人教部编版七年级语文上册《6 散步》导学案设计初一优秀公开课 (41)

1、散 步【知识链接】1. 走近作者：莫怀戚，1951 年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席。重庆人。1966 年初中毕业，到四川内江插队。1982 年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980 年开始文学创作。其中篇小说诗礼人家曾获“四川文学”奖。著有莫怀戚中短篇小说 选。写作背景了解散步写于 1985 年，因为是发一种“生命的感悟，所以注定了它的抒情色彩”。本文创作源于两大契机，一是作者三辈四口人的真实“散步”，文中小孩叫“前面也是妈妈和 儿子，后面也是妈妈和儿子”。正是出于当时上幼儿园的作者的儿子之口；二是美

2、国汉学 家柯尔特先生对中国孝道的看法触发了作者创作的念头2. （二）学法点拨探究本文，要学会一种方法，就是从个别到一般，从具体到抽象，从行为到原则。本 文有两处关键，一处是在面对“分歧”时作出的“决定”，一处是在篇末所说的“整个世 界”。尤其是第一处，“我”为什么决定顺从母亲而委屈儿子？推而广之，“我”处事的 原则是什么？悟出一个“孝”字，才算真正理解了课文的内涵。文中两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。要研究如何把两个方面 集中在一起说，力求把句子写得互相映衬，增添情趣。第一课时9学海拾贝1.相信同学们和我一样，在生活中曾被许多小事感动过：平平常常的一天，收到了来自远 方朋友的祝

3、福，虽然只有淡淡的一句“你好吗”；伤心失败的时候，一位平常不是特别亲 近的人默默地为你递上一张纸巾，轻轻地对你说“我们知道你尽力了”。这些虽然都是小 事，但总能让人读出许多的真情。在生活中，你有过这样的经历吗？请大家说说。2.嫩芽 ()熬（）霎时（）分歧（）拆散（）水波粼粼（）各得其所：3.给下列多音字注音。（1） 散（）步这篇散（）文表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。（2） 我背（）起了母亲，妻子背（）起了儿子；好像我背（）上的同她背（）上的加起来，就是整个世界。有的放矢读课文，整体感知课文内容扬帆起航1. 朗读课文，快速回答下列问题散步人有哪些？散步的地点是哪儿？在什么季节散步？散步过程中

4、发生了什么（用原文中 的一个词来回答）？结局是什么？2. 再读课文（默读），思考：用一句话概括全文内容。（提示：什么人？什么时间？什么地点？干什么？）围绕“散步”这件事理出文章结构线条。3. 深入探究，挖掘“尊老”内涵过渡：这篇课文通过一件平常的不能再平常的小事散步来颂扬了“尊老爱幼”的 美德。它如一首动人心弦的诗，一支感人肺腑的歌，深深地叩击着我们的心魄。请大家默读课文，思考：你最喜欢文中的那一个人？理由是什么？大家可以和同位讨 论。学生讨论后回答。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲。我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母亲就好了，可惜，一般人常 常忽略自己的母亲也是那

5、样充满光辉。那对母子下车的时候，车内一片静默，司机先生也表现了平时少有的耐心，等他们完全下妥当了，才缓缓起步，开走。乘客们都还向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。我们为什么对一个人完全无私的溶入爱里会有那样庄严的静默呢？原因是我们 往往难以达到那种完全溶入的庄严境界。完全的溶入，是无私的、无我的，无造作的，就好像灯泡的钨丝突然接通，就会 点亮而散发光辉。就以对待孩子来说吧！弱智的孩子在母亲的眼中是那么天真、无邪，那么值得爱怜，我们自己对待正常健康的孩子则是那么严苛，充满了条件，无法全心地爱怜。但愿，我们看自己孩子的眼神也可以像那位母亲一样，完全无私、溶入，有一种 庄严之美，充满爱的光辉。

6、（林清玄浴着光辉的母亲）1. 请用一句话简单概括一下“我”在公共汽车上的见闻。2. 为什么所有的人都用那么崇敬的眼神看那位母亲？3. “完全的溶入，是无私的、无我的，无造作的，就好像灯泡的钨丝突然接通，就会点亮而散发光辉。”请你说说这句话特别之处在哪？这样写有什么好处？4. 作者想要表达一种什么样的观点？请在文中找出来。5. 想一想过去的十几年你的妈妈对你所付出的无私的爱，能不能列举一件令你印象最深的？第二课时学海拾贝1. 记叙文的六要素？2. 我学过的修辞手法？有的放矢品味语言，提高审美情趣。扬帆起航读课文，品读语言1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？这些景物描写有什么作用？2

7、、“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”猜猜老师喜欢这句话的原因。3、在走大路、还是走小路的问题上，到底谁说了算？4、你能说出课文最后一句话的深刻含义吗？5.我喜欢文中的 ,因为 ，从文中 “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。“小家伙突然大叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。我们都笑 了。”这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温 馨。“我的母亲又熬过了一个严冬”，既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了 “我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。“妻子呢，在外面，她总是听我的。”这

8、一句表现了妻子的贤惠。“在外面”这个限 制语用得好，令人想到“在家里”就可能不是这样了，很可能“我总是听她的”。“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话含义深刻。它以轻衬重，突出了“尊老爱幼”的重大意义，还写出了中年人已意识到自己责任的重大，正在继承和发扬“尊老爱幼”的优良传统，谱写社会主义精神文明的新篇章。“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也 密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。这段话通过 初春秀色

9、的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。“她的眼睛随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的 鱼塘。”这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了 走小路的原因，展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。举一反三但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去： 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方， 你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起 了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，

10、自然不算重；儿子 虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我 背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1. 母亲改变主意要走小路的原因是：（）A想要欣赏小路美丽的风景B因为儿子愿意背着她C拗不过孙儿的强烈要求D对孙儿的呵护和关爱2. “金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”给你一种什么样的印象？你觉得有什么特殊的含义吗？3. 为什么“我”的母亲和儿子都不算重，“我”和妻子却都走得那么慢，那么仔细呢？4. “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的 加起来，就是整个世界。”这句话有没有用到比喻手法？“好像”的作用是什么？5.

11、 说说你对“整个世界”的理解。教师心语亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会， 它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出， 它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！金玉良言哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好培根无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅老人和儿童属于社会中的弱势群体，他们的生活状态，最能真实地反映一个社会国家的文明程 度。你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。印度谚语一课一得：师：我先不评判大家的回答，请大家听培根怎么说的，“哺育子女是动物也有的本能， 赡养父母才是人类文明

12、之举。”谁能给我们解释一下？生解释。师总结：“尊老”和“爱幼”都可贵，这既是一个人也是一个国家文明的标志，但我更赞成培根的话，“尊老”更可贵。因为这是人类特有的高尚情感，更是我们中华民族代代相传的珍贵美德“孝”的集中体现。同学们，你们知道“孝”字的最初写法吗？它是一个会意字，上面一个“老”字，下面一个“子”字，古人解释“孝”为“善事父母者”。 我希望同学们能深刻理解“尊老”的含义，把中华民族“善事父母”这一美德传承下去!学生思考后回答，明确：一家祖孙三代在初春的田野上散步。指名回答。如学生回答不出，教师可围绕“散步”这一中心事件来启发学生。边答边 板书。师明确：“我”劝母亲散步；全家一起散步；

13、选择大路小路的分歧；“我”决定委屈 儿子；母亲却依从了孙子；在不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿子。从分歧中，体现了我国哪种传统美德？ 答案：（1）一位母亲不断痛惜呵护弱智的儿子，乘客们都很崇敬她（2）因为那位母亲无私地溶入爱里令他们非常感动（3）比喻十分新奇，引起读者的注意和思考（4）但愿，我们看自己孩子的眼神也可以像那位母亲一样，完全无私、溶入， 有一种庄严之美，充满爱的光辉（5）略答案：（1）D（2）自然怡人；预示着前方是一片美好的前途（3）因为他们是家庭责任的象征，需要认真地去担负起来（4）没有；表现了我的一种猜测，一种肯定（5）整个世界是一种夸张的手法，它说明了我们身上具有的对于家庭和社会的一种强烈的