《点亮小灯泡》课件(教科版科学四年级下册)_(1)

1、教科版四年级下册教科版四年级下册 第一单元第一单元 电电爱迪生：爱迪生： 美国发明家。他从小爱好美国发明家。他从小爱好科学，一生中有科学，一生中有2000多项发明，多项发明，被称为发明大王。留声机、电被称为发明大王。留声机、电话、电灯都话、电灯都是他发明的。是他发明的。玻璃泡玻璃泡金属架金属架灯丝灯丝 连接点连接点（连接螺纹部分）（连接螺纹部分）连接点连接点（锡点）（锡点）铜帽，称为正极，用铜帽，称为正极，用“+”表示表示 锌壳，称为负极，用锌壳，称为负极，用“-”表示表示 导线的外面是一层橡胶，橡胶是绝缘导线的外面是一层橡胶，橡胶是绝缘的。里面包裹着许多细小的金属丝，这的。里面包裹着许多细小

2、的金属丝，这些金属丝能导电。些金属丝能导电。 电流在电路里是电流在电路里是怎样流动的呢？怎样流动的呢？ 电流在电路里是电流在电路里是怎样流动的呢？怎样流动的呢？ 电流流动要有通路：电流流动要有通路： 电流从正极出来，经过电流从正极出来，经过小灯泡正极连接点、金属小灯泡正极连接点、金属架、灯丝、金属架、小灯架、灯丝、金属架、小灯泡负极连接点、导线回到泡负极连接点、导线回到电池的负极电池的负极 ,形成了一个完形成了一个完整的电路。整的电路。 电路中的特殊路径：电路中的特殊路径： 1、 短路短路:用导线直接把干电池的正负极用导线直接把干电池的正负极连接起来连接起来,这种现象叫这种现象叫短路短路。短。

3、短路时路时,电池和导线在一瞬间电池和导线在一瞬间发热发热发烫发烫,不仅小灯泡不能发光不仅小灯泡不能发光,电池电池也很快就会被破坏。也很快就会被破坏。 2、断路、断路: 电没有形成回路，断开了，电没有形成回路，断开了，这种现象叫这种现象叫断路断路。 断路是电路不通，小灯泡不断路是电路不通，小灯泡不亮亮 我们在课堂上使用的都是电池，电压较我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到生命，而发电厂发出的通过小，不伤及到生命，而发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是导线送到各家各户的电是220V交流电，这交流电，这是足以引发触电事故的、致人死亡的电，是足以引发触电事故的、致人死亡的电，所以我们所以我

4、们不能不能直接用家里、学校里插座中直接用家里、学校里插座中的电做实验，在使用的过程中也尤其要注的电做实验，在使用的过程中也尤其要注意，要防止短路现象的发生。意，要防止短路现象的发生。 制作简单电路让小灯泡发光：制作简单电路让小灯泡发光：观察下图的连接，小灯泡是否发光，观察下图的连接，小灯泡是否发光，并说说亮和不亮的原因？。并说说亮和不亮的原因？。导线连接小灯泡的锡粒和底部锌壳（负极），导线连接小灯泡的锡粒和底部锌壳（负极），电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹连接。电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹连接。亮亮导线连接电池铜帽（正极）和底部锌壳（负极），导线连接电池铜帽（正极）和底部锌壳（负极），小灯泡只有锡

5、粒端接触电池铜帽。小灯泡只有锡粒端接触电池铜帽。短路短路不亮不亮+_导线连接的电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹，小导线连接的电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹，小灯泡锡粒与锌壳（负极）接触灯泡锡粒与锌壳（负极）接触亮亮导线连接的小灯泡的螺纹与电池旁的外壳，导线连接的小灯泡的螺纹与电池旁的外壳，小灯泡锡粒端接触电池铜帽（正极）。小灯泡锡粒端接触电池铜帽（正极）。不亮不亮断路断路亮亮短路短路+_亮亮断路断路四种不同的连接方式：四种不同的连接方式：小灯泡亮的共同特点：小灯泡亮的共同特点：电流从正极流出，返回负极，构成一个完电流从正极流出，返回负极，构成一个完整的电路，且电流流过灯丝。整的电路，且电流流过灯丝。

6、一个完整的电路可以使用相同的材料，而用一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来不止一种方法建立起来你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？ 1、2、3、4、（）（）（）（） 电路是指由（电路是指由（ ）等电器元件连接而）等电器元件连接而形成的电路通路。形成的电路通路。A.电源、开关、导线电源、开关、导线 B.电源、用电器、导线电源、用电器、导线C.电源、用电器、开关电源、用电器、开关 B判断小灯泡是否发光？判断小灯泡是否发光？1、用一段导线、一节电池，一个小灯泡组成、用一段导线、一节电池，一个小灯泡组成一个完整的电路（回路）一个完整的电路（回路）2、用、用2段导线、段导线、1节电池，节电池，1个小灯泡、一个个小灯泡、一个电池盒，和一节电池盒组成一个完整的电路电池盒，和一节电池盒组成一个完整的电路（回路）（回路）3、用、用4-6根导线、根导线、1-2节电池，节电池，2个小灯泡、个小灯泡、2个电池盒组成一个完整的电路（回路）个电池盒组成一个完整的电