部编人教版八年级历史上册 第13课五四运动学案

1、第13课 五四运动【学习目标】一、知识与能力1.识记五四爱国运动爆发的导火线、时间、口号、领导者、主力、结果及意义。2.认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。二、过程与方法通过读图从图片史料中获取有效信息 ,提高运用所学知识解决问题的能力；通过比照1919年6月前后 ,五四爱国运动的相同点和不同点 ,提高比拟归纳能力。三、情感态度与价值观通过本课学习认识到 ,五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动 ,是中国新民主主义革命的开始 ,五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神 ,从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚决的共产主义信念。【学习重难点】重点：五四运动爆发的历史背

2、景和历史意义。难点：理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。【自主学习】知识点一 五四运动的爆发1.导火线：巴黎和会上 的失败。2.概况：1开始时间： 年 月 日。2地点： 。3主力： 。4口号：“外争 ,内除 “誓死力争 ,还我青岛“废除 “拒绝 等。知识点二 五四运动的扩大1.背景：1学生的爱国斗争得到各阶层的拥护。2 在天津、上海等地集结军舰 ,胁迫 取缔学生的爱国运动。2.表现：16月3日 , 再次开展大规模的爱国宣传活动；6月5日 , 工人罢工 ,商人罢市。2五四运动的主力由 转到 ；运动的中心由 转移到 。3.结果：五四运动直接目标得到 ：北洋政府释放了 ；罢免了 等人的职务；拒绝

3、在 上签字。知识点三 五四运动的历史意义1.性质：五四运动是一次彻底地 的爱国运动。2.历史意义：1彻底地反对 的爱国运动。2 开始登上历史舞台。3初步接受马克思主义的 和 起了重要作用。4是 的开端。知识点一中国外交 1919 5 4 北京 学生 主权 国贼 二十一条 在和约上签字知识点二日本帝国主义 北洋政府 北京 上海 学生 工人 北京 上海 实现 被捕学生 曹汝霖 “巴黎和约 知识点三反对帝国主义和封建主义 帝国主义和封建主义 中国工人阶级 知识分子 青年学生 中国新民主主义革命【合作探究】 任务一：阅读课本59-60页 ,结合图片请找出五四运动前期的相关信息：五四运动兴起的时间、地点

4、、口号、主力、斗争形式、要求、领导人、结果等。任务二：为了纪念青年学生发起的这场爱国运动 ,为了让五四的火炬代代相传 ,我国政府把每年的五月四日定为“五四青年节。结合上面所学 ,请谈一谈从中你悟出了哪些五四精神？任务三：阅读教材61页最后一段 ,概括五四运动的历史意义。分析为什么说五四运动是新民主主义革命的开端。1. 时间：1919年5月4日 地点：北京 主力：学生 斗争形式：游行示威口号：“外争主权 ,内除国贼、“誓死力争 ,还我青岛“废除二十一条“拒绝在和约上签字 要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 领导人：陈独秀 结果：北洋军阀政府出动军警镇压 ,逮捕了许多爱国学生。2. 忧国

5、忧民、不屈不挠、乐于奉献和敢于斗争的爱国主义精神 ,爱国、民主、进步、科学是其精神真谛。3. 五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。在这次运动中 ,中国工人阶级开始登上历史舞台 ,展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生 ,在运动中起到了重要的作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。新的领导阶级：工人阶级。新的指导思想：马克思主义。新的斗争面貌：彻底地反帝反封建。新的群众根底：民族意识觉醒。【课堂小结】导火线：巴黎和会上中国外交的失败时间：1919年5月4日开始地点：北京参加者：北京3000多名学生口号：“外争主权 ,内除国贼等开展：北京学生上海工人结果

6、：直接目标实现五四运动过程历史意义【达标训练】1五四爱国运动爆发的导火线是 A北洋军阀的黑暗统治      B北洋军阀逮捕爱国学生    C俄国十月革命的影响 D巴黎和会上中国外交的失败2五四运动的口号有 “外争主权 ,内除国贼 “拒绝在和约上签字 “提倡民主反对专制 “废除二十一条A B C D3以下不属于五四运动取得的胜利成果是 A北洋政府释放被捕学生B罢免了三个卖国外交官员的职务C中国代表拒绝在“巴黎和约上签字D废除了“二十一条4关于五四运动的说法不正确的选项是 A是彻底地反帝爱国运动B青

7、年学生起到先锋作用C工人阶级发挥了关键性作用D标志着中国社会主义革命的开始5.以下口号最能反映出五四运动是一场反帝反封建的爱国运动的是( ) A“废除二十一条B“拒绝在和约上签字C“外争主权 ,内除国贼D“誓死力争 ,还我青岛6.阅读以下材料：材料一 “由于那个时期新的社会力量的生长和开展 ,使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营材料二 “6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工接着 ,机器、纺织、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。请答复：1材料一中“新的社会力量指的是什么？2从材料二可知6月5日 后 ,五四运动的形势发生了什么变化？3从上述材料中你能总结出什么结论？答案