四年级语文20导学稿

1、四年级语文学科导学稿执笔人：陈世春 课时:1课时 审核：四年级备课组 时间：2013-4-20集体备课教师复备一课题：20 *花 的 勇 气二学习目标： 1、我要认识4个生字. 2、我要正确流利有感情地朗读课文. 3、我要通过读课文理解含义深刻的词句的意思,体会作者语言的精妙. 4、学习课文,我要理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和自信心.三.学习重点: 我知道以下是学习的重点: 1、体会含义深刻的词句的意思,感受作者语言的优美. 2、理清作者感情变化的线索,理解变化的原因.四. 学法提示: 想完成以上的学习目标,我要多读课文,并自读自悟,争取自己提出的问题自己解决. 学习准备:我要搜集

2、一些珍爱生命,不畏困难,热爱生命的故事,也与大家多多交流.五.导学过程 温故知新 我要通过反复读课文,读准字音,还能完成下列练习: 我会给加点字注音: ( ) ( ) ( ) ( ) 姓 吕 泛 滥 厘 米 齐 刷 刷 通过读课文,我知道这篇课文主要内容是: 这篇课文构思精巧别致,以作者的情感变化为线索,把情寄于景中,值得细细品味.反复读文后，我会填空: 作者最初看见草地时,感到( ),因为( );扒开草后看见躲藏着的小花时,感到 ( ),因为( );离开维也纳前,感到( ),因为( );看见花的原野时,感到( ),因为( );体会到小花的气魄时,心头( ),因为( ).导学释疑 1.我要和同

3、学交流对以下句子的体会: 学法提示：仔细想一想理解句子常用的方法。 “没有花的绿地是寂寞的.” _ “这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地,此刻那些花儿一下子全冒了出来,顿时改天换地,整个世界铺满了全新的色彩.”_ “小小的花儿居然有如此的气魄! ” “我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是勇气!” (学法提示:联系上下文,想一想这句话在全文中的作用).2.这篇课文,语言准确生动,耐人寻味,我要进行摘抄积累.3.学完这篇课文后,结合前面的三篇课文,我对人生,对生命有了充分的认识,我要在日记本上写一写“我该怎样对待人生,对待生命”. 4.学习课文后,我有几点疑问,想与同学交流:

4、5、再读课文，把自己喜欢的部分多读几遍，仔细体会作者的内心感受，把自己的感受也写在旁边。6、将自己认为写得好的句子、词语反复品味，想一想作者这样写有什么好处。 7、抄写自己喜欢的段落、语段或词语巩固提高花的勇气课文结构 全文可分为两部分： 第一部分（第自然段）：我为四月的维也纳没有花而失望，小吕让我看到了藏在草底下的话。 第二部分（第自然段）：我离开维也纳前，终于看到了在冷雨中盛开的鲜花。领悟到了生命的意义。 近义反义词 【近义词】乏味无味傲然昂然气魄气派辽阔宽阔【反义词】失望希望清晰模糊 多音多义字 铺 p（铺床）（铺上）处 chù（住处（处所）藏 cáng（躲藏）（藏书

5、） pù（当铺）（床铺） ch（处理（处治） zàng（西藏）（藏族） 【检测反馈】1.读拼音，写词语。 fàn làn jì mò j rán qì pò i tin huàn dì ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）2.补充词语。心如（ ）（ ） 神气（ ）（ ） 傲然（ ）（ ） 拔地（ ）（ ）3.句段集锦选择正确的词语。（1）小吕听了，将车子停住，把我领到一片非常（广阔 开阔）的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。（2）此刻那些花儿一下子全（冒 长）了出来，顿时改天换地，整

6、个世界铺满了全新的色彩。4.课文链接我惊奇地想 它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来 偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢 小小的花儿居然有如此的气魄 我的心怦然一震 这一震 使我明白了生命的意味是什么 是-勇气1）给这段文字加上标点符号。（2）文中破折号的作用是：（ ）A、表示声音的延长。 B、表示解释。 C、表示转折。【学习反思看得失】：冯骥才： 年生于天津，当代著名作家，全国政协委员，民进中央副主席。从小喜爱美术、文学和音乐。年开始创作，先后在天津市文化局创作评论室、天津作协从事专业创作。 冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。他注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。 主要作品有：义和拳（与李定兴合写）神灯前传，中篇小说集铺花的歧路啊！，短篇小说集雕花烟斗意大利小提琴，小说集高女人和她的