高三历史一轮复习先秦史（7）：春秋战国时期的文化旧人教版

1、第6课 春秋战国时期的文化一、春秋战国文化繁荣的原因1、繁荣之因（1）经济方面 ：生产力进步，社会经济的发展奠定了物质基础 ；（2）政治方面 ： 激烈的社会变革，为文化繁荣提供了政治前提 ； 动荡的社会环境，促进了学术思想的活跃 ； 统治者基于争霸和统治的需要，纷纷网络人才 ；（3）文化教育 ：私学兴起和讲学之风的出现 ；（4）民族关系 ：民族融合加强，民族文化交流扩大 ；2、文化特色（1）文化异常繁荣，百花竞艳 ；（2）思想流派纷呈，出现“百家争鸣”局面 ；（分散性）（3）科学发展，不少成就领先世界 ；二、春秋时期的哲学思想1、老子（1）生活时代 ：春秋晚期，道家学派创始人 ；（2）哲学思想

2、 ：朴素的辩证法思想 ； 哲学巨著 ：道德经 ； 思想核心 ：“道”为万物的本源 ；（唯心论思想） 基本观点 ：万物对立中运动，彼此相互依存、相互转化 ；（体现辩证法思想） 名 言 ：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” ；（3）政治主张“无为”而治 ：“道常无为而无不为” ； 反对严刑峻法 ：“民不畏死，奈何以死惧之？” ； 理想社会 ：“小国寡民”“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”； 点拨 ：老子的“小国寡民”社会，体现了一种没落、消极情绪 。2、孔子（1）生活时代 ：春秋晚期，儒家学派创始人 ；（2）思想学说 ： “仁”的学说（孔子思想体系的核心） ； 内容 ：“仁者，爱人”；“

3、己所不欲，勿施于人”；（具有古典人道主义性质） 目的 ：以爱人之心调解与和谐社会人际关系 ； 作用 ：有利于抑制统治者暴政 ； 实质 ：统治者通过实施“仁”政，以缓和阶级矛盾，巩固统治 。（3）政治思想基 本 主 张基 本 认 识维护周“礼”，主张贵贱有序 ； 体现其政治思想保守，实质是维护奴隶主贵族的统治秩序和道德规范 ；“德政”学说以德治民，反对苛政和任意刑杀；德政思想实质是为维护统治者的统治 ；爱惜民力，取信于民，正身律己；重民思想“损益”旧章，逐步改良政治 ；反映了社会历史不断演进的思想观点 ；（4）教育思想项 目基 本 观 点备 注办学思想有教无类兴办私学，打破了“学在官府”的局面

4、；推动了古代文化教育的发展 ；举贤思想 学而优则仕 ； 德才兼备 ；人才思想教学思想因材施教，启发式教学 ；（5）典籍贡献 ：晚年编订整理诗经、尚书、礼、易和春秋 ； 提示 ： 孔子的儒家思想后来成为封建社会的正统思想 ； 儒家文化成为我国传统文化最主要的部分 ； 孔子成为我国历史上影响最大的思想家、教育家 。三、战国时期百家争鸣1、出现原因 ：主要原因是战国时期社会大变革 ；2、主要学派 ：最具实力，时称“非儒即墨” ；（1）儒家 ：（2）墨家 ：（3）道家 ： 对抗儒墨的实力派 ；（4）法家 ：战国时期倍受推崇 ；3、墨家学派创 始 人墨子（名翟），战国初期鲁国人 ；基 本 评 价代 表

5、利 益代表平民的利益 ；墨子的思想反映了人民的要求，有利于社会进步，顺应了历史潮流 。思想主张 兼爱爱一切人，不分阶级差别 ； 非攻反对不义的战争，反映了小生产者渴望安定生活的愿望 ； 尚贤主张任人唯贤，反对任人唯亲 ；4、儒家学派代表思 想 主 张备 注孟子主张施行仁政，提出“民贵君轻”思想 主张“政在得民”，反对苛政，反对“虐民”“暴民”；孟子发展了孔子的学说，人称“亚圣”； 主张给农民一定的土地，不侵犯农民的劳动时间 主张宽刑薄税主张性善说主张性本善，善性是人所固有的道德品质经典名言 天时不如地利，地利不如人和；得道多助，失道寡助 贫贱不能移，威武不能屈 ； 穷则独善其身，达则兼济天下

6、；荀子自然界有自己的规律“天有常道，地有常数”，星坠日食，刮风下雨，春生夏长，是自然正常现象；体现了朴素的唯物主义思想“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，自然界的客观规律不可违背；制天命而用之主张掌握自然变化规律而利用它，造福人类 ；（体现人定胜天思想）5、道家学派（1）代表 ：庄子，继承老子的道家学说，人称“老庄” ；（2）观点 ：发展老子唯心哲学，认为世界是“我”的主观产物 ；（3）鄙视宝贵利禄，痛恨“窃钩者诛，窃国者诸侯”的不公平社会现象 ；6、法家学派代表韩非子，战国时期法家的集大成者 ；基 本 评 价观点历史进化观历史向前发展，当代必胜于古代，主张“不循古法，适时变革” 法治思想 治国

7、“以法为本” ；实质是用法律来确立封建统治秩序 ；“法不阿贵”，除国君外，广大臣民一律要受法律约束 ；“法不阿贵”对于打击奴隶主贵族的特权，维护新兴地主阶级的利益有进步意义政治思想主张建立君主专制的中央集权制度，大权集中君主一人 ； 符合当时社会发展潮流 ；战国时期法家思想备受推崇的原因 法家思想适应了战国时期社会政治改革的需要 ； 法家思想符合国家从分裂走向统一的趋势 ； 法家思想有利于统治者加强对人民的控制 ； 法家思想强调树立君主个人权威以加强中央集权 ；四、春秋战国时期的文学、艺术1、诗经 ：第一部诗歌总集（1）收诗范围 ：西周至春秋中叶 ； （2）主要内容 ：共305篇 ； 风 ：国

8、风，是周朝时期各国诸侯的民歌，多为春秋作品 ；（最精华部分） 雅 ：西周宫廷乐曲歌词 ； 颂 ：宗庙祭祀的舞曲 ；（3）影响 ：诗经的人文精神和现实主义创作态度，世界文学史上占有重要地位 ；2、屈原和“楚辞”（1）屈原 ：战国时期楚国人，伟大诗人 ；（2）“楚辞”体 ：采用楚国方言，利有南方民歌形式，创造出的一种新诗歌体裁 ；（3）名篇 ：最有名离骚 ；（古代最长的抒情诗）（4）屈原思想 ：体现了“忧国忧民”的忧愤思想 ； （5）世界四大文化名人 ：3、诸子散文名 称特 点名 篇老子散文情感深沉，想象丰富，哲理抽象；墨子散文推理与叙事相结合；孟子散文刚柔相济，辩论见长，游扬雄肆；立论严肃凝重，

9、深沉慷慨；鱼与熊掌作比，说明舍生取义的道理；庄子散文文字优美，想象丰富；秋水，逍遥游；韩非子散文善用寓言比喻现实；五蠹（守株待兔的故事）4、春秋战国时期艺术成就项目成 就典 型 作 品绘画 春秋战国时期，绘画已成为独立的艺术 ； 现存最古老的帛画 ：长沙楚国遗址出土的妇女凤鸟图和御龙图 ； 青铜器装饰 ：从图案花纹发展为完整画面 ；四川成都嵌错赏功宴乐铜壶 ；音乐湖北随州曾侯乙墓“全套青铜编钟”（乐器）；五、春秋战国时期的科学技术项目主 要 成 就基 本 认 识天文历法春秋记载，BC 613年，“有星孛入于北斗” ；世界上首次关于哈雷慧星的确切记录，比欧洲早600多年 ； 春秋时期基本确立19

10、年7闰的原则 ；比西方早160多年 ； 战国时期出现天文巨著甘石星经 ；世界上最早的天文学著作 ；物理学战国时期墨子墨经的物理学知识 叙述了杠杆原理和浮力理论 ； 记载了声学，光学原理 ； 光影关系，小孔成像等被称为“墨经光学八条”医学名医扁鹊 战国时期最著名的医生，被后世奉为“脉学之宗” ；创立中医四诊法望 ：望气色 ；扁鹊的“四诊法”奠定了中医诊断学的基础，影响至今 。闻 ：听声音 ；问 ：询问病情 ；切 ：切脉象，诊病情；（主要成就） 归纳总结 ：1、春秋战国时期社会历史大变革（1）经济方面铁器的使用牛耕的推广生产力显著提高井田制瓦解标志促使诸侯争霸战争奴隶制旧秩序社会改革步伐破坏加快封

11、建制度确立推 动（2）政治方面（3）文化方面 生产力发展经济政治变革科学文化繁荣百家争鸣局面促进形成 课时训练1、隶书是我国书法的五种主要字体之一，它（ ）A源于殷商时期的甲古文和金文B始于秦朝，李斯以该字体书写了秦始皇廿六年诏铭C变化最为丰富，最能表现书法写意性D常用于书写古代官方文书，故又称正书2、将右图陶尊上的刻画符号与楔形文字、甲骨文、圣书字和腓尼基字母文字相比照可推断该陶尊最有可能出土于（ ）A两河流域 B中国C地中海东岸 D埃及3、下列文献中，有较多反应西周时期平民社会生活内容的是（ ）A老子 B甲骨卜辞 C 诗经 D 楚辞4、荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通

12、的是（ ）A天行有常 B人性本恶 C礼法并重 D民水君舟5、韩非子喻老中的扁鹊见蔡桓公一文记载，神医扁鹊四次面见蔡桓公，便知其？腠理、肌肤，逐渐发展到肠胃、骨髓。该典故说明扁鹊看病所用的诊法是（ ）A望诊 B闻诊 C问诊 D切诊6、2009年4月25日，第十九届全国书交易博览会在山东举行。开幕式上由10部巨型“书”拼接而成的背景墙给人留下了深刻印象。书博会开幕式的背景墙上有孔子、泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是（ ）人无远虑，必有近忧 学而时习之，不亦说乎已所不欲，勿施于人 有朋自远方来，不亦乐乎A B C D7、儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派，下列语句中最

13、符合道家思想的是（ ）A兼相爱、交相利 B仁者爱人C抱法处势则治，背法去势则乱 D道生一，一生二，二生三，三生万物8、中国历来有推己及人、关爱天下苍生的优良文化传统。下列语句体现这种情怀的是（ ）A其身正而天下归之 B爱其亲，敬其长C老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 D言而有信，见贤思齐9、古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于（ ）A、儒家思想 B、道家思想 C、墨家思想 D、法家思想10、当代历史学家开始关注“忧愤”这一情感因素对于历史发展进程的影响。如果你要选择“忧愤之死”这一主题进行研究，合适的人物是（ ）A、邓世昌 B、林肯 C、拿破仑

14、 D、屈原12、中国民间长期流传着“半部天书（论语）治天下”，其含义是（ ）A、儒家以外各学派的消亡 B、它宣扬的仁政思想得到了人民的拥护C、孔子思想学说影响深刻 D、论语宣扬“君权神授”13、墨子主张“兼爱”“非攻”的相关社会背景是（ ）A、奴隶制度全面崩溃 B、百家争鸣趋于合流C、封建经济逐渐兴起 D、社会长期动荡不安14、今天我们倡导的“以德治国”“公民道德建设”、发扬中华民族优秀传统，主要与哪家思想关系密切（ ）A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家15、春秋记载，公元前613年，“有星孛于北斗”，这项记录比欧洲早六百多年。它的历史地位是（ ）A、世界上公认的首次关于哈雷慧星的确切记录

15、B、说明了我国春秋时期的历法系统已经完全成熟C、证明了春秋是世界上最早的天文学菱D、反映了工国很早就能够创造发明保持世界纪录时间最长的成就16、阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 为学者，必有初。小学终，至四书。话语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，于思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子，自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，自讲求， 三字经（1）材料涉及了儒家的哪些主要思想？（4分）承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用？（4分）材料二 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文公遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。材料三 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的妈隶，表现出他怯懦的方面。 据略讼孔子思想的阶级性（2）后两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？（3分）（3）材料二、三评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。（2分）答案要点：（1）主要思想：