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文档简介
1、作业：作业：把说的内容整理一下，写一段话。语海畅游区分“礻”与“衤”那么.那么.那些泡泡轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。 稀稀疏疏的篱笆旁边，有一条小路弯弯曲曲地伸稀稀疏疏的篱笆旁边，有一条小路弯弯曲曲地伸向远方向远方。路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶蝴蝶。可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们分不清、找不到它们了。了。认真阅读短文（1）自由读，边读边标
2、出自然段，不认识的字借助拼音读正确。（2）分自然段读短文，读正确，读流利。（3）说说短文主要写了什么内。短文介绍了作者小时候和小伙伴们一起玩短文介绍了作者小时候和小伙伴们一起玩儿儿“贴鸡毛贴鸡毛”的情景。的情景。 1学生讨论：我们要观察哪些内容？ 游戏前有什么准备？各自什么心情？ 游戏过程中人物做了哪些动作？ 说了什么？ 什么表情？ 什么心理？ 游戏结果怎样？ 各自什么心情？ 2思考：要想把游戏说好还得把哪些内容说清楚？ 游戏名称是什么？游戏规则是什么？捉迷藏下课了，我和同学们在操场上玩儿捉迷藏。一开始，我对同学们说：“你们先藏起来，让我捉。”同学们答应了。我把眼睛伏在墙上数：“10,9，.1。”等我抬起头，同学们都不见了。我东张西望，四处寻找。咦，他们藏到哪儿去了？操场上一个人影都没有。就在这时，我听见有同学小声笑的声音，我顺着声音找了过去，原来有个同学躲在大树的后面。我悄悄地走到树后，趁他不注意一把抓住了他。我马上欢呼起来：“捉住了，捉住了！”藏在花坛后、球台下的同
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