资源大国还是资源小国教学设计

1、学习必备欢迎下载教材分析1. 课标要求： 运用典型事例和相关数据，说明现阶段中国和世界的人口、资源与环境形势。2. 教学目标：（ 1）通过图表理解我国资源形势严峻的表现。（ 2）通过各种数据和资料，了解我国资源的特点及其开发利用过程中存在的问题，树立忧患意识。（ 3）树立节约资源的观念，培养资源保护的意识。教学重点：我国自然资源的主要特征，总量丰富人均不足。教学难点：我国资源开发与利用中存在的问题及其对经济建设的负面影响。教学过程：一、复习导入（幻灯片）：1 、下列不属于可再生资源的是（）A 土地资源B 生物资源C 矿产资源D 水资源2 、鲁迅先生说：“挖出地下的煤来，就足够全世界使用数百年，

2、但是数百年后呢？数百年后，我们当然是或上了天堂，或下了地狱，但我们的子孙后代却是要生存的”鲁迅先生是要告诉我们（）A 资源问题关系到人类的生存与发展。B 煤是一种可再生资源，要合理开发和利用。C 资源具有数量有限的特点。D 资源的开发还应考虑后代人的需要。3 、目前出现的自然资源短缺甚至某些自然濒临枯竭的原因有（）A 人类对地球上的自然资源的需求量已超过了自然资源补给、再生和增殖的极限。B 人类对自然资源生成环境的破坏，使自然生产力下降。C 自然资源不能繁殖和循环再现。D 人口持续增长和经济迅速发展，对自然资源的需要求量不断增加。二、新课：1 出示图表，问题：你能分析下图表说明什么？自然资源总

3、 量人 均 量人均量居排序占世界比值世界的位次土地面积31/3矿产33/580耕地41/367学习必备欢迎下载水资源61/4121森林61/5108得出：总量丰富，资源大国；人均量少，资源小国。2 下面图表反映了我国在水资源利用什么问题？我国发达国家0%20%40%60%80%020406080工业用水的重复利用率农业灌溉水的有效利用率得出：资源利用率低。3 我国目前82%河流受到不同程度的污染，其中20%已完全丧失使用功能说明了什么？（照片展示）得出：资源破坏与浪费严重。4 出示我国矿产资源分布图，说明什么特点？得出： 资源分布不平衡。煤炭资源分布在西北和华北；石油资源主要分布于东北、华北和

4、西北地区， 沿海大陆架也蕴藏着较多的石油； 我国钢铁工业中心主要分布于铁矿分布地区，因为钢铁工业需要大量的铁矿原料，受铁矿资源的限制。5 出示我国土地资源资料，得出：资源种类丰富，但总体质量不高。学生归纳我国资源特点：我国自然资源总量大，人均占有量少，资源分布不平衡， 开发利用不合理， 总体质量不高。我国面临严峻的资源形势！6 师提问：我国资源的这一种状况对我国的发展和人民生活产生了怎样的影响？生讨论，师总结：教材，最后得出结论：影响人们生活质量的提高，影响人类的生存和发展。影响工农业生产发展，从而严重影响了我国经济建设的步伐. 会加剧环境的恶化。三、课堂练习（幻灯片）1、我国是一个资源“大国”，这主要是（）A、就资源的问题而言的B、就资源的人均而言的C、就资源的利用率而言的D、就资源的分布范围而言的2、我国 33%的国土面积为干旱区和沙漠区，17%的国土面积位于“世界屋脊”。这两个数据主要说明我国的自然资源存在以下哪个问题（）A、人均占有量不足B、开发难度大C、利用过程浪费严重D、种类比较单一3、我国正在实施的“南水北调”工程，主要是为了解决我国水资源存在的（A、质量不高的问题 B、地区分布不平衡的问题