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1、2和5的倍数的特征圆圈舞交谊舞5的倍数的特征探索活动（一）1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991001234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344
2、45464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100520685举例验证5=1045=137在下面的数中找出5的倍数。28 45 53 80 75 3489 95 65 71 1.找数。在百数表中找出2的倍数，做上记号。2.猜测。2的倍数有什么特征？3.举例。找一些更大的数验证。4.归纳。说说你的发现。要求：1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333
3、43536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100212223242526272829241424344454647484946162636465666768696818283848586878889810203040506070809010048、69、316、1033、40688、650008、345682、111111 是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇数。你知道吗？ 自 然 数偶 数奇 数下面的数，哪些是偶数？哪些是奇数？ 数学小游戏选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数1.组成的数是偶数。2.组成的数是5的倍数；3.组成的数既是2的倍数，又是5的倍数。 收获：1.本节课我们研究了什么？2.是怎样研究的？小小研究院小组合作，下面2个问题任选一个小
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