历史九年级上人教新课标第6课古代世界的战争与征服教案

1、学习目标：1. 了解：波斯帝国的形成与希波战争2. 知道：亚历山大大帝的东征与帝国的建立3. 叙述：罗马帝国的扩张与文化传播4. 正确分析：古代世界主要战争的两面性作用5. 学会：反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值判断。学习重点：亚历山大大帝的东征，罗马帝国的扩张与文化传播。学习难点：如何辩证认识罗马帝国扩张的影响。教法：讲解法、问题法学法：自主学习、合作交流教学过程：一、出示学习目标，讲述目标，让学生把握总体要求。起导向作用，引起学生有意注意1、 了解：波斯帝国的形成与希波战争2、 知道：亚历山大大帝的东征与帝国的建立3、 叙述：罗马帝国的扩张与

2、文化传播4、 正确分析：古代世界主要战争的两面性作用5、 学会：反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值判断。二、出示自学提纲，指导学生阅读教材，思考解决以下问题：希波战争：1 波斯发源于何处？波斯帝国的疆界有多大？它曾包括哪些地区？2 大流士一世派遣使者到希腊各国索取“土和水”是什么意思？结果怎样？3 波斯为什么最终战败？4 教师归纳：希波战争在世界历史上产生哪些深远的影响亚历山大大帝东征：1、学生识图，并完成世界历史填充图册第8页2（1）题，：亚历山大帝国起源于何处？它怎样扩充疆界？2、亚历山大大帝东征对世界产生了什么影响？（建议教师分层设问启发）A

3、. 从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的哪些文明？B. 这些文明同属于亚历山大帝国管辖，有什么好处？C. 东西方文化交流和发展的成果。东罗马帝国的扩张和文化传播：1、古代罗马的扩张历程和罗马帝国最大规模时的疆域。2、运用本课提供的地图、插图、英文谚语、自由阅读卡等资料，学会从中提取罗马帝国“黄金时代”的有效历史信息。3、学生朗读39页两句英汉对照的古罗马谚语，然后回答：你是怎样理解这两句谚语？ 罗马帝国的扩张对世界历史的发展产生了哪些影响？4、根据40页“活动与探究”：怎样评述罗马帝国的扩张及其影响？三、学生自学，教师巡视：（先学）检查学生自学情况，注意下列问题的解决：1.希波战

4、争在世界历史上产生哪些深远的影响？（它是东方波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突，此后，世界文明发展的格局便逐渐形成东西方并立共存之势，一直延续至今。2.亚历山大大帝东征对世界产生了什么影响？从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的哪些文明？（希腊文明、埃及文明、两河流域文明、印度文明以及从两河流域文明派生出来的犹太文明、波斯文明等）这些文明同属于亚历山大帝国管辖，有什么好处？（整个亚欧大陆的交通被打通。因此，伴随着亚历山大大帝的东征，希腊文化传播到了东方，东方文化也渗入到希腊文化。正是在这一过程中，东西方文化得到交流和发展。3.罗马帝国的扩

5、张对世界历史的发展产生了哪些影响？（一方面，罗马帝国的征服和统治伴随着暴力、奴役和压迫，充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也导致了不同文化的交流与融合。）四、展示交流，师生互动：(后教)1、我的问题（自学中不能解决的问题，提出来在学习小组内讨论） 2、我们的问题（学习小组讨论中不能解决的问题集中提出来向全班同学推荐） 3、老师的问题我们现在运动会中的马拉松运动出现在那一个战争中？亚历山大东征和罗马的疆域五、系统总结希波战争 波斯帝国的建立与扩张 公元前五世纪早期爆发 前五世纪中期希腊战胜波斯亚历山大大帝东征一 公元前四世纪后期马其顿国控制希腊二 东征扫荡小亚细亚，

6、攻入埃及，灭掉波斯，足迹远达印度三 公元前四世纪后期，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国罗马帝国的扩张与文化传播一公元前年，屋大维建立罗马帝国，以后不断扩张二公元世纪，罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖三罗马帝国扩张充满暴力，也使罗马文化渗透到它统治过的地区六、当堂检测必做题：1 罗马为了取得地中海霸权，曾经和谁展开长期争霸A埃及人 B印度人 C迦太基人 D波斯人2下列最早建立地跨欧亚非三洲的帝国是A埃及帝国 B亚历山大帝国 C阿拉伯帝国 D罗马帝国选做题：6阅读下列材料，回答问题：材料一 “条条大路通罗马”材料二 “桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。”材料三 马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构(罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人)。对野蛮的征服者民族说来，正如以 上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。” 材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现