求一个数是另一个数的几倍PPT学习教案

1、会计学1求一个求一个(y )数是另一个数是另一个(y )数的几倍数的几倍第一页，共24页。李飞拾的贝壳(bik)数是王丁的几倍？第1页/共24页第二页，共24页。王丁：王丁：李飞：李飞：6 6里面里面(lmin)(lmin)有有2 2个个3 3 6 6是是3 3的的2 2倍倍 李飞拾的贝壳李飞拾的贝壳(bik)数是王丁的几倍？数是王丁的几倍？可以(ky)画一画 ，圈一圈。姓名姓名王丁王丁李飞李飞刘林刘林丁明丁明王晶王晶林杰林杰贝壳数贝壳数3 3个个6 6个个8 8个个9 9个个4 4个个1818个个第2页/共24页第三页，共24页。就是求就是求6 6里面里面(lmin)(lmin)有几个有几个

2、3 3？6 63=23=26 6是是3 3的几倍？的几倍？第3页/共24页第四页，共24页。8 8里面里面(lmin)(lmin)有有2 2个个4 48 8是是4 4的的2 2倍倍 王晶：王晶：刘林：刘林：刘林拾的贝壳刘林拾的贝壳(bik)数是王晶的多数是王晶的多少倍？少倍？可以(ky)画一画，圈一圈。姓名姓名王丁王丁李飞李飞刘林刘林丁明丁明王晶王晶林杰林杰贝壳数贝壳数3 3个个6 6个个8 8个个9 9个个4 4个个1818个个第4页/共24页第五页，共24页。就是就是(jish)(jish)求求8 8里面有里面有几个几个4 4？8 84=24=28 8是是4 4的几倍？的几倍？第5页/共2

3、4页第六页，共24页。 求一个求一个(y )数是另一个数是另一个(y )数的几倍，用除法计算数的几倍，用除法计算. 商的后面不写单位名称，商的后面不写单位名称，“倍倍”不是单位名称，它表示两种数量不是单位名称，它表示两种数量之间的关系。之间的关系。第6页/共24页第七页，共24页。 求一个求一个(y )数是另一个数是另一个(y )数的几倍，用除法计算数的几倍，用除法计算. 第7页/共24页第八页，共24页。姓名姓名王丁王丁李飞李飞刘林刘林丁明丁明王晶王晶林杰林杰贝壳数贝壳数3 3个个6 6个个8 8个个9 9个个4 4个个1818个个林杰拾贝壳林杰拾贝壳(bik)数是王丁的几倍数是王丁的几倍？

4、林杰拾的贝壳林杰拾的贝壳(bik)数是丁明的几倍？数是丁明的几倍？丁明拾的贝壳丁明拾的贝壳(bik)数是王丁的几倍？数是王丁的几倍？9 93=33=318189=29=218183=63=6第8页/共24页第九页，共24页。老师拍XX，同学(tng xu)们拍的次数是老师的4倍。老师拍XXXX，同学(tng xu)们拍的次数是老师的2倍。第9页/共24页第十页，共24页。第10页/共24页第十一页，共24页。3 的只数是 只数的( )倍。第11页/共24页第十二页，共24页。 的只数是 只数的( )倍。第12页/共24页第十三页，共24页。2 的只数是 只数的( )倍。第13页/共24页第十四

5、页，共24页。 = = 的个数是的个数是 的（的（ ）倍。）倍。39331.1.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。第14页/共24页第十五页，共24页。 = = 的个数是的个数是 的（的（ ）倍。）倍。2842圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。第15页/共24页第十六页，共24页。4221234第16页/共24页第十七页，共24页。35573666第17页/共24页第十八页，共24页。1818里面里面(lmin)(lmin)有（有（ ）个）个6 6，1818是是6 6的的（ ）倍。）倍。3535里面里面(lmin)(lmin)有（有（ ）个）个5 5，3535是是5 5的的（ ）倍。）倍。2525

6、里面里面(lmin)(lmin)有（有（ ）个）个5 5，2525是是5 5的的（ ）倍。）倍。4242里面里面(lmin)(lmin)有（有（ ）个）个7 7，4242是是7 7的的（ ）倍。）倍。4.4.填一填。填一填。第18页/共24页第十九页，共24页。第19页/共24页第二十页，共24页。 求一个数是另一个数的几倍，用求一个数是另一个数的几倍，用除法计算除法计算. 商的后面商的后面(hu mian)不写单位名不写单位名称，称，“倍倍”不是单位名称，它表示不是单位名称，它表示两种数量之间的关系。两种数量之间的关系。第20页/共24页第二十一页，共24页。 求一个数是另一个数的几倍，就求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个是求这个数里面有几个(j )另一个另一个数，用除法计算数，用除法计算. 计算方法是计算方法是:一个数另一个数一个数另一个数倍数倍数 商的后面不写单位名称。商的后面不写单位名称。“倍倍”不是单位名称，它表示两种数量之不是单位名称，它表示两种数量之间的一种关系。间的一种关系。 第21页/共24页第二十二页，共24页。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣