课改实验区九年级语文上册第二单元检测卷新课标人教版

1、课改实验区九年级语文上册第二单元检测卷（考试时间：120分钟 满分：150分）一、语文积累。（22分）1根据汉语拼音写汉字。（2分）mò 不关心 断zhng 取义 一代天jio 鳞次zhì 比2下列词语中有四个错别字，请把它们找出来填入表格，然后改正。（4分）陨落 欺下媚上 各尽职守 重蹈覆辙 怒不可歇 睿智 无与伦比 一杯黄土 化为无有 忐忑不安 错别字改 正3名著阅读。（3分） 有人读完水浒传后出了一句上联，请你结合西游记内容接一句下联。（不要求严格对仗）水浒传传梁山好汉杀富济贫扬善惩恶逼上梁山不归路。 。4补写出下列名句的上句或下句。（任意选做4题）（4分）气蒸云梦泽

2、， 。沉舟侧畔千帆过， 。 ，西北望，射天狼。 ，铁马冰河入梦来。落红不是无情物， 。 ，思而不学则殆。5按提示默写句子。（5分）辛弃疾在破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中，从视觉和听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是： ， 。马致远天净沙秋思中直接道出天涯游子之悲的一句是： 。王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是： ， 。6请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。二、阅读（53分）（一）阅读下面文段，回答问题。写到天堂

3、的信（15分）英国一座小城有位叫弗雷德的邮局职员，是个送死信的高手，凡地址不详或字迹不清的信，经他之手投送无一不中，死信就变成活信。弗雷德每天下班回到家，总是喜形于色地把一些新发现告诉妻子。吃过晚饭，他总是点了烟斗，牵了小儿子、小女儿的手到院子里讲故事，他像一个成功的侦探那样快活。可就在一个不幸的日子里，他的小儿子病了，送进医院抢救无效，死了。弗雷德的灵魂也死了，他每天早早起床，梦游者似的上班，默默地办公，下班回到家，默默无闻地吃饭，然后早早上床。只有他妻子知道，他是整夜整夜地望着天花板，但是家人所有的安慰和劝说都无济于事。圣诞节将近，周围的欢乐气氛也不能冲淡这一家的悲痛。弗雷德的小女儿玛丽安

4、本来是和弟弟一起从年初就盼着节日的，但现在她不了，她不想过节了，因为爸爸会在节日更加想念弟弟，也会更加悲痛。这天弗雷德在办公桌前发信件，他捡起一个深蓝色的信封，只见上面写着“寄交天堂奶奶收”几个大字。他想这真不是凡人所能把它投寄到的，即使比利时大侦探波洛先生来也会一筹莫展的。弗雷德摇摇头，正想把它放到一边，又想何妨打开看看呢，也许我能帮上忙。他拆开信，里面写到“亲爱的奶奶：弟弟死了，我和爸爸妈妈都很难过。妈妈说，好人死了会到天堂，弟弟跟你在一起，弟弟有玩具吗?弟弟的木马我也不骑了，积木也不玩了，怕爸爸看了伤心。爸爸烟也不抽了，话也不说了，我爱听故事也不要爸爸讲了。有一次妈妈劝爸爸别太难过了，爸

5、爸说只有主才能救他。奶奶，主在哪里呢?我一定要找到他，请他来解救爸爸的痛苦，叫爸爸重新抽烟斗，重新说话讲故事。孙：玛丽安写”这天下班后，街灯已亮了。弗雷德快步回家，他没有再注意到自己在地上的影子一会儿在前，一会儿在后，因为他已把头抬起来向前看了。他踏上家门前的台阶，没有立刻推门，他站着，摸出烟斗，装上一袋，点燃了，这才推门进去。他向迎上前来的妻子和女儿像以前那样笑着，徐徐吐出一口烟，那种久违了的温暖气息重又回来了。7读完全文，谈谈你对题目“写到天堂的信”的理解。（3分） 8第一段中“死信”是指： ；“活信”是指： 。（2分）9为什么读完小女儿的信后，弗雷德的态度发生了变化？（3分） 10文中多

6、次写弗雷德抽烟这一细节，其作用至少有两点：（4分） 11结合文章主旨，你认为什么才是真正解救弗雷德的“主”？（3分） （二） 傅雷家书一则（16分）亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随

7、地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时刻；这幸福不知应当向谁感谢尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深

8、刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐学到了说话的技巧，学到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪，我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你，人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！12第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的活”指什么？令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么它是“又快乐又惆怅”的？（3分） 13二段中，作者写道：“你这次在家个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么？（用原文问答，10字以内）（3分）14本文的语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下

9、面哪一句？简要说明理由。（3分）现实却给你证明，我是对的。现实却给你证明我并没大错。 15雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？长辈应克服自身哪些弱点？傅雷希望两代人建立怎样的关系？（4分） 16完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的句话。（3分） （三）阅读下面两段文言文，回答1720题。（17分）甲今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之下而诵之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之哉？乙太尉

10、执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。17解释下列句子中加点的词。（4分）父母岁有裘葛之遗 假诸人而后见也 然文不可以学而能，气可以养而致 称其气之小大 18翻译成现代汉语。（4分）其业不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。 19曾巩在墨池记中写道：“羲之之书晚乃善。则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。

11、然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！”后人书法不如王羲之，太学生学业不如宋濂，两位作者是怎样解释各自的原因的？他们强调的共同点是什么？（4分） 20读了甲、乙两篇文章，触发了你对读书、写作的那些感想？请任意选择一个角度，写一段话。要求观点明确，条理清楚，50字左右。（5分） （四）阅读下面一首小诗，然后回答问题。（5分）新月何其芳新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香。夜暖。故乡正是春天。你睡着了吗？我在你梦中靠岸。21第二、第三小节是写实，还是写想象中的事？（2分） 22这首诗抒发了诗人什么样的情怀？（3分） 三、语文综合运用。（15分）23台湾诗人余光中曾参加

12、一次文艺大奖颁奖仪式，获奖者大都是黑法晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩，他的致辞最有可能的是 （ ）（3分）A.我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。B.长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。C.我虽然是老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能与年轻人同台获奖。D.一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。24作文片段，仔细阅读后，请选择其中的4处加以修改。（8分）读罢小说，使我感触非常颇深，给了我异常深刻的影象，我从中读出了两个字，那就是“关爱”。人间呼唤关爱，人间需

13、要关爱。因为关爱，我们的社会无时无刻地流淌着爱心灌注的暖流，处处播洒着爱心滋润的阳光，收获着爱心的希望。 25删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。（4分）改写前：身无半文，心忧天下；读破万卷书，心神结交古人。改写后：身无半文，心忧天下；， 。四、写作（60分）初中生正处于人生的花季，在这个花季，有许多事情值得我们感谢：感谢父母对我们的养育之恩；感谢师长对我们的谆谆教诲；感谢同学朋友给予我们的关心帮助；感谢生活教给我们许多做人的道理；感谢社会、感谢祖国请以“感谢”为话题写一篇600字左右的文章。要求：题目自拟，文体不限，写出自己的真情实感。参考答案 http:/www.Dear

14、EDU.com一、1、漠 章 骄 栉2、各恪 歇遏 杯抔 无乌3、西游记记唐僧师徒降妖除魔战天斗地/跋山涉水取经西天成正果/度众生 4、略 5、马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 断肠人在天涯 潮平两岸阔 风正一帆悬 6、略二、（一）7、“写到天堂的信”实际上就是一封无法收到的信，表达对重温人间真情的温馨的呼唤。8、 地址不详或字迹不清的信；能准确投送到收信人手中的信。9、小女儿感人肺腑的信唤起了他的亲情，唤回了他的爱心、信念和“灵魂”。10、 显示情节发展的脉络；突出亲情的伟大力量；有力表现主题；丰富人物形象，在对比中塑造了一个重树生活信念的慈父形象。11、小女儿的挚爱真情才是解救弗雷德的“主”。（

15、二）12、你二三岁到六七岁间的小故事（“你尿布时代的往事”不得分） 回忆儿子的事（“儿子的往事”不得分） 因回忆儿子的往事（回想与儿子在起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念之情）而惆怅。13、儿子变成了朋友（“我又多了一个朋友”不得分）14、应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。15、青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。（本答案含有两点内容，可用自己的话表述，也可用文中的话转述。） 长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。（本题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答） 建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。16、应围绕两代人的相处来表述。（三）17、赠予借获得 配合18、如果他们的学业还有不精通，品