【必备】语文工作方案四篇

1、【必备】语文工作方案四篇语文工作方案 篇1 一、指导思想 本学期，我们语文教研组仔细学习贯彻上级训练部门、新课程标准的精神，以学校工作方案和教育处工作方案为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化进展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育同学的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升老师教学水平，促进同学的综合素养提高。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习主动性

2、与语文力量的提高。 三、主要工作 1、落实教学常规，提高教学效率 本学期采纳新训练本课框架，以班级为单位，分单元备课，要求老师要仔细把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校同学的实际状况设计出适合本学科的优秀教案，但是每位老师在上课前要对教案进行修改，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体争论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要仔细对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改状况、同学的书写等方面也要力求达到要求。 2、强化课改意识，转变教研形式 本学期将连续努力探究课程改革与提高训练质量相结合，促进两个进展：即老师进展、同学

3、进展。首先，我们要“研”起来，一改往日的研课模式。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高老师的业务力量。本学期教研活动基本上采纳集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有看法或建议发表，努力提高全组老师的业务水平。本学期连续采纳同题异构的教研模式，同班级的老师针对同一课在其他班进行磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，最终再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三下午的时间深化讨论

4、课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文老师都要把语文课程标准中的基本理念熟读.并真正内化为自己的教学理念与行为。 3、丰富教研活动，提高教研水平 （1）教研组依据学校教学方案要求，主动开展教学实践活动，各班级探讨本学期的班级活动。 （2）连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级、二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 （3）鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精准、生动、形象，为同学示范。 （4）坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每

5、位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 （5）重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，准时检测，准时考评。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查内容上来。 （6）开展课改讨论活动。一是每周进行两节的教讨论活动课；二是依据学校方案，本学期新老师、老老师每人上一节观摩课，共同学科的老师研讨，在活动

6、中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。 4。组织各项活动和竞赛，创设展现才华的平台。 （1）举办读书节，进行读书竞赛活动。每个班级实行读书漂流的形式组织同学读好四本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录。每天开展“每日一诵”活动，丰富同学古诗词的积累。同时老师要每人研读一本教学专著，和同学一同成长。 （2）进行课堂教学汇报课。 （3）各班级组织同学参与专项竞赛，如写字竞赛、作文竞赛、朗读竞赛等。 四、各月活动支配 二月份 1、开展集体备课活动。 2、研讨课支配。 3、组织语文教研组的听、评课活动。 4、开展读书漂流活动。 5、教学常规检查 （备课、作业）。 三月份 1、各班级集体备课。 2、

7、组织语文教研组的听、评课活动。 3、教学常规检查 （备课、作业）。 4。正常开展读书漂流活动。 四月份： 1、各班级集体备课。 2、组织语文教研组的听、评课活动。 3、教学常规检查 （备课、作业）。 4。正常开展读书漂流活动。 五月份： 1、各班级集体备课。 2、组织语文教研组的听、评课活动。 3、教学常规检查 （备课、作业）。 4。 正常开展读书漂流活动。 六月份： 1、教学常规检查 （备课、作业）。 2。正常开展读书漂流活动。 3。老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 4。复习课展现，进行全面复习。 5。复习迎考。 语文工作方案 篇2 一、 指导思想 以语文课程标准理念为准绳，以

8、区教研工作方案为指引，围绕学校中心工作，坚持课改，抓好常规，深化课题讨论。狠抓老师队伍建设，强化质量管理，为同学创设和供应尽可能良好的语文学习环境，争取形成开放而有活力的学校语文课程，为进一步推动素养训练，全面提高教学质量而努力。 二、主要工作及措施 （一）加强学习，努力提高老师理论水平 1、学习贯彻课程标准精神，组织老师利用每周一的科组活动时间，仔细学习语文课程标准，加强领悟其精神，进一步转变训练观念。自觉自学训练教学理论，要求老师订阅一、两种有关训练教学书报，做到常常阅读，主动研读训练理论书籍和语文教改类专著，关注课改动向，并结合教学实践写教学反思，提高自己的理论水平。 2、仔细做好各班级

9、的教材分析工作。特殊是四班级下册教材的用法，切实执行课程标准的规定，把握新的教学要求，领悟新教材的编写意图，教材的基本结构、教材特点、教学目标及教学内容等。改进教学方法，把课程标准与新教材的讨论与用法联系起来，真正做到学好新教材、用好新教材。 （二）主动开展教研活动 本学期，我组的中心工作任务是：形成教研氛围，促进专业进展。 1、仔细备课，连续组织老师开展“集体备课、个人精备、资源共享、教后反思”三级教研活动。 2、开展听评课活动，走出去、请进来，虚心学习别人的先进的教学方法，准时汲取最新训练教改信息。 3、初步建立校本教研体系，连续进行以低班级同学口语交际力量的培育和中高班级同学综合性学习力

10、量的培育为专题的校本小课题，在科组内开展研讨，以解决教学和进展中的实际问题。 4、深化推动骨干老师培育工作。建立一支年轻、务实的骨干老师队伍是科组的重要工作目标。依据老师基本状况确立骨干老师候选.，为他们量身订做个人进展规划，并通过一系列教学教研活动，让骨干老师快速成长，再通过他们带动其他老师的共同进展。 5、不断增加成果意识。成果是教学质量的最终体现之一，本学期将以成果为突破口，在课例讨论、专题讨论、深化讨论、同学进展的方面挖掘成果。 （1）课例讨论。结合区科教办教研工作方案支配，组织好课例讨论活动：三月底的口语交际课及阅读课例展现；七月份的省第六届青年老师教学大赛的预备与推举。在活动中，更

11、要以此为契机，推动教学讨论工作深化开展。 （2）专题讨论。每周组织专题性的教研活动、研讨问题、反思教学过程，提出建设性看法，最终形成一批有较高水平的教学论文参与各级评比。如五月底的省级优秀论文评比，七月的市优秀论文评比。要争取有教学论文在不同级别获奖，优秀论文到校内外作阅历沟通，并且争取有文章在高质量的正规报刊发表。 （3）同学进展。主动组织全校同学参与各种竞赛活动，并鼓舞同学发表文章，以此激发同学的写作爱好，从而使同学语文素养得到提升。 （三）常规教学工作 1、严格规范备、教、改、考、辅五个教学环节，加大抽查力度，协作教育处将进行1次备课检查，2次备课抽查，并将组织课堂教学检查，抽查作业批改

12、状况并记录老师的辅差工作。 2、结合德育养成训练，抓同学学习习惯养成训练。力求培育同学爱学、会学、规范地学、制造地学，课前会收集资料，课中会听、说、读、写，课后会应用实践，为同学的终身进展奠定坚实的基础。 3、开设阅读课，以扩高校生的学问视野。连续开展课前两分钟的读背古诗词的活动，并做好上学期古诗词考级的连续工作。 3、狠抓教学质量，把好单元教学质量关，做到一单元一汇报、一反思、一补救；留意转差和防差，加强后进生和重点辅和训练管理，确保各班级语文成果达标率保持在96%以上。 4、连续改革考试制度，建立形成性评价档案，加强平常考查，建全平常考查成果记 三、主要工作支配 二月份 1、备好两周以上的

13、课，制定科教学方案和进度。 2、落实本学期的备课、作业的详细要求。 3、新教材的学习、培训。 三月份 1、确定重点辅导生.。 2、完成科教学方案。 3、展现课例选拔。 4、青年老师教学大赛报名。 5、第一轮备课检查。 6、组织学习、争论本学期教学、教研工作方案。论证开设 7、本课程语文课外阅读，并酌情实施。 8、口语交际和阅读课例研讨 四月份 1、主办区教学展现课活动。 2、口语交际、阅读教学展现。 3、组织好4月6日与.家教沟通团的沟通活动。 4、各班开展读书活动展现。 5、做好期中教学检查工作。 6、召开毕业班级教学质量分析会，布置重点辅差工作。 7、校内展现专题讨论课。 五月份 1、后进

14、生转化、重点辅导生训练、教学状况汇报。 2、做好优秀论文评比（5月20日） 3、第一次备课抽查，抽查作业批改状况。 4、制定“名师成长规划”。 六月份 1、古诗词考级 2、以科组为单位开展老师基本功竞赛（个别项目提前组织）。 3、优秀论文选送工作。（按语文老师20%比例，6月15日前） 4、口试（朗读、背诵、口语交际等项目） 5、拟定期未复习方案。 6、做好期末教学检查工作。 七月份 1、期未复习、质量检查、分析与总结 2、完成学期工作总结，并上交相关材料。 3、老师、同学竞赛获奖及成果统计。 4、各类教学、教务文件材料归档。 语文工作方案 篇3 依据海盐县训练局教研室20xx年教研工作要点精

15、神，20xx年语文学科教研工作连续坚持素养训练的方向，学好新课程标准，转变老师观念，做好老师的学科业务培训，提高老师业务水平和试验力量，开展课堂教学讨论，做好毕业班复习工作，提高课堂教学质量。详细工作如下： 一、做好新课程改革试验工作 1、在总结、反思20xx年下半年课程改革试验阅历、教训的基础上，着重围绕在试验过程中遇到的困惑和问题，扎实开展讨论，主动探究解决问题的方法和对策。各教研组可以结合各自实际，确定讨论、突破的重点，从而形成自己学校的特色。 2、连续加强学校备课组建设和片级教研活动组建设。连续完善以备课组为单位的教研活动形式，备课组要制定出教研活动方案，定期开展集体备课、听课争论活动

16、，并仔细做好记录及资料保存工作。连续开展好以片为单位的新课程教学研讨活动。各教研组要细心组织、预备，迎接县教研室组织的以下一些活动：全县学校新课程课堂教学展现、研讨活动；作为校本教学讨论的重点，开展训练叙事讨论和教学反思评比沟通研讨活动；中学课堂教学课件评比活动。 3、加强沟通与学习。连续组织老师学习新课程标准，以新的理念、新的方法为指导，搞好教学设计，组织课堂教学。充分发挥新课程学科指导小组成员的作用，每位小组成员都要开出示范课、作有关专题讲座， 4、 连续做好学校课程开发、综合实践活动课程实施等工作。要充分利用我 们语文学科自身的优势，“留心到处皆语文”，进一步树立大语文观念，结合地方特色

17、，开发好学校课程，综合性学习是提高同学素养，培育同学力量的很好的载体，必需要保证活动的时间，做好成果的积累、保存工作。 5、主动为新课程试验、海盐教科研课改专栏撰稿，大的教研组不少于3篇，小的教研组不少于1篇。主动为“海盐课改网”语文板块上传材料，包括备课参考资料、课件、教学设计和同学习作等，沟通课改动态与课改阅历，要求每个教研组都要有体现，盼望教研组长落实好相关人员。 二、初、高中毕业班教学讨论工作 1、高三复习教学讨论。连续组织新老高三共同开展对20xx年考试说明和20xx年高考试题的分块分专题讨论，特殊要讨论20xx年试题在用法新教材后有哪些改变，我们应当如何来应对这些新的改变。做好20

18、xx年高考信息的收集工作，针对新的改变，实行应对措施。做好3、4、5月份高三模拟考的分析工作，届时将分块落实分析，要有书面材料，对存在问题要有针对性的措施和策略。组织参与市内外有关高考复习研讨会，借鉴外地高考复习阅历，提高我们的复习效率，力争不拖后腿。 2、做好中考复习研讨活动，连续开展校、片、县三级相结合的中考复习模式，加快新课教学进度，保证复习时间，保证复习质量。各校初三备课组要准时总结复习中的阅历、存在的问题，以便在片活动中沟通。片活动连续分专题开展研讨，形成书面材料后，在县级研讨活动中沟通。 三、老师培训和队伍建设 1、连续加强对新老师的业务培训，组织他们学习课堂教学常规、基础学问、课

19、堂教学技能。连续把高中新老师业务水平的提高作为队伍建设的重点，组织他们开展课堂教学实践活动，督促他们完成在培训班期间应当完成的任务。第一期高中语文青年老师课堂教学讨论小组活动效果教好，上学期因时间短而没有成立，力争在本学期成立其次期。语文学科方面有下列一些活动：学校新课程试验课堂教学比武，高中3年内新老师课堂教学比武，高中3年内新老师高考水平业务考试。 2、加强骨干老师队伍建设，充分发挥骨干老师的带头作用。连续开展送教到片活动，将县、市学科带头人和骨干老师的优秀课堂教学实践课送到基层，供老师们学习、借鉴。学科带头人要连续做好业务水平再提高工作，切实落实专业论文、教改课题、示范课、专题讲座、指导

20、新老师五个方面的内容。 四、连续开展丰富多彩的语文课外活动，办好文学社 进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培育同学的实践能 力。各校要结合实际，细心策划，仔细组织，引导同学通过参加活动，在活动中丰富学问，增长才能，从而全面提高同学的素养。在这方面语文教研组长要发挥好自己的作用。进一步加强对文学社工作的讨论，仔细办好社刊，给同学一片蓝天，让他们自由地去飞行。连续支持教研室办好中同学作文，按要求准时送稿。也可以将综合性学习的成果作为专题送上来。同时要主动向省内外有关刊物投稿，以提高文学社的知名度。 五、进一步加强教学科学讨论 近几年来，广阔语文老师自觉学习先进的教学理论，仔细地钻研

21、教材，大胆 地开展课堂教学实践，在教学中积累了很多珍贵的.阅历，撰写论文和参加课题讨论的老师越来越多，论文的质量越来越高。教学形势的进展，对老师自身的素养提出了更高的要求。随着新教材的用法，课程结构的改革，很多的课题等着我们去讨论，很多的问题等着我们去解决，所以广阔老师要连续围绕教学改革中的热点、难点问题开展教学科研，将课题讨论和教学活动紧密结合起来，力争科研出成果。主动组织青年老师参与市青语会阅读教学论文评比。 语文工作方案 篇4 一、指导思想： 为青年老师快速、稳定地进展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与陈可

22、鲜（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。 二、实施目标： （一）师傅：规划好培训方案，理论学习心得沟通，展现课教案，听课指导与简洁评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问， 丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。 1.指导徒弟学习先进的训练教学理念。 2.指导徒弟思索训练教学问题，有效地提高教学效率。 3.指导学习如何积累案例、论文素材。 4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。 三、实施措施： （一）师傅： 1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。 教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱训练事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作看法、教