《翠鸟》公开课ppt

1、 橄榄色橄榄色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色红色红色返回翠绿色翠绿色 这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水钟，双喙下，全身笔直插入水钟，双喙(hu)(hu)像镊子一样张开，钳住像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的

2、小鱼往自己爪子翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下，再将鱼抛向空中，狠狠打几下，再将鱼抛向空中，张大嘴接住，美餐一顿。张大嘴接住，美餐一顿。 读读 文文 提提 示示 自读课文，认识自读课文，认识生字、新词，把课文生字、新词，把课文读懂、读通顺。读懂、读通顺。 cu n xi ch h 翠翠 秆秆 绣绣 赤赤 褐褐 chn shn fn ru s 衬衬 衫衫 泛泛 锐锐 饲饲 wn qio f du b 翁翁 峭峭 腹腹 陡陡 壁壁 翠鸟翠鸟 苇秆苇秆 腹部腹部 衬衫衬衫 透亮透亮 又尖又长又尖又长 清脆清脆 疾飞疾飞 一眨眼一眨眼 泡泡泡泡 逃脱逃脱 饲养饲养 渔翁渔翁 石壁石壁 打消打消 念

3、头念头我会认：翠 秆 腹 赤 衬翁 陡 壁 衫 透 泛 泡 饲读读 文文 提提 示示 默读课文，思考：默读课文，思考：用一句话说说你对翠用一句话说说你对翠鸟的印象。鸟的印象。外表美丽、动作敏捷外表美丽、动作敏捷读：用你喜欢的方式读第一自然段。找：用三角形标出描写翠鸟部位的句子或词语。介绍：用你喜欢的方式介绍翠鸟的样子。 根据作者的描述，再说说这只鸟的外根据作者的描述，再说说这只鸟的外形。形。爪子：爪子：头上：头上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄榄色橄榄色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活又尖又长又尖又长红色红色返回翠绿色翠绿色它的颜色非常鲜艳它的颜色非常鲜艳 头上的羽

4、毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 头上的羽毛是橄榄色和翠绿色的，背上的羽毛是浅绿色的，腹部的羽毛赤褐色的。 根据作者的描述，再说说这只鸟的外根据作者的描述，再说说这只鸟的外形。形。爪子：爪子：头上：头上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄榄色橄榄色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活又尖又长又尖又长红色红色返回翠绿色翠绿色它的颜色非常鲜艳它的颜色非常鲜艳头头背背腹部腹部 我们在进行描写的我们在进行描写的时候，只要能按一定时候，只要能按一定的顺序，再运用多种的顺序，再运用多种修辞手法，我想也可修辞手法，我想也可以写得很

5、好。以写得很好。1、模仿第、模仿第1自然段的写法，写一写你喜欢的动物外形。自然段的写法，写一写你喜欢的动物外形。2、写得时候是否按顺序、抓特点、用上打比方等方法。、写得时候是否按顺序、抓特点、用上打比方等方法。 小组合作学习第小组合作学习第2-3自然段，要求：自然段，要求： 1、自由认真地朗读第、自由认真地朗读第2-3自然段。自然段。 2、读后交流：翠鸟的行动有什么特点？你从哪些词、读后交流：翠鸟的行动有什么特点？你从哪些词语语体会到的？体会到的？ 3、练习有感情地朗读这些句子。、练习有感情地朗读这些句子。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面面 飞，飞， ，又，又 停在苇秆上了。停

6、在苇秆上了。疾疾一眨眼一眨眼轻轻地轻轻地 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面面 飞。飞。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。面疾飞。 疾疾 小鱼悄悄地把头露出水面，小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。眼睛。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。飞过去。 翠鸟离开苇秆，很快地飞翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。过去。 放学铃一响，我马上收拾放学铃一响，我马上收拾书包，像书包，像一样离开教一样离开教室，冲到足球场。室，冲到足球场。 哎呀，快迟到啦！你怎么哎呀，快

7、迟到啦！你怎么像像一样，慢吞吞地走一样，慢吞吞地走呢？呢？ 今晚的月亮真美呀，像今晚的月亮真美呀，像。 只有苇秆还在摇晃，水波只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。还在荡漾。像箭一样像箭一样蹬开蹬开像箭一样飞过去像箭一样飞过去叼起叼起飞走了飞走了 翠鸟这么可爱、这翠鸟这么可爱、这么聪明，我真想捉一么聪明，我真想捉一只来饲养，可以吗？只来饲养，可以吗？ 书上老渔翁是怎样书上老渔翁是怎样对我们说的？对我们说的？ 我们应该怎样保护我们应该怎样保护鸟类了？鸟类了？ 我家养了一只漂我家养了一只漂亮的小白兔，它全亮的小白兔，它全身雪白，身雪白，- 爸爸给我买了条爸爸给我买了条金鱼，它披着一件金鱼，它披着一件红色

8、的外衣，红色的外衣，- 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面面 飞，飞， ，又，又 停在苇秆上了。它停在苇秆上了。它 地地 着泛着微波的水面，着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。等待游到水面上来的小鱼。疾疾一眨眼一眨眼轻轻地轻轻地一动不动一动不动注视注视 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小腹

9、部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。长着一张又尖又长的嘴。 小鱼悄悄地把头露出水面，小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。在摇晃，水波还在荡漾。 这里有关翠鸟的这里有关翠鸟的外形描写都是静止不外形描写都是静止不动的，这样的描写叫动的，这样的描写叫静态描写

10、。静态描写。 小鱼悄悄地把头露出水面，小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。在摇晃，水波还在荡漾。 小鱼悄悄地把头露出水面，小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。在摇晃，水波还在荡漾。 以上两段都是描以上两段都是描写翠鸟动作的，我们写翠鸟动作的，