌及全舰官兵说： （二）徐悲鸿励志学画 一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼。经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。功夫不负有心人。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是有眼不识泰山。”1. 填空。徐悲鸿师被激怒了，是因为外国学生说：“ 。”可是当那外国学生看到徐悲鸿创作的油画时，却非常 ，说自己是“ 。”