《故乡》课件（22页）

1、故故 乡乡鲁鲁迅迅自由朗读，找出下列字词中的自由朗读，找出下列字词中的两个错误读两个错误读音音和和一个写错的字一个写错的字，与同座交流。，与同座交流。 蜷（蜷（qun）缩）缩 秕（秕（b）谷）谷 瑟索瑟索 ( s ) 嗤（嗤（ch）笑）笑 折（折（zh）本）本 阴诲（阴诲（hu） 惘（惘（wng）然）然 恣睢（恣睢（z su） 潺潺（潺潺（chn） 五行（五行（hng） 学习活动：学习活动： 学习生字词。学习生字词。 1、“我我”回到了阔别了二十余年的故乡，故回到了阔别了二十余年的故乡，故乡乡给给 “我我”留下了怎样的印象？留下了怎样的印象？心境如何？心境如何？2、“阿！这不是我二十年来时时记

2、得的故阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？乡？ ” 阿阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？！这不是我二十年来时时记得的故乡？ 阿！这阿！这不是不是我二十年来时时记得的故乡？我二十年来时时记得的故乡？ 我记忆中的故乡是怎样的我记忆中的故乡是怎样的画面画面？3、故乡除了景物的变化外，还有什么变化？、故乡除了景物的变化外，还有什么变化？（人的变化：（人的变化：闰土、杨二嫂闰土、杨二嫂 ）4、看看、看看闰土闰土他发生了怎样变化？他发生了怎样变化？学习活动学习活动 ： 走进文本走进文本 学习活动： 比较阅读比较阅读 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄

3、的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。n深蓝的天空中挂着一轮深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的间有一个十一二岁的n少年，项带银圈，手捏少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下身一扭，反从他的胯下逃走了。逃走了。 第第2自然段是景物描写。其作用是自然段是景物描写。其作用是渲染渲染了沉寂、荒凉了沉寂、荒凉的的气氛气氛，衬托衬托出出“我我”的悲凉的悲凉心情心情。环境描写及

4、其作用环境描写及其作用 学习活动：学习活动：学习描写方法及作用。学习描写方法及作用。生气勃勃、热情开朗、勇敢机灵、纯真善良的小英雄苍老贫困、因循守旧、麻木迟钝、淳朴善良的木偶人 对比对比 青年杨二嫂青年杨二嫂 中年杨二嫂中年杨二嫂 外貌外貌 动作动作总体形象总体形象写作背景写作背景n 辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但代之而起的是地主阶但代之而起的是地主阶 级的军阀官僚的统治。帝国级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且操主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，纵了中国

5、的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。鲁迅于过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。鲁迅于19191919年年1212月回故乡绍兴接母亲到北京，目睹农村的月回故乡绍兴接母亲到北京，目睹农村的破败和农民的凄苦这一情景，十分悲愤，破败和农民的凄苦这一情景，十分悲愤，19211921年年1 1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。 故故 乡乡鲁迅鲁迅第二课时第二课时学习活动：学习活动：深入理解文章主题。深入理解文章主题。n孔子曰：孔子曰：

6、“学而不思则罔。学而不思则罔。” 读小说，最重要的是读中读小说，最重要的是读中思考。思考。 这篇小说里边有很多的这篇小说里边有很多的“三三” ” ，如，如“三个三个故乡故乡( (回忆中的、现实中的、理想中的）回忆中的、现实中的、理想中的）、三种生活、三种生活、三代人、三种感情三代人、三种感情（对母亲、闰土杨二嫂、水生宏（对母亲、闰土杨二嫂、水生宏儿儿”等）。等）。 我们以我们以“三种生活三种生活”来商讨一下吧。看来商讨一下吧。看看这看这“三种生活三种生活”具体指什么生活，具体指什么生活， “我我”对三种生活持什么态度？对三种生活持什么态度？ 齐读课文86自然段 “然而我又不愿意他们因为要一气，

7、都如然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意他们都如别土的辛苦麻木而生活，也不愿意他们都如别人的辛苦恣睢而生活，人的辛苦恣睢而生活，他们应该有新的生活，他们应该有新的生活，为我们所未经生活过。为我们所未经生活过。” “三种生活三种生活”具体指什么内容，具体指什么内容， “我我”对三种生活持什么态度？对三种生活持什么态度？学习活动学习活动: 语言品读语言品读 新生活应该是指： 人与人之间没有等级差别，没有隔阂，不因贫穷而辛苦奔波，没有苛捐杂税，人人安居乐业的幸福富足的生活幸福富足的生活 “我的形象我

8、的形象”n文中的文中的“我我”就是鲁迅自己吗？就是鲁迅自己吗？学习活动之：学习活动之： 提高思辨能力提高思辨能力 “母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发现了可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发现了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀飞也似的跑这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这

9、样快。了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。”百家争鸣：百家争鸣：“碗碟碗碟”到底是谁埋的？到底是谁埋的？ 老师建议同学们这样做：老师建议同学们这样做： 首先说说自己所持观点，然后说说你说话的依据。首先说说自己所持观点，然后说说你说话的依据。 认为是“杨二嫂埋的”理由是： 认为是认为是“闰土埋的闰土埋的”理由是：理由是： n通观全文，通观全文，“我我”虽然不是作者鲁迅，但是虽然不是作者鲁迅，但是在这个在这个“我我”身上，更多的还是有作者的影身上，更多的还是有作者的影子的，作者希望下一代不要子的，作者希望下一代不要“辛苦展转辛苦展转”、“辛苦麻木辛苦麻木”、“辛苦恣睢辛苦恣睢”。这里的三个。这里的三个“辛苦辛苦”含义各不相同，第一个是含义各不相同，第一个是“奔波、奔波、劳碌劳碌”的意思，是的意思，是“我我”的生活；第二个有的生