《声》复习新1

1、哈尔滨市第二十七中学哈尔滨市第二十七中学 刘金玲刘金玲本章概述与课程标准要求本章概述与课程标准要求l本章内容属于课程标准中“科学内容”的第二个主题“运动和相互作用”中的一个二级主题。内容标准如下：l2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件。l2.3.2了解乐音的特征。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。知识与技能知识与技能l1再次理解声音发生的原因。再次理解声音发生的原因。l2再次理解声音的传播形式、条件，以再次理解声音的传播形式、条件，以及声音的传播速度。及声音的传播速度。l3再次认识乐音的三要素，了解噪声的再次认识乐音的三要素，了解噪声的危害，知道防治噪声的途径

2、。危害，知道防治噪声的途径。l4再次了解现代科技中与声有关的应用。再次了解现代科技中与声有关的应用。 过程与方法过程与方法l1经历发声体在振动的实验体验过程经历发声体在振动的实验体验过程,学习实验的其本方法和思路。学习实验的其本方法和思路。l2观察推理真空不能传声的演示实验，观察推理真空不能传声的演示实验，学习实验推理法。学习实验推理法。l3经历验证影响音调及响度因素的实验经历验证影响音调及响度因素的实验过程，加深对知识的理解。过程，加深对知识的理解。l4将生活和物理联系起来，将所学知识将生活和物理联系起来，将所学知识与生产、生活相结合。与生产、生活相结合。 情感态度与价值观情感态度与价值观l

3、1通过动手验证活动的开展，让学生体通过动手验证活动的开展，让学生体会物理研究方法的多样性。会物理研究方法的多样性。l2通过列举生活中的实例，让学生体会通过列举生活中的实例，让学生体会到物理知识就在身边，激发学生对学习到物理知识就在身边，激发学生对学习物理的兴趣。物理的兴趣。l3培养学生动手能力和语言表述能力，培养学生动手能力和语言表述能力，在实验过程中具有创新精神，通过营造在实验过程中具有创新精神，通过营造和谐、民主的教学氛围，促进师生间的和谐、民主的教学氛围，促进师生间的情感交流和互动。情感交流和互动。 教学重点与难点教学重点与难点l重点：经历实验以及列举生活中的实例重点：经历实验以及列举生

4、活中的实例再次验证声整章所学习的知识点。再次验证声整章所学习的知识点。 l难点：合理安排时间将整章知识点复习难点：合理安排时间将整章知识点复习全面。全面。 教法选择及依据教法选择及依据l本节课体现了知识再现、展示交流、拓展提升、本节课体现了知识再现、展示交流、拓展提升、联系生活的教学过程，通过演示、分组实验、联系生活的教学过程，通过演示、分组实验、归纳总结、指导学生讨论、演讲，指导学生自归纳总结、指导学生讨论、演讲，指导学生自己总结物理规律。本章的内容同生活实际联系己总结物理规律。本章的内容同生活实际联系较密切，应让学生多动手，多观察，多讨论发较密切，应让学生多动手，多观察，多讨论发言。同时，

5、应注意培养学生的观察、动手、语言。同时，应注意培养学生的观察、动手、语言表达等方面的能力。言表达等方面的能力。学法分析学法分析l指导学生从实验现象和日常生活的经验指导学生从实验现象和日常生活的经验中归纳总结物理知识。八年级的学生刚中归纳总结物理知识。八年级的学生刚刚接触物理，对物理实验很感兴趣，但刚接触物理，对物理实验很感兴趣，但缺乏描述和归纳总结实验现象的能力。缺乏描述和归纳总结实验现象的能力。教师应注意培养他们这方面的能力。上教师应注意培养他们这方面的能力。上课时让学生自己描述所看到的实验现象，课时让学生自己描述所看到的实验现象，自己再次总结物理规律，在脑海中建构自己再次总结物理规律，在脑

6、海中建构本章要求掌握的重要知识点。本章要求掌握的重要知识点。声音是如何产生的？声音是如何产生的？声音又是怎样传播的？声音又是怎样传播的？你们接收到声音了吗？你们接收到声音了吗？光点的晃动又说明了什么呢？光点的晃动又说明了什么呢？声 音 的 产 生声 音 的 传 播声 音 的 接 收声 音 的 利 用板板 书书 第三章第三章 声声知识再现知识再现放大放大知识再现知识再现实验推理实验推理实验现象：实验现象：伴随着向外抽气，我们听到的声音越来越小。伴随着向外抽气，我们听到的声音越来越小。空气越来越稀薄，空气越来越稀薄，传声能力越来越弱。传声能力越来越弱。实验结论：实验结论：实验推理：实验推理：真空不能传声。真空不能传声。展示交流展示交流气体、液体和固体可以传声气体、液体和固体可以传声.拓展提升拓展提升1.你能设计一个验证音调和频率有你能设计一个验证音调和频率有关的实验吗？关的实验吗？2.你能设计一个验证响度和振幅有你能设计一个验证响度和振幅有关的实验吗？关的实验吗？3.你能举例说明音色在生活中的应你能举例说明音色在生活中的应用吗？用吗？甲甲乙乙丙丙 的音调最高的音调最高 的响度最大的响度最大丙丙乙乙体验成功体验成功减弱噪声的方法减弱噪声的方法1.在声源处减弱：在声源处减弱：安装消声器安装消声器；禁止鸣笛。；禁止鸣笛。2.在传播过程中减弱：在传播过程中减弱：道路两旁设置隔音道路