北京课改版四年级数学下册《1-5 小数的性质》课堂教学课件PPT小学公开课

1、小数的性小数的性质质1小小数数用小数表示涂色部分用小数表示涂色部分, ,并比较这两个小数的大小并比较这两个小数的大小。( ( 0.600.60 ) )( ( 0.60.6 ) )情境导情境导入入0.600.60里面里面有有6060个个0.010.01。0.60.6里面里面有有6 6个个0.10.1。0 0 . . 6 60 0 . . 6 6 0 0 探究新探究新知知6060个个0.010.01和和6 6个个0.10.1同样多同样多。0 0 . . 6 6 0 0 0 0 . . 6 6去掉去掉“0 0”添加添加“0 0”小数的末尾添上小数的末尾添上“0”“0”或或去去 掉掉“0 0”, ,小

2、数的大小不变小数的大小不变。把一个正方体平均分把一个正方体平均分成成 100100份，表示其中的份，表示其中的4 4份份。( ( 0.040.04 ) )把一个正方体平均分把一个正方体平均分成成 10001000份，表示其中的份，表示其中的4040份份。( ( 0.0400.040 ) )在括号里填上适当的小数，并比较大小在括号里填上适当的小数，并比较大小。小明的身高是小明的身高是1.31.3米米,1.3,1.3米米 也可以写成也可以写成1.301.30米米。足球的单价是足球的单价是40.2040.20元元, , 也就是也就是40.240.2元元。小强去超市购买了一些物品，得到了一张购物清单小

3、强去超市购买了一些物品，得到了一张购物清单。品品种种牛牛奶奶汽汽水水面面包包书书包包单价单价( (元元) )2.802.803.503.504.004.005 50 0请你帮他找一找：这些物品的价格中哪些请你帮他找一找：这些物品的价格中哪些“0 0”可以去掉可以去掉？ 哪些哪些“0”“0”不能去掉，为什么不能去掉，为什么？小数末尾去掉小数末尾去掉“0 0”，计数单位计数单位发生改变发生改变， 但但不影响小数的大小，而整数则不同不影响小数的大小，而整数则不同。找出下列每组数中与其他两个数不相等的数找出下列每组数中与其他两个数不相等的数。(1)(1) 3.03.00.30.30.300.30(2)

4、(2) 5.805.805.085.085.8005.800(3)(3) 4.014.014.114.110 04.014.010 0(4)(4) 10.0110.0110.10.1 110.110.10 0课堂练课堂练习习不改变数的大小不改变数的大小, ,把下列各数改写成三位小数把下列各数改写成三位小数。9 92.52.53.24403.244090.0990.091101109.0009.0002.5002.5003.2443.24490.09090.090110.000110.0002.00802.00800 02.0082.00820.1020.1020.1020.100 0判断：小数点的后面添上判断：小数点的后面添上“0”“0”或者去掉或者去掉“0”,“0”,小小数的大小不变数的大小不变。) )不是小数点的后面，不是小数点的后面，应应 该是该是小数的末尾小数的末尾。( ( 判断：两位小数一定大于一位小数判断：两位小数一定大于一位小数。) )不一定不一定，举个反例，举个反例： 2.302.30和和2.32.3相等相等。( ( 判断：判断：4.08084.0808可以化简成可以化简成4.884.88。( (根据小数的性质，根据小数的性质，小数小数末末 尾尾去掉或添上去掉或添上“0 0”，小，小数数 的大小不变的大小不变。 ) )这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪