人教部编版七年级语文上册《21 女娲造人》导学案设计初一优秀公开课 (39)_第1页
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文档简介

1、女娲造人学案科目语文课 题授课时间一课时设计人序号学习目标 通过复述故事情节，培养学生联想和想像的能力。 感受文中所表现的喜悦之情。 初步了解神话故事的特点。导案学案了解、积累一、作家、作品、文体知识：1. 神话：是远古人民表现对自然和文化现象的理解与想象的故事。并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活的生活经验为基础，借助想像和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。创世神话：也称开辟神话，是关于天地开辟、人类和万物起源的神话。2. 袁珂：生于 1916 年， 四川新繁人，神话学家。论著有中国古代神话

2、古代神话选释山海经校注等。3. 了解文章大意：本文是根据中国古代神话改写的一则神话，它详细叙述了女娲造人的具体过程，把女娲塑造成一个充满生命活力和母性的大神形象，想像丰富、奇特，让人读了仿佛置身于生命初创的原始世界，感受着人类诞生的喜悦。二、夯实基础：1、给加点的字注音：女娲（） 澄澈（）（） 灵敏（）幽光（）掘起（） 掺和（）（） 踪迹（绵延（）2、解释词语并造句：澄澈： 幽光： 灵敏： 绵延： 掺和： 小组神通广大： 莽莽榛榛： 三、阅读课文，完成 15 题。讨论1女娲为什么要造人？2女娲造出的人为什么和自己一样？3女娲给她自己造的这个生物取个什么名字？他们怎样称呼女娲？4将这段文字分成两

3、个部分，指出起止段落，并概括大意。5.讨论：说说你对女娲的认识。四、自我检查）1. 下列加粗字注音完全正确的一项是C 开天辟地女娲掺水塑造Ap w cn s Bb w chn s Cp w chn sDp w chn s2. “她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做人 。” 中 “人”字所用引号的作用是DA 特殊意义B 强调C 引用D特定称谓3. 下列语句表现女娲怎样让人类自己繁衍生息内容的一句是DA. 她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。B. 她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着。C. 她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。D. 她终于想出了一个方法，就是把那些小人儿分为男女， 让男人和女人配合起来。4. 你喜欢的神话故事有 、 、

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