青岛六年级科学13风从哪里来

1、青岛版（六年级科学下册）青岛版（六年级科学下册） 青岛版（六年级科学下册）青岛版（六年级科学下册）13 风从哪里来风从哪里来云儿见它让路云儿见它让路, ,小树见它招手小树见它招手, ,禾苗禾苗见它弯腰见它弯腰, ,花儿见它点头花儿见它点头解落三秋叶，能开二月花。过江千解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜尺浪，入竹万竿斜谜语彩旗飘扬帆船疾驶帆船疾驶林涛怒吼林涛怒吼波涛汹涌波涛汹涌拔树倒屋拔树倒屋什么是风？风什么是风？风从哪里来？从哪里来？一、自己制造风，并研究人造风形成的原因人造风的特点： 空气空气运动运动形成风形成风人造风是空气从一个地方运动到另一个地方，人造风是空气从一个地方运动到

2、另一个地方，周围的空气来补充。周围的空气来补充。自然界中的风是自然界中的风是怎样形成的？怎样形成的？1.点燃香或蜡烛后，火柴放入盛有水的纸杯中。点燃香或蜡烛后，火柴放入盛有水的纸杯中。2.蜡烛和香不要烧到瓶子。蜡烛和香不要烧到瓶子。3.认真观察，点燃蜡烛前后，烟、纸条有什么认真观察，点燃蜡烛前后，烟、纸条有什么变化，可以画图表示出来。变化，可以画图表示出来。4.实验完毕，熄灭香时，要将燃着的一头放入实验完毕，熄灭香时，要将燃着的一头放入水中。水中。5.安全第一，密切合作。填写好实验报告单。安全第一，密切合作。填写好实验报告单。三、设计实验，验证自己的猜想风的形成模拟实验风的形成模拟实验实验过程

3、：实验过程：1.用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。 2.用小刀从大可乐瓶底部向上大约用小刀从大可乐瓶底部向上大约6厘米处刻一个直厘米处刻一个直 径约径约2厘米的圆孔。厘米的圆孔。3.在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。4.用可乐瓶罩住蜡烛，将香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约用可乐瓶罩住蜡烛，将香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1厘厘米处。观察点燃蜡烛前后，烛苗、香烟、纸条现象。米处。观察点燃蜡烛前后，烛苗、香烟、纸条现象。实验目的：实验目的：通过实验，认识到风是怎样形成的通过实验，认识到风是怎样形成的。注意事项：实验过程中注意注意

4、事项：实验过程中注意小刀的使用，蜡烛和香不要小刀的使用，蜡烛和香不要烧到瓶子，点燃蜡烛香时防烧到瓶子，点燃蜡烛香时防止烧伤，熄灭火柴和香的方止烧伤，熄灭火柴和香的方法是放在水中。法是放在水中。 风的成因模拟实验风的成因模拟实验实验名称实验名称风是怎样形成的风是怎样形成的实验材料实验材料实验现象实验现象实验结论实验结论风从哪里来实验记录风从哪里来实验记录实验前实验前实验中实验中蜡烛火苗蜡烛火苗蚊香的烟蚊香的烟纸条纸条实验记录单（填现象）实验记录单（填现象）直上直上晃动晃动直上直上飘向圆孔方向飘向圆孔方向不动不动上下晃动上下晃动 风的形成与气温有关。热地方的空气轻，压力小；冷地方的空气重，压力大。

5、当两地冷热温度不同时，空气压力大小也当两地冷热温度不同时，空气压力大小也就不同，压力大的空气会向压力小的空气就不同，压力大的空气会向压力小的空气方向流动，从而形成了风。方向流动，从而形成了风。自然界中的风是这样形成的自然界中的风是这样形成的热热冷冷台风台风龙卷风龙卷风飓风飓风海陆风是怎么回事？白天的风白天的风海洋海洋陆地陆地热热凉凉夜晚的风夜晚的风海洋海洋陆地陆地热热凉凉海陆风是白天陆地吸热快，海水吸热慢，陆地上面的空气就热，海水上面的空气就冷，风就从海上刮向陆地，叫海风。夜间，陆地散热快，海水散热慢，海上面的空气就比陆地上面的空气热，风就从陆地刮向海洋，这是陆风。这就是海陆风的形成。一填空一

6、填空1当两地当两地( )不同时，空气压力大小也就不同。压力不同时，空气压力大小也就不同。压力( )的空气会向压力的空气会向压力( )的空气方向流动，从而形成了风。的空气方向流动，从而形成了风。2在海滨，白天，风从在海滨，白天，风从( )吹向吹向( )；夜晚，风从；夜晚，风从( )吹向吹向( )。二判断：二判断：1风是由于两地区之间出现温差而形成的。风是由于两地区之间出现温差而形成的。 （ ）2风对我们人类有害无益。（风对我们人类有害无益。（ ）3风扇扇出的也是风，是由人造的风。（风扇扇出的也是风，是由人造的风。（ ）三、选择三、选择1、我们这里冬天常刮（、我们这里冬天常刮（ ）风。）风。A.西

7、北西北 B.东南东南 C.北北 D.南南2、一些现象可以判断风力的大小。下列现象中分力最大的是（、一些现象可以判断风力的大小。下列现象中分力最大的是（ ）A 烟柱微斜烟柱微斜 B风筝飞舞风筝飞舞 C飞沙走石飞沙走石 D 彩旗飘飘彩旗飘飘冷热温度冷热温度小小海面海面陆地陆地海面海面陆地陆地对对错错对对A大大C科学素养训练同学们知道了自然界中风的成因，除此之外，有关风的问题还很多，请同学完成以下几个问题。我们当地一年四季都刮什么风，你知道是怎么形成的吗？俗话说，热极生风，你能解释其中的道理吗？月球上有没有风？谈收获：谈收获：通过本节课的学习，你又有了那些通过本节课的学习，你又有了那些收获呢？收获呢

8、？太阳风是从恒星上层大气射出的超声速等离子体带电粒子流。在不是太阳的情况下，这种带电粒子流也常称为“恒星风”。太阳风是一种连续存在，来自太阳并以200-800km/s的速度运动的等离子体流。这种物质虽然与地球上的空气不同，不是由气体的分子组成，而是由更简单的比原子还小一个层次的基本粒子质子和电子等组成，但它们流动时所产生的效应与空气流动十分相似，所以称它为太阳风。风的形成与气压有着直接的关系,只要在同一个水平面存在着气压差,就会产生水平气压梯度力,这个里的作用下,气压始终由高压区指向低压区,引起了空气的水平运动,从而形成了风.因此,能否形成风,关键是看有没有气压差异.而越往高空,空气密度越来越小,产生的气压差越来越小,风也就逐渐消失 因为它的