《苏州园林》课件（43页）

1、 苏州园林是我国最著名的园林建筑，共有一苏州园林是我国最著名的园林建筑，共有一百多个，颇负盛名的也有十来个。百多个，颇负盛名的也有十来个。 1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文序文，这就，这就是我们今天要学习的是我们今天要学习的苏州园林苏州园林。 在这篇课文被删节的开头部分中有这样一句在这篇课文被删节的开头部分中有这样一句话，话，“这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林的美的奥秘之门的美的奥秘之门”。 下面我们就开始本节课的下面我们就开始本节课的“钥匙之

2、旅钥匙之旅”。叶圣陶叶圣陶轩轩 榭榭 丘丘 壑壑 嶙嶙 峋峋 相相 间间 镂镂 空空 蔷蔷 薇薇 斟斟 酌酌 重重 峦峦 叠叠 嶂嶂 xun xiqi hln xnjinluqing wi zhn zhu chng lun di zhng鉴赏：鉴赏： 败笔：败笔： 斟酌：斟酌： 因地制宜：因地制宜：重峦叠嶂：重峦叠嶂：对艺术品或文物的欣赏和评价。考虑事情、文字等运用得是否适当。根据具体地形设计或选择适合的事物。根据具体地形设计或选择适合的事物。重重的山峰，层层的峭壁。某件事中做得不完美的部分,或泛指某个物件中不好的部分。 讨论探究讨论探究完完美美的的图图画画讲究亭台轩榭的布局（讲究亭台轩榭的布

3、局（3段）段）讲究假山池沼的配合（讲究假山池沼的配合（4段）段）讲究花草树木的映衬（讲究花草树木的映衬（5段）段）讲究近景远景的层次（讲究近景远景的层次（6段）段）讲究角落的图画美（讲究角落的图画美（7段）段）讲究门窗的图案美（讲究门窗的图案美（8段）段）讲究色彩的搭配（讲究色彩的搭配（9段）段）局局部部细细部部总说总说分说分说总说总说主要主要-次要次要逻辑顺序逻辑顺序讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬高树与低树俯仰生姿高树与低树俯仰生姿 作比较作比较 举例子举例子 打比方打比方 摹状貌摹状貌 分类别分类别说明方法探究说明方法探究、作比较作比较。如第段：。如第段：“没有修剪

4、得像宝塔那没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”，点明苏州，点明苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意；又如第段，园林栽种和修剪树木着眼在画意；又如第段，与北京园林的色彩比较，说明苏州园林极少彩绘与北京园林的色彩比较，说明苏州园林极少彩绘的特点。的特点。 、举例子举例子。如第段以游览者来到园里，。如第段以游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着没有一个不心里想着口头说着“如在图画中如在图画中”为例，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点；为例，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点；再如以几个园里的古藤为例，形象地说明苏州园再如以几个园里的古藤为例，形象地说明苏州

5、园林花树的艺术风采。林花树的艺术风采。 一、举例说明本文运用了哪些说明方法？一、举例说明本文运用了哪些说明方法？1作比较：作比较：在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比；轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏突出了苏州园林讲究州园林讲究“自然之趣自然之趣”的特点。的特点。在介绍花草树木时说，在介绍花草树木时说，“没有修剪得像没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树树”。这既是比喻，又是比较，表现了我。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。国传统的审美观点和民族的特有风格。

6、在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，林相比较，与北京的园林的不同，极与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色漆广漆，那是不刺眼的颜色”。2举例子举例子例如：第例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着个不心里想着口头说着“如在图画中如在图画中”的例子，的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了

7、苏州园林花树的艺术风采。说明了苏州园林花树的艺术风采。3摹状貌摹状貌例如第例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。剪着眼在画意的描摹等。小结：小结：多种说明方法的运用，既突出了事物多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。生动的要求。语言特点：语言特点：语言准确、生动、周密、精炼品味语言的生动与精练品味语言的生动与精练. .假山的堆叠，是一项假山的堆叠，是一项艺术艺术而不仅是而不仅是技术技术。“艺术艺术”强调个人独创性强调个人独创性, ,其成果给人以审美愉

8、悦其成果给人以审美愉悦, ,无法复制无法复制,”,”技术技术”意味意味着固定的程序与手法着固定的程序与手法, ,其成果是具有实际效用的东西其成果是具有实际效用的东西, ,可以大量复制可以大量复制. .尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有把尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有把景致分开。景致分开。典范典范 样本的意思样本的意思,这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。了中国园林艺术精华，具有典范性。 说出下列句画横线的词的作用说出下列句画横线的词的作用 （1）苏州园

9、林）苏州园林据说据说有一百多处，我到过的不过十多处。有一百多处，我到过的不过十多处。 （2）谁要）谁要鉴赏鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。我国的园林，苏州园林就不该错过。 （3）务必务必使游览者使游览者无论无论站在哪个点上，眼前站在哪个点上，眼前总是总是一幅一幅完美的图画。完美的图画。 （4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分绝大部分是对称的。是对称的。 （5）苏州园林与北京园林不同，）苏州园林与北京园林不同，极少极少使用彩绘。使用彩绘。 （6）阶砌旁边）阶砌旁边栽栽几丛书带草。墙上几丛书带草。墙上蔓延蔓延着爬山虎或者着爬山虎或者

10、蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补补上几竿竹子或几棵芭蕉。上几竿竹子或几棵芭蕉。说明文的语言探究说明文的语言探究（1）“据说据说”是留有余地的说法，很有分寸。是留有余地的说法，很有分寸。（2）“鉴赏鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏鉴赏”词最恰当。词最恰当。（3） “务必务必”“”“无论无论”“”“总是总是”强调了图画强调了图画美。美。（4）“绝大部分绝大部分”是从范围上作出限制。是从范围上作出限制。（5）“极少极少”则从数量上加

11、以限制。则从数量上加以限制。（6）“栽栽”“”“蔓延蔓延”“”“补补”这几个动词恰当而这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。言的精练。小结：多种说明方法的运用，小结：多种说明方法的运用， 不仅突出了事物的特征，而使语言既准不仅突出了事物的特征，而使语言既准确、鲜明又生动形象，体现了说明语言的多确、鲜明又生动形象，体现了说明语言的多样性。样性。 二、请理解下列加点词语的准确性。二、请理解下列加点词语的准确性。1、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。什

12、么是标本？标本：原义是指保持实物原样或经过加工整理，标本：原义是指保持实物原样或经过加工整理，供教学、研究用的动物、植物、矿物等的样品。供教学、研究用的动物、植物、矿物等的样品。这里指典范、样本，用标本说明苏州园林具有这里指典范、样本，用标本说明苏州园林具有艺术价值。艺术价值。2 2、谁如果要、谁如果要鉴赏鉴赏我国的园林，苏州园林就不该我国的园林，苏州园林就不该错过。能否把错过。能否把“鉴赏鉴赏”改为改为“欣赏欣赏”“”“观赏观赏” 。不可以。不可以。“鉴赏鉴赏”除了有除了有“欣赏欣赏”、“观赏观赏”的的意思外，还有意思外，还有“指对艺术品的指对艺术品的鉴别欣赏和评价鉴别欣赏和评价”的意思。用

13、的意思。用“鉴赏鉴赏”这一个词说明了这一个词说明了苏州园林具苏州园林具有艺术价值。有艺术价值。 假如安排两座以上的桥梁，那就一座假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，一个样， 决不雷同。决不雷同。（可以改为（可以改为“决不相同决不相同”吗？吗？ ）不可以，不可以，“雷同雷同”是不该相同而相同的是不该相同而相同的意思，突出了苏州园林桥梁的各具情趣。意思，突出了苏州园林桥梁的各具情趣。至于池沼，大多引用活水至于池沼，大多引用活水 。 “大多大多”说明比较客观，不排除个别。说明比较客观，不排除个别。 请说出以下各句加点词的作用。请说出以下各句加点词的作用。各地园林各地园林或多或少或多或少都受到苏州

14、园林的影响。都受到苏州园林的影响。 务必务必使游览者无论站在哪个点上，眼前使游览者无论站在哪个点上，眼前总是总是一幅完美的画。一幅完美的画。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，房，绝大部分绝大部分是对称的。是对称的。 苏州园林与北京的园林不同，苏州园林与北京的园林不同，极少极少使用彩使用彩绘。绘。 二、请指出下列句子运用了什么说明方法，并说明其作用。1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好象故意避免似的。好象故意避免似的。2、把花纹图案设计在窗橱上，中间留出较大、把花纹图案设计在窗橱上，中间留出较大的空间，使窗外的景物透入室内，看上去就的空间，使窗外的景物透入室内，看上去就像墙上挂了几幅生动活泼的图画一样。像墙上挂了几幅生动活泼的图画一样。作比较打比方3 3、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。意。没有修剪得像宝塔那样的没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树松