除数是整数的除法

1、除数是整数的小数除法（）教学目标教学目标 ：1 1、记住小数除法的意义与计算法则、记住小数除法的意义与计算法则2 2、理解好小数除法的意义与计算法则。、理解好小数除法的意义与计算法则。3 3、能正确地运用法则进行计算、能正确地运用法则进行计算. .4 4、提高计算能力、提高计算能力. .教学重点：教学重点：除数是整数的小数除法的法则除数是整数的小数除法的法则教学难点：教学难点： 整数除以整数得不到整数商的除法整数除以整数得不到整数商的除法一、诊断补偿填空：0.32里面有( )个百分之一,1.2里面有12个( ),8里面有( )个十分之一,0.15里面有( )个千分之一.列式计算:把2145平均

2、分成15份,每份是多少?32十分之一80150整数除法的意义整数除法的意义: :(1)(1)一筒奶粉一筒奶粉500500克克,3,3筒奶粉多少克筒奶粉多少克? ?5005003=1500(克克)(2)(2)3 3筒奶粉筒奶粉15001500克克, ,一筒奶粉多少克一筒奶粉多少克? ?150015003=500(克克)(3)(3)一筒奶粉一筒奶粉500500克克, ,几筒奶粉几筒奶粉15001500克克? 3(筒筒)小结小结: : 已知两个因数的积与其中一个因数已知两个因数的积与其中一个因数, ,求求另一个因数的运算叫做除法另一个因数的运算叫做除法. .二、导达目标二、

3、导达目标授新授新:将上面题中的克改为千克将上面题中的克改为千克, ,怎样计算怎样计算? ?如果用千克作单位如果用千克作单位, ,上面的算式就变成上面的算式就变成: :(1) (1) 0. 50. 53 3=1.5(=1.5(千克千克) )(2)(2) 1.5 1.53 3=0.5(=0.5(千克千克) )(3)(3) 1.5 1.50.5=3(0.5=3(筒筒) )小数除法的意义与整数除法的意义有什小数除法的意义与整数除法的意义有什么关系么关系?小数除法的意义与整数除法的意义小数除法的意义与整数除法的意义相同相同,是是“已知两个因数的积与其中的一个因已知两个因数的积与其中的一个因数数,求另一个

4、因数的运算求另一个因数的运算”.除数是整数的小数除法的计算方法除数是整数的小数除法的计算方法:P:16例例1服装小组用服装小组用21.45米布做了米布做了15件件短袖衫短袖衫.平均每件用布多少米平均每件用布多少米?列式列式: 21.451521.45152121除以除以1515商商1, 1,余余6,6,商写在被除商写在被除数个位上数个位上. .1.156 4 6464个十分之一个十分之一. . 6464个十分之一除以个十分之一除以15,15,商商4 4个十分之一个十分之一. .商写在十分位上商写在十分位上. .4 6 04 5 4545个百分之一个百分之一. . 45个百分之一除以个百分之一除

5、以15,15,商商3 3个百分之一个百分之一. .商写在百分位上商写在百分位上. .450 3 =1.43(1.43(米米) ) 答答: :平均每件用布平均每件用布1.431.43米米 讨论讨论 : : 除数是整数的小数除法怎样计算除数是整数的小数除法怎样计算? ?与整与整数除法有什么不同数除法有什么不同? ? 除数是整数的小数除法除数是整数的小数除法, ,先按照整数除法的法先按照整数除法的法则去除则去除, ,商商的小数点要和的小数点要和被除数的小数点对齐被除数的小数点对齐; ;整数部分除完后应先点小数点整数部分除完后应先点小数点, ,然后再除然后再除. .三、反馈练习三、反馈练习计算计算 :

6、 :68.8485.4416列式计算：列式计算：1 1、把、把80.580.5平均分成平均分成2323份份, ,每份是多每份是多少少? ?2 2、65.865.8是是4747的多少倍的多少倍? ?四、四、检测检测计算计算: :36.816100.3939五、五、课外作业课外作业 P:18第第13题题板书设计板书设计: 除数是整数的小数除法除数是整数的小数除法小数除法的意义与整数除法的意义小数除法的意义与整数除法的意义相同相同,是是“已知两个因数的积与其中的一个因已知两个因数的积与其中的一个因数数,求另一个因数的运算求另一个因数的运算”. 除数是整数的小数除法除数是整数的小数除法, ,先按照整数除法的