福建省云霄县将军山学校七年级语文下册 文言文对比阅读 练习题 人教新课标版

1、福建省云霄县将军山学校七年级语文下册 文言文对比阅读 练习题 人教新课标版一、三戒比较阅读 【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能，向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！【乙】临江之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使

2、勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。 麋稍大，忘己之麋也，以为犬良我友。抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。 三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏，外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上，麋至死不悟。 【丙】永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁值子，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬。禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠，不问。由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食，大率鼠之馀也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴。其声万状，不可以寝。终不厌。数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。某人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门，撤瓦灌穴，购僮罗捕

3、之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！1、写出几个与黔之驴有关的成语_庞然大物_、_黔驴技穷_、_黔驴之技_。2、下面句中加点字的意思相同的一组是（ D ） A、自是指物作诗立就； 自是日抱就犬 B、以为且噬己也；外犬见而喜且怒C、慭慭然；然时啖其舌D、以为犬良我友； 以为且噬己也3、解释加点字（1）临江之人畋得麋麑 打猎 (2）以为犬良我友 的确 （3）然时啖其舌 舔 （4）悉以恣鼠 全，都 （5）数岁 年 4、翻译句子 （1）稍近益狎，荡倚冲冒。摇晃依偎，冲击顶撞。_（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”老虎因而大喜，考虑这件事说：“驴的本领只不过如此罢了”。_

4、5、文中写虎逐渐认识了解驴的过程里，描写虎心理活动的词主要有；描写虎动作的词主要有：“以为神”，“以为且噬己也”，“觉无异能尔”，“技止此耳”。这是虎逐渐认识驴的过程：“蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然”。“远遁”“往来视之”，“近出前后”“荡倚冲冒”“跳踉大阚”从中可见虎_小心谨慎_ 。6、这三则寓言的寓意分别是（1）黔之驴通过这个故事，讽刺当时统治集团中官高位显却无才无德外强中干的上层人物，其实人们那些貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，上与斗争，就一定能战胜它。 （2）临江之麋通过临江之麋的死，影射了那些无才无德、依势放纵、恃宠而骄的奴才，讽刺了他们的悲惨命运。也讽刺了那些无自知之明，认敌

5、为友，结果招致灭亡的人。 （3）永某氏之鼠以鼠为喻，深刻有力地讽刺了封建剥削阶级丑恶的人情世态,讽刺了纵恶逞凶的官僚和猖獗一时的丑类。 暗喻小人得志虽能嚣张一时，却不能长久。依仗权势的小人会遭到彻底被消灭的下场。 二、比较陋室铭与陆游筑书巢 注释：椟：d，木柜、木匣，这里指书橱。觌：d，相见。 7.解释加横线的词语。 (1)有仙则名 出名 (2)妻子不觌 妻子孩子 （3）斯是陋室 这 （4）或陈于前 陈列 8.翻译下面句子。 (1)孔子云：“何陋之有?” 孔子说：“有什么简陋呢？” (2)辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!” 于是就自己笑自己说：“这不是我所说的书窝吗？” 9.用原文句子填空。 甲

6、乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评 “斯是陋室，惟吾德馨”书巢主人的朋友评价“信乎其似巢也”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“ 谈笑有鸿儒 ， 往来无白丁 ”来表达。 三、比较爱莲说和梅花草堂集【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所

7、，故称瑞耳。兼彩，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复梅花草堂集) 注释取：这里是嗅取(兰的香味)。氲氲(ynyn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各种颜色。 10解释下面句中加点的词。 （1）亭亭净植 竖立 （2）陶后鲜有闻 少 （3）而名之不可 表达 （4）莫能肖也 酷似，逼真 11古汉语常用字字典中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( B )。 A强迫 B接近，迫近 C狭窄 D威胁 12下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( A

8、)。 A体兼彩，而不极于色 此用武之国，而其主不能守 B. 纯以情韵胜 皆以美于徐公C花之富贵者也 辍耕之垄上D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑 13用现代汉语翻译下面句子。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我唯独喜爱莲花从淤积的污泥中长出却不受一点沾染，在清水里洗涤过，却不显得妖媚。 （2）即善绘者以意取似，莫能肖也。 即使是善于绘画的人，也只能凭自己的体会来描绘兰花的形状，不能与兰花的神韵相同 14对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( B )。 A擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。 B善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。 C善于画画的人也只能用自己的意思去

9、理解它。 D擅长绘画的人已经描绘得很相似了。 15同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。 香味：莲 香远益清 ；兰氲氲无所。品位：莲可远观而不可亵玩； 兰不可得而亲，不可得而疏者耶?16(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 洁身自好 的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 高洁 的品性。 四、比较爱莲说和卜算子咏梅 【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东卜算子咏梅17解释下面句中横线的词： (1)出淤泥而不染 沾染 （2）予谓菊，花之隐逸者也 我 (3

10、)陶后鲜有闻 听到 (4)待到山花烂漫时 等 18翻译下面的句子。 （1）莲，花之君子者也。 莲花，是花中的君子。 19作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 20【甲】文用 菊花 、 牡丹 衬托了莲花的形象，【乙】文用 春 、 冬 自然环境来烘托梅花的形象。 21两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?两文所赞颂的两物都具有不与世俗同流合污、清高的精神品质 五、比较阅读口技和乔山人善琴两段选文【甲】京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇

11、、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满堂寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语猥亵事，夫呓语，初不甚应，妇摇之不止，则二人语渐间杂，床又从中戛戛。既而儿醒，大啼。夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。夫起溺，妇亦抱儿起溺，床上又一大儿醒，狺狺不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，床声，夫叱大儿声，溺瓶中声，溺桶中声，一齐凑发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝也。 既而夫上床寝，妇又呼大儿溺，毕，都上床寝。小儿亦渐欲睡。夫茀声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一

12、人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 而忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。【乙】 国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。

13、媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。” 注释： 鹘(g)：一种凶猛的鸟。 郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 媪(o)：老妇人。 阕：止息，终了。 款扉：款，敲;扉，门。22.解释下列加点的词语。（1）便有妇人惊觉欠伸 醒 （2）几欲先走 跑 （3）款扉扣之 问，询问 （4）今客鼓此 弹琴 23.选出下列加点词意思、用法不相同的一项。( D ) A.无敢哗者/念无与为乐者 B.以为妙绝/愚以为宫中之事 C.以弹絮为业/以丛草为林 D.酷类其声耳/其真无马邪24.用现代汉语解释文中的句子。（1）人有百口，口有百舌，不能名其一处也。即使这里所有人有一百张嘴，一张嘴里有一

14、百个舌头，也不能说出其中的（任何）一个地方来。 （2）吾抱此半生，不谓遇知音于此地。我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音！ 25.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。第一个场面： 一家四口由睡而醒 第二个场面： 一家四口由醒而睡 第三个场面： 失火、救火 26.试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想?七条弦上五音寒， 此艺知音自古难。（知音难觅） 27.【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。六、比较强项令与下文【甲】后特征为洛阳令。时湖阳公主

15、苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭侯之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。 主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕强项令出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“桴鼓不鸣董少平。”【乙】齐大

16、饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。曾子闻之曰：“微与！其嗟也可去，其谢也可食。”28、用一个成语概括（乙）文的内容：29、解释下列各句中加点词的意义齐大饥 饥荒 黔敖左奉 拿起 大言数主之失过世 （4）后特征为洛阳令 征召 30、写出下列句中词语的古义与今义：从而谢焉 谢：古义 辞谢 今义 感谢 以至于斯也 至于：古义 造成 今义 连词 31、翻译句子：宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。光武帝命令扶着董宣，让他磕头向公主谢罪，董宣不答应，（光武帝命小太

17、监）强迫他磕头，董宣两手撑地，一直不肯低头。 从而谢焉，终不食而死。黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，终于饿死了。 七比较阅读包拯与裴光德【甲】召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。【乙】裴光德在中书（指中书省），故人求京府判司。公曰：“此官与公不相当。不敢以故人之私，隳朝廷纲纪。他日有瞎眼宰相怜公者，不妨却得。某必不可。”（选自赵璘因话录） 32. 解释下列句子加点的字词：（1）故人求京府判司 老朋友 （2

18、）此官与公不相当 给 （3）不敢以故人之私 因为 （4）他日有瞎眼宰相怜公者 同情（5）召权知开封府 掌管 （6）不得径造庭下 直接 33. 翻译下列句子：（1）此官与公不相当这官给您做不合适。 （2）他日有瞎眼宰相怜公者，不妨却得要是往后有瞎了眼的宰相同情你，可能会获得这个官职。 34. “某”指不直接说明的指人、事、物以及时间地点等。如某年某月，某地某人。上文中“某必不可”的“某”，根据文中语言环境，应该解释为 我 比较好。35. 文中的“故”是多义词，解释为“旧”，引申为“旧交情”。文中的“故人”即指有旧交情的人，即俗话 老朋友 。李白送孟浩然之广陵中说：“故人西辞黄鹤楼”，孟浩然过故人

19、庄中说“故人具鸡黍”等中的“故人”均指此意。“故”还有以下几个义项：A.原来，仍然；B.原因，缘故；C.故意，特意；D.因此，所以。请根据你对下列句子的理解，为每个句子中的“故”选择恰当的义项。（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故 A （2）既克，公问其故。 B （3）故所向克捷。 D （4）将尉醉，广故数言欲亡。 C 36.文中的裴光德为什么不给故人谋一官半职？请用一个成语来概括他的做法。不徇私情，不轻易给故人谋一官半职，是为了国家民族利益着想；任人唯贤 37.文中的裴光德在运用自己手中的权利上与包公有什么相同之处？比之当今某些腐化堕落的官员门，又有什么不同之处？克己奉公，不徇私情；他们为官刚正

20、，廉洁奉公从不以权谋私。现代某些腐化堕落的官员，都是把人民赋予的权利当做为自己及子孙某个人私利的工具，心中根本没有国家民族。八岳飞和太祖治军【甲】飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之，飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者军号冻死不拆屋饿死不掳掠。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家，死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制谋定而后战，故所向克捷。猝

21、遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁、信、智、勇、严、阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”【乙】太祖朝，常戒禁兵之衣，长不得过膝，买鱼肉及酒入营门者，皆有罪。又制更戍之法，欲其习山川劳苦，远妻孥怀土之恋，兼外戍之日多，在营之日少，人人少子而衣食易足。又京师卫兵请粮者，营在城东者，即令赴城西仓，在城西者，令赴城东仓，仍不许佣僦车脚，旨须自负，尝亲登石掖门观之。盖使之劳力，制其骄惰。故士卒衣食无外慕，安辛苦而易使。38.解释加横线的词语。（1）吴玠素服飞 向来，平素 （2）

22、课将士注坡跳壕 督促 （3）旨须自负 自已负责 （4）安辛苦而易使 驱使 39. 翻译下列句子（1）有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。（皇上）有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的财物。 （2）故士卒衣食无外慕，安辛苦而易使。所以士兵不羡慕其他人的吃和穿，安心尽力而容易被驱使。 40.下列句子中加点词翻译正确的是（ A ）A撼山易，撼岳家军难（震撼）B好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生（谦和的样子）C欲其习山川劳苦（习惯）D盖使之劳力，制其骄惰。（大概）41说说作者从那三个方面写了岳飞的品格？至忠至孝，治军有方，爱民恤士 42.岳飞与太祖在治军上有和相似之处，军队各有什么特点？相似点：治军有方，军

23、纪严明。特点：令行禁止，战斗力强。 43. 岳飞留下的诗文不少，你最喜欢他的哪篇（首）诗文？请写出题目和其中的名句。满江红三十功名尘与土， 八千里路云和月。 莫等闲白了少年头，空悲切。 九列子二则杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳。充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。杨布打狗杨

24、朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”44.给下列加点字注音崩坠（zhu） 星宿（xi）中伤（zhng）躇步（ch）跐蹈（ch）缁衣（z）45.解释下列加点文言词语的含义。身无所寄 依托 因往晓之 开导 有所中伤 打伤人 奈地坏何 拿怎么办奈何忧其坏 担忧 舍然大喜 放心的样子天雨，解素衣 下雨岂能无怪哉 感到奇怪46.下列加点字意思相同的一项是（ B ）A、向者使汝狗白而往黑而来使契丹B、衣素衣而出解素衣C、终日在天中行止只使坠亦不能有所中伤D若屈伸呼吸若躇步跳蹈4.下列之字意义或用法不同的一项（B ）A、因往晓之B、杨朱之弟曰布C、迎而吠之D、将扑之47.把下列句子译成现代汉语。（1）奈地坏何？地塌怎么办？ （2）地积块耳。充塞四虚，无处无块。地不过是聚积在一起的土块罢了，四处都塞满了土块，没有地方没有土块。 （3）天雨，解素衣，衣缁衣而返。 天下雨了，杨布脱下白衣服，穿上黑衣服回家。 （4）向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？刚才假使你的狗白着出去、黑着回来，你难道不会觉得奇怪吗？ 48.文学常识积累：（1）列子相传为战国时期思想家列子所著。名御寇，相传是道家的代表人物之一。（2）列子的内容多为民间故事、寓言 、