湖南省株洲市天元区马家河中学八年级语文下册《列夫托尔斯泰》学案（无答案） 新人教版

1、第四课 列夫托尔斯泰学习目标、感知对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化和人生追求。2、品评语言，学习文中细致的肖像描写，学习课文运用夸张和妙喻描写托尔斯泰形貌的手法。3、体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。 4、了解文章涉及的深广的人文背景学习重难点1、对托尔斯泰进行的肖像描写。2、托尔斯泰的思想变化和人生追求。学习课时：2课时学习过程：第一课时一、艺海拾贝1、了解茨威格斯蒂芬·茨威格(18811942)，奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有月光小巷、看不见的珍藏、一个陌生女人的来信、象棋的故事

2、等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。2、了解列夫托尔斯泰 列夫托尔斯泰就是在俄国文坛驰骋了近六十年的文学巨匠，世界十大文豪之一的列夫·托尔斯泰。 他的一生，是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。他创作了大量文学作品，代表作有安娜·卡列尼娜、战争与和平、复活以及自传体小说三部曲幼年、少年、青年。其他作品还有一个地主的早晨、哥萨克、忏悔录等，他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现

3、实主义文学的高峰，其中长篇小说战争与和平安娜·卡列尼娜复活代表了他的艺术高峰，也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子”。美国文学评论家哈洛·卜伦称他是“从文艺复兴以来唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。二、自主预习1、 读准下列加点汉字的音或完成四字短语填空。黝（     ）黑    滞（   ）留    禁锢（     ）    甲胄（ 

4、0;   ）  锃（    ）亮     炽（    ）热      广袤（      ）   长髯（      ）  粲（    ）然      一绺（     ）（&

5、#160;    ）制（    ）造       藏（     ）纳（     ）       郁郁（    ）欢    （     ）立（    ）群     

6、;  正（     ）危坐        （    ）首（  ）眉  诚（    ）诚（    ）        无可（    ）疑   （     ）然失色   广（  

7、0; ）无（    ）2、解释下列词语器宇：禁锢：鹤立鸡群：正襟危坐：轩昂：颔首低眉：诚惶诚恐：广袤无垠：三、整体感知1、 本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。请同学们细致地阅读一遍课文，相信你一定能用最简洁的语句概括出每段的主要内容，完成下面的填空吧。 第1段，主要写托尔斯泰的                &#

8、160;   的特点。第2段，主要描写托尔斯泰的                         。第3段，进一步刻画托尔斯泰的                  ，重点

9、描写其                 。第4段，写托尔斯泰                               

10、0;     。第5段，主要写托尔斯泰的外貌                                       。第6段，写托尔斯泰   &

11、#160;                              。第7段，写托尔斯泰的眼睛                  

12、;             。第8段，写托尔斯泰                            。第9段， 赞美托尔斯泰      

13、                                        。2、尝试着将课文分成两部分并用简洁的语言概括出层意。第一部分：（ 段- 段）第二部分：（ 段- 段）三、课堂总结第二课时一、细读

14、探究1、找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，体会其作用。胡子：                                             

15、                                眉毛：                 

16、60;                                                 

17、60;          须发：                                       

18、                                        皮肤：         

19、60;                                                 

20、60;                    眼睛：    2、细读课文，按照要求进行批注。提示：批注式阅读是指我们在自主阅读时，对文章的语言进行感知，对文章的内容、层次、思想情感、表现手法、语言特点、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条符号或简洁的文字加以标记。这是古今中外通用的一种简便的读书方法。 常见的批注形式如下：使用符号批注：浪线（也叫曲线）画在文采斐然，写作可以借鉴的句子下面。圈，标在文章的难词下面。直线，标在文章中需要着重领会，加深记忆、理解的语句下面。？疑问号，用在有疑问的语句末尾。/、/分开号，用来划分段落与层次。使用文字批注：文字批注的形式通常有三种：眉批，即批在书头上；旁批，即批在句子旁；尾批，即批在一段之后。作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了比喻、夸张的修辞手法。试从课文中再找出运用比喻、夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的句子，并仔细体会它们的表