制作引导层动画教学ppt课件

1、制制 作作 引引 导导 层层 动动 画画授课人： 学习目标学习目标掌握创建引导层的方法掌握创建引导层的方法 掌握引导线的绘制方法掌握引导线的绘制方法掌握将对象吸附到引导线上的方法掌握将对象吸附到引导线上的方法 能完成引导线动画实例的制作能完成引导线动画实例的制作复习回顾复习回顾2. 对比引入对比引入讲授学习讲授学习 引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导层动象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导层动画的过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程。画的过程实际就是对引导层和被

2、引导层的编辑过程。 FlashFlash提供了一提供了一种简种简便方法便方法来实现对来实现对象沿着象沿着复杂复杂路路径径移移动动的的效果，效果，这这就是引就是引导层导层。 带带引引导层导层的的动画称动画称作引作引导层动画导层动画，又叫，又叫轨轨迹迹动画动画。讲授学习讲授学习 Flash Flash引引导层动画导层动画由引由引导层导层和被引和被引导层组导层组成成 引引 导导 层层 ：引导线引导线 被引导层：被引导层：动作补间动画动作补间动画 关系：被引导层中的对象沿引导层中的引导线运动。关系：被引导层中的对象沿引导层中的引导线运动。 图标：图标：学生操练学生操练FLASHFLASH引导层动画制作

3、的一般步骤引导层动画制作的一般步骤先完成动作补间动画（一般为位置移动）在被引导层（动作补间动画图层)上方“添加引导层” 在引导层中绘制引导线，绘制完毕后锁定该图层在被引导层中的起始帧和结束帧处分别将对象吸附到引导线上 讲授学习讲授学习保存后按CTRL+ENTER测试、调整、再保存任务二：神州七号载人飞船绕地飞行任务二：神州七号载人飞船绕地飞行 学生操练学生操练要求：要求：1 1、完成此动画效果（运动轨迹相对复杂）、完成此动画效果（运动轨迹相对复杂） 2 2、尝试多样添加引导层的方法、尝试多样添加引导层的方法 3 3、尝试使用其他工具来绘制引导线、尝试使用其他工具来绘制引导线创建引导层的方法：创

4、建引导层的方法：v 用用 按按钮创钮创建建v 用菜用菜单单命令命令创创建建v 将将普通普通图层转换为图层转换为引引导层导层三三种种方式。方式。讲授学习讲授学习1、内容：、内容：2、作用：、作用：3、图标：、图标： 被引被引导层导层引导层引导层讲授学习讲授学习只放置绘制的运动路径（引导线）只放置绘制的运动路径（引导线）使对象沿着绘制的运动路径（引导线）运动使对象沿着绘制的运动路径（引导线）运动在引导层下方的图层称为在引导层下方的图层称为“被引导层被引导层”, ,被引导被引导层会比其它图层向右缩进一些层会比其它图层向右缩进一些。v 1 1、引、引导线导线在最在最终终生成生成动画时动画时是不可是不可

5、见见的的v 2 2、引、引导线导线的的颜颜色、粗色、粗细与动画细与动画效果无效果无关关v 3 3、引、引导线导线若若闭闭合，合，动画对动画对象象将选择将选择最短路最短路径径做做运动运动v 4 4、起点和、起点和终终点之点之间间的的线条线条必必须须是是连续连续的，不能的，不能间断间断v 5 5 、被引、被引导对导对象必象必须须准确吸附到引准确吸附到引导线导线上，也就是元件上，也就是元件编辑区编辑区中中心必心必须须位于引位于引导线导线上，否上，否则则被引被引导对导对象象将将无法沿引无法沿引导导路路径运动径运动引导线引导线探索新知探索新知v 铅笔工具v 椭圆工具v 直线工具引导线绘制的方法有多种：引

6、导线绘制的方法有多种：探索新知探索新知形状各异的引导线形状各异的引导线探索新知探索新知应用所学应用所学任务三：任务三：”激光刻字激光刻字“动画动画A A、” ”图层图层1“1“所在所在层层制作所使用的制作所使用的动画动画我我们称们称之之为为 动画动画B B、“ “图层图层2 2” ”所在所在层层制作所使用的制作所使用的动画动画我我们称们称之之为为 动画动画C C、” ”图层图层3“3“我我们称们称之之为为 层层，其中放置的是，其中放置的是 C C应用所学应用所学FLASHFLASH引导层动画制作的常见问题引导层动画制作的常见问题引导线未在引导层绘制动画对象未能成功“吸附”到引导线上图层的上下层关系错误总结交流总结交流FLASHFLASH引导层动画制作的一般步骤引导层动画制作的一般步骤先完成动作补间动画（一般为位置移动）在被引导层（动作补间动画图层)上方“添加引导层” 在