（福建专用）2013高考语文二轮复习 专项训练(三十二) 默写 文学名著阅读 文学类文本阅读配套作业（解析版）

1、专项训练(三十二)默写文学名著阅读文学类文本阅读一、默写常见的名句名篇(6分)1补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)桑之未落，_。(诗经·氓)(2)君子博学而日参省乎己，_。(荀子·劝学)(3)_，哀民生之多艰。(屈原离骚)(4)暧暧远人村，_。陶渊明归园田居(其一)(5)是日也，天朗气清，_。(王羲之兰亭集序)(6)外无期功强近之亲，_。(李密陈情表)二、语言文字运用(13分)2提取下列材料中的要点，整合成一个单句，为“恶意软件”下定义。(3分)恶意软件是一种侵害用户合法权益的软件。恶意软件是在未明确提示用户的情况下强行安装的。恶意软件的安装未经用户许可，属于强行安装。

2、恶意软件是在用户计算机或其他终端上安装运行的。恶意软件是_3给下面这则新闻拟一个恰当的标题。(不超过15个字)(3分)近日，记者从淮南市旅游局获悉，为纪念豆腐始祖，光大豆腐美食，今年中国豆腐文化节期间，淮南将首次举行活动，祭拜豆腐始祖。此次活动由中国食品工业协会豆制品专业委员会主办，淮南市农委、淮南市旅游局、淮南市文广新局、八公山区政府协办。活动将在淮南八公山森林公园汉淮南王宫举行。为突出西汉风格，表现民间特色，将在原有园林基础上，添设与本次活动相关的景观，如山门、祭道、祭坛、钟楼、鼓楼等，活动遵循传统礼节，来彰显豆腐文化。答：_4阅读下面一则材料，回答问题。(7分)走进温州市实验中学的校园，

3、随处可见精心的环境艺术布景：用木雕展现的校训墙、园艺造型的春草池、刻着爱莲说的休闲庭院的石桌、架空大厅的三角钢琴、楼层的图书角、定期举办学生个展与群展的艺术长廊，还有棋社活动区、天文长廊、师生墙的布置，走廊上、橱窗里定期更换的“班级文化建设”风采榜等等。你对上述现象有何看法？请简要阐述。(要求：表达简明、连贯，言之成理，150字左右)答：_三、文学名著阅读(10分)5下列对作品故事情节的表述，不正确的两项是(5分)()A宝钗过生日请戏班唱戏，十分热闹。其中一个小戏子长相酷似黛玉；众人明白，却只有心直口快的湘云说了出来。这不禁使黛玉自尊心大受伤害。宝玉对湘云使了一个眼色，更令黛玉和湘云气愤。(红

4、楼梦)B吴荪甫在家里为父亲吴老太爷办丧事，就在这次聚会上，赵伯韬找到吴荪甫和他的姐夫杜竹斋，拉拢他们联合资金结成公债大户，想要在股票交易中贱买贵卖，从中牟取暴利。(子夜)C出嫁前的一个晚上，鸣凤怀着最后的希望去找觉慧。觉慧也深爱着鸣凤，但因为时候未到，不便公开与鸣凤的关系，就请求推迟两天，把她遣走了。鸣凤怀着绝望的心情，投湖自杀了。(家)D涅赫柳多夫认为土地私有制是不合理的，必须把土地交给农民。他把继承的母亲的田庄土地贱价出租给农民，后来看见农民苦难的生活，又贱价出租姑妈家的土地，并自己出钱做了一些公益事业，但农民并不满意。(复活)E在从“老鼠洞”里把爱斯梅拉达抓到绞刑架下的过程中，宪兵、刽子

5、手都被隐修女充满母爱的凄惨的述说打动了，宪兵司令特里斯凡皱起眉头，不过那只是为了掩饰他那老虎眼睛里滚下的一滴眼泪。但他克制住了这种软弱，用直截了当的声调说：“这是国王的旨意。”(巴黎圣母院)6简答题。(任选一题)(5分)(1)阅读下面的三国演义选段，根据原著故事情节，回答问题。却说袁绍兵败而奔，沮授因被囚禁，急走不脱，为曹军所获，擒见曹操。(三国演义第三十回)官渡之战后， 沮授被曹军擒获。官渡之战前，沮授因何事被袁绍下令囚入狱中？被俘之后，沮授遭际如何？(2)阅读下面的欧也妮·葛朗台选段，根据原著故事情节，回答问题。“所长，我知道您喜欢我的是什么。不过，您得发誓，在我活着的时候，永远

6、不要向我提出婚姻给您权利，让我独身生活。您能这么做，那么，我答应嫁给您。您若帮我这么一个大忙，您就能得到我的婚约和我的财产。”(欧也妮·葛朗台)这句话是欧也妮对谁说的？她要求帮的一个大忙是什么？选第()题：_四、文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成79题。萨特墓前的鲜花刘烨园萨特的墓前，默默凭吊的鲜花。许多的墓，下葬的那天，或节日里(不知西方是否也有“清明节”)，铺缀的花圈幡挽，来得快，去得也快。来得快也去得快的都是仪式。因为是仪式。而萨特的墓前鲜花不断。昨天的一簇拿走了，今天的一簇又放下男的、女的，年轻的、年迈的；一个人，两个人，多也不过三五知己好友一同而来，一同而来的也只

7、是一簇。很有凝聚力的一簇。一天的某个钟点，又一天的某几个时辰月月年年，源远流长。因为人类真挚的情感，生命的敬意还在。历史品位的崇高森林将永恒地生息延续。落叶。静雪。春日。夏午。素馨花，鸢尾，水仙，玫瑰，紫罗兰雪白，蓝润，金黄一枝，一簇。来了，走了，又来。天长地久，鲜花如不止的新生之域，之园。而在另一些地方，另一片国土，遗忘的墓碑或然荒草自灭；或然游客拥挤，失却忘我的宁静、深远。英灵像从未有过似的，不如杳然黄鹤的传说和纤素的诗篇。历史如此几多迟昧，几多神伤黯然。都在苍天下。都在四季里轮回。而萨特墓前的鲜花，日日不竭。鲜花来到它们的根上。人走入他们的根中。空间的一支一簇，开着时空的精神源、人格源、

8、知识源的芬芳。有这鲜花就有任何繁乱嘈杂的时代不会死掉的清新气息。就像墓地之外富丽的超级市场和遥遥的夏威夷海滨闲适的休憩不一定有历史的深邃一样。人，应是什么都需要的。他(她)们是自己来献花的。不是强迫，不是号召，不是有组织地，不是非去不可。他(她)们是自己吸引着自己，走过了自己被自己感动的时刻。不是献上。是不断的鲜花从墓泥无形的根上弥漫出来。这根很长很多。它们是那一年又一年的时间，一个又一个人从世界各地走向蒙巴那斯公墓的行程。这无形是一脉内在的什么。任何形式上的内在都会有形，有声，有色。让·保罗·萨特(19051980)墓碑低矮拙小。朴实无华。简单如一。没有任何装饰性的雕塑。

9、在它的周围，蒙巴那斯公墓凄清、寂寞，石林般丛立的高大墓碑，灰黑森严，雕饰气派。密林蔽日匝地。几条木头已经朽褪的长椅凝着沧桑风雨。有人就那样擎着花走入这空旷的墓地。默立。然后离去(选自经典美文三百家)7下列对作品的概括和分析，不正确的两项是(5分)()A文章开头写萨特墓前默默凭吊的鲜花，结尾写有人擎着花走入这空旷的墓地默立，然后离去，首尾照应，凸显出人们从内心深处默默与这位先驱者在进行交流。B作者写蒙巴那斯公墓，是为了与萨特墓形成类比，说明萨特墓碑的凄清、朴实无华。C文章写萨特墓前的鲜花，写了花的品种颜色繁多，送花人的源源不断，主要是透过鲜花表达人们对萨特的崇高敬意。D从文中我们可读到萨特墓前的

10、鲜花，除了人们凭吊献上的，还有一部分是不断从墓泥中生长出来的。E萨特墓没有任何装饰性的雕塑，简单朴实，但属于他的，是来自世界各地的鲜花，体现了人们对崇高精神、高尚人格和知识的尊重，折射出传承绚烂的光。8怎样理解“萨特墓前的鲜花”这个标题的含义？(4分)答：_9“来得快也去得快的都是仪式”“任何形式上的内在都会有形，有声，有色”，文中画线的这两句话是否矛盾？请结合文章内容从写法与主旨方面谈谈你的理解。(6分)答：_专项训练(三十二)1(1)其叶沃若 (2)则知明而行无过矣 (3)长太息以掩涕兮 (4)依依墟里烟 (5)惠风和畅 (6)内无应门五尺之僮(一处1分，错、漏、添字则该处不给分)2答案

11、(恶意软件是)在未明确提示用户或未经用户许可的情况下，在用户计算机或其他终端上强行安装运行，侵害用户合法权益的软件。解析 本题考查下定义。考生可首先确定下定义句子的主语和宾语，即先构造出一个判断句“恶意软件是的软件”。然后再从材料中筛选出能区别其他类似概念的关键词，组成判断句中“软件”的定语。最后再根据表达通顺的要求，对定语的顺序进行一定的调整。3答案 示例：淮南将首次举行祭拜豆腐始祖盛典解析 本题考查“压缩语段”的能力。给新闻拟标题，其实就是对新闻压缩，要注意新闻的“倒金字塔形”结构的特点，从新闻的导语中提取关键信息点，抓住关键词，同时新闻的标题要求简明、连贯、准确，要在提取信息、抓关键词的

12、基础上组合出符合题意的答案。4答案 示例：温州市实验中学重视校园文化建设的做法值得提倡。校园是一个小社会，校园文化大有文章可做。无论什么教育，只有潜移默化，循序渐进，才能达到事半功倍的效果。温州市实验中学注重校园隐形文化对学生的潜移默化作用，以一种“随风潜入夜，润物细无声”的方式熏陶、启迪、激励着学生，促进了他们的健康成长。(如有其他看法，言之成理即可) 解析 此题考查语言综合运用。评论的对象是温州市实验中学重视校园文化建设的做法，观点态度上只能是赞同。因此，本题的难点主要在于语言表达和理由的合理性。重视校园文化建设的好处很多，考生要注意对这些好处进行一定的提炼升华，要紧扣“文化”这一关键词，

13、谈出有说服力的理由，千万不可泛泛而谈。5答案 CD(答对一项给3分)解析 C项，“但因为时候未到，不便公开与鸣凤的关系”错，觉慧是因为写稿、事情忙的缘故遣走鸣凤。 D项，是放弃姑妈家的土地所有权，把土地交给农民，只要求农民拿出一些钱用于公共事业。6答案 (1)官渡之战前，沮授因劝袁绍暂缓用兵而被袁绍以懈慢军心为由下狱。(1分)曹操厚待他，但沮授拒不降操，并盗马欲归袁氏。(2分)曹操大怒，杀了他。沮授至死神色不变。 曹操命厚礼埋葬他。(2分)(2)欧也妮对德·蓬丰庭长说的。(1分)她要求庭长马上去一趟巴黎，把她叔叔遗下的债务全部还清，并要他们立一张总收据，把收据和全部债据交给堂弟，(2

14、分)另外再把梳妆匣和欧也妮写给夏尔的信也交给他。(2分)7答案 BD (答对一项3 分)解析 B 项，不是类比，是对比，文章将蒙巴那斯公墓“凄清、寂寞”，与萨特墓“鲜花日日不竭”对比；将蒙巴那斯公墓“高大墓碑”“雕饰气派”，与萨特墓“低矮拙小”“朴实无华”对比。D 项，从墓泥中生长出来的不是鲜花，而是一种无形的内在精神，原文“鲜花从墓泥无形的根上弥漫出来”运用的是借喻手法。8答案 一是实指有形之花，即萨特的墓前默默凭吊的鲜花；二是虚指无形之花，是指萨特的精神、人格、知识之花。(4 分，每小点各2 分)解析 本题考查对文章标题的理解，作答时应注意结合全文的中心主题。一般可从两个角度入手，一是解释

15、这一标题的字面含义，二是结合主题答出其深层的含义。本文中，对鲜花既有实写，也有虚写，如“不断的鲜花从墓泥无形的根上弥漫出来”。实写的鲜花代表的是人们对萨特的尊敬与怀念，虚写的鲜花则代表萨特的精神与人格。9答案 示例：不矛盾。“来得快也去得快的都是仪式”指的是许多的墓在下葬的那天或节日里铺缀的花圈幡挽，仅仅是仪式，是外在的表达，容易消失。而“任何形式上的内在都会有形，有声，有色”，指的是萨特墓前日日不竭的鲜花，这“形式”包含人们对萨特精神、人格、知识的尊重，是有形有声有色的内在。两者在写法上形成对比，意在表达人们对萨特永存的敬意，突出萨特思想与精神内在的感召力。(6 分，答出“不矛盾”得l 分，答出“对比”写法并结合文章内容分析得3 分，能说明主旨得2 分)解析 本题考查对文章艺术特色和中心的理解分析，较有难度。难点主要有两个方面，一是对题目设问的理解，表面上看，题干涉及的两句话互不相关，根本无所谓矛盾不矛盾。因此，考生必须结合文章内容，先理解