高考物理总复习 第二章 相互作用 212 考点强化 摩擦力的分析和计算课件

1、考点强化：摩擦力的分析和计算考点强化：摩擦力的分析和计算0101020203030404备选训练备选训练 课堂互动课堂互动 题组剖析题组剖析 规律总结规律总结 课堂互动课堂互动1.明晰“三个方向”名称释义运动方向一般指物体相对地面（以地面为参考系）的运动方向相对运动方向指以其中一个物体为参考系，另一个物体相对参考系的运动方向相对运动趋势方向由两物体间静摩擦力的存在导致，能发生却没有发生的相对运动的方向课堂互动课堂互动2.静摩擦力的有无及方向的判断方法（1）假设法（2）状态法根据平衡条件、牛顿第二定律，判断静摩擦力的方向。（3）牛顿第三定律法先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“力的

2、相互性”确定另一物体受到的静摩擦力方向。课堂互动课堂互动3.摩擦力的计算（1）在确定摩擦力的大小之前，首先分析物体所处的状态，分清是静摩擦力还是滑动摩擦力。（2）滑动摩擦力有具体的计算公式，而静摩擦力要利用平衡条件列方程或牛顿第二定律列方程等计算。题组剖析题组剖析1.如图所示，物体A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法正确的是（）A.甲、乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相同B.甲、乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相反C.甲、乙两图中物体A均不受摩擦力D.甲图中物体A不受摩擦力，乙图中物体A受摩擦力，方向和F相同解析用假设法分析：甲图中，假

3、设A受摩擦力，与A做匀速运动在水平方向合力为零不符，所以A不受摩擦力；乙图中，假设A不受摩擦力，A将相对B沿斜面向下运动，则知A受沿F方向的摩擦力。选项D正确。答案D ?题组剖析题组剖析2.如图所示，质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行，长木板放在水平面上一直处于静止状态。若ab与地面间的动摩擦因数为1，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为2，则长木板ab受到地面的摩擦力大小为（）A.1Mg B.1（mM）gC.2mg D.1Mg2mg解析木块P对长木板的滑动摩擦力大小为F2mg，长木板始终静止，则地面对长木板的静摩擦力大小为FF2mg，故选项C正确。答案C解析显隐m2 M13.（多选）

4、如图甲所示，A、B两个物体叠放在水平面上，B的上下表面均水平，A物体与一拉力传感器相连接，连接拉力传感器和物体A的细绳保持水平。从t0时刻起，用一水平向右的力Fkt（k为常数）作用在B物体上，拉力传感器的示数随时间变化的图线如图乙所示，已知k、t1、t2，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。据此可求（）A.A、B之间的最大静摩擦力B.水平面与B之间的滑动摩擦力C.A、B之间的动摩擦因数ABD.B与水平面间的动摩擦因数题组剖析题组剖析解析当B被拉动后，拉力传感器才有示数，地面对B的最大静摩擦力为Ffmkt1，A、B相对滑动后，拉力传感器的示数保持不变，则FfABkt2Ffmk（t2t1），选项A、B正

5、确；由于A、B的质量未知，则AB和不能求出，选项C、D错误。答案AB解析显隐规律总结规律总结(1)假设法假设物体间接触面光滑不发生相对滑动无相对运动趋势无静摩擦力发生相对滑动有相对运动趋势有静摩擦力方向与相对运动趋势的方向相反(2)状态法：明确物体的运动状态分析受力情况根据平衡方程或牛顿定律求解静摩擦力的大小和方向.(3)牛顿第三定律法：抓住“力是成对出现的”，先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力方向.1.判断静摩擦力有无及方向的几个方法规律总结规律总结2.摩擦力大小的计算技巧备选训练备选训练1动摩擦因数的测定用弹簧测力计测定木块A和木块B间

6、的动摩擦因数，有如图甲、乙两种装置。(1)为了能够用弹簧测力计读数表示滑动摩擦力，图示装置的两种情况中，木块A是否都要做匀速运动？(2)若木块A做匀速运动，甲图中A、B间的摩擦力大小是否等于拉力Fa的大小；(3)若A、B的重力分别为100 N和150 N，甲图中当物体A被拉动时，弹簧测力计的读数为60 N，拉力Fa110 N，求A、B间的动摩擦因数。备选训练备选训练解析(1)题图甲装置中只要A相对B滑动即可，弹簧测力计的拉力大小等于B受到的滑动摩擦力大小；题图乙装置中要使弹簧测力计的拉力大小等于A受到的摩擦力大小，A必须做匀速直线运动，即处于平衡状态。(2)题图甲中A受到B和地面的滑动摩擦力而

7、使A处于匀速运动状态，应是这两个滑动摩擦力的大小之和等于拉力Fa的大小。(3)FNGB150 N，B所受滑动摩擦力大小等于此时弹簧测力计读数，即为Ff60 N，则由FfFN可求得0.4。(注：滑动摩擦力与Fa的大小无关，这种实验方案显然优于题图乙装置的方案)答案(1)见解析(2)不等于(3)0.4备选训练备选训练2. 如图所示，物块A放在倾斜的木板上，已知木板的倾角分别为30和45时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为( ) 审题视点摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力？ 当倾角30时，物块受到的摩擦力是静摩擦力.当45时，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力 .3(2016海南单科，2)如图15，在水平桌面上放置一斜面体P，两长方体物块a和b叠放在P的斜面上，整个系统处于静止状态。若将a与b、b与P、P与桌面之间摩擦力的大小分别用f1、f2和f3表示。则()Af10，f20，f30 Bf10，f20，f30Cf10，f20，f30 Df10，f20，f30备选训练备选训练解析对a、b、P整体受力分析可知，整体相对地面没有相对运