自制《我的母亲》

1、片段：片段：又是一个周一，爸妈送我坐车，我抱抱了他们，又是一个周一，爸妈送我坐车，我抱抱了他们，上车之后，回头望，看到他们在抹泪。车已缓缓上车之后，回头望，看到他们在抹泪。车已缓缓开动，窗子透进来了一道光线，我看了出去。眼开动，窗子透进来了一道光线，我看了出去。眼神似乎凝固了，表情也僵硬了连风都不轻易过去神似乎凝固了，表情也僵硬了连风都不轻易过去吹动发丝，我走了，离开了家，强装冷静的做到吹动发丝，我走了，离开了家，强装冷静的做到座位上与他们挥手，说着轻快的话语，让他们放座位上与他们挥手，说着轻快的话语，让他们放松，让他们心安。松，让他们心安。 有这样的一位母亲，有这样的一位母亲，23岁守寡，她

2、没有读过岁守寡，她没有读过书，却千方百计地送儿子读书儿子留学美国，书，却千方百计地送儿子读书儿子留学美国，她独立撑持门户。一切亲戚庆吊往来，人情南她独立撑持门户。一切亲戚庆吊往来，人情南北，负担委实不轻，乃至靠抵挡首饰过年。恰北，负担委实不轻，乃至靠抵挡首饰过年。恰巧这时，族中有个人因家庭败落，愿将巧这时，族中有个人因家庭败落，愿将图书图书集成集成一部大书减价出售，母亲知道儿子想一部大书减价出售，母亲知道儿子想得到这部书，便借钱买下。得到这部书，便借钱买下。 这位宁肯自己遭受困窘，却处处为儿子这位宁肯自己遭受困窘，却处处为儿子设想的母亲是谁？她就是现代诗人著名学者设想的母亲是谁？她就是现代诗人

3、著名学者胡适的母亲。胡适的母亲。请同学们速读课文，并找出胡适对她母亲请同学们速读课文，并找出胡适对她母亲的评价（提示：使用文中的词语来回答）的评价（提示：使用文中的词语来回答）请同学们细读课文（请同学们细读课文（512段），用批注法勾画段），用批注法勾画出具体表现母亲品性的句子。出具体表现母亲品性的句子。（提示：用（提示：用“我从我从-中读出她的中读出她的-”句式回答句式回答）例如：我从例如：我从“我母亲的气量大，性子好，我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。事格外容忍。”中读出了她的中读出了她的“温和仁温和仁慈慈”。“我仿

4、佛记得我父亲死信到家时，我母亲正在家中老屋的前堂，我仿佛记得我父亲死信到家时，我母亲正在家中老屋的前堂，她坐在房门口的椅子上。她听见读信人读到我父亲的死信，身子她坐在房门口的椅子上。她听见读信人读到我父亲的死信，身子往后一倒，连椅子倒在房门槛上。往后一倒，连椅子倒在房门槛上。”“”“我父亲死时，我母亲只有我父亲死时，我母亲只有23岁。我父初娶冯氏，结婚不久便遭太平天国之乱，同治二年岁。我父初娶冯氏，结婚不久便遭太平天国之乱，同治二年（1863）死在兵乱里。次娶曹氏，生了三个儿子，三个女儿，）死在兵乱里。次娶曹氏，生了三个儿子，三个女儿，死于光绪四年（死于光绪四年（1878）。）。到光绪十五年（

5、到光绪十五年（1889），他在江），他在江苏候补，生活稍稍安定，才续娶我的母亲。苏候补，生活稍稍安定，才续娶我的母亲。大姊比我母亲大大姊比我母亲大七岁。大哥比她大两岁。二姊是从小抱给人家的。三姊比我母亲七岁。大哥比她大两岁。二姊是从小抱给人家的。三姊比我母亲小三岁，二哥三哥（孪生的）比她小四岁。这样一个家庭里忽然小三岁，二哥三哥（孪生的）比她小四岁。这样一个家庭里忽然来了一个来了一个17岁的后母，她的地位自然十分困难，她的生活自然岁的后母，她的地位自然十分困难，她的生活自然免不了苦痛。免不了苦痛。”“”“我母亲我母亲23岁做了寡妇岁做了寡妇”，23岁，在今天这个岁，在今天这个时代是被叫做时代是

6、被叫做“女生女生”“”“女孩儿女孩儿”的年龄的年龄”这种生活的痛苦这种生活的痛苦”，非常人所能忍非常人所能忍.-胡适胡适我的信仰我的信仰 作者主要写母亲是他的恩师，作者主要写母亲是他的恩师，为为什么什么除了写母亲怎样训导之外，还除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情用更多的笔墨写她与家人相处的情形？形？写母亲与家人相处的情形，是为了体现母亲写母亲与家人相处的情形，是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响。写她平时的待人接物以及这些对我的影响。写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。这不仅写母亲对我的和影响。这不仅写母亲对我

7、的“言教言教”，更，更写了母亲对我的写了母亲对我的“身教身教”。“辛亥之役，汉口被焚，先长兄只身逃归，店业辛亥之役，汉口被焚，先长兄只身逃归，店业荡然。先母伤感，病乃益剧。然终不欲适辍学，荡然。先母伤感，病乃益剧。然终不欲适辍学，故每寄书，辄言无恙。及民国元二年之间，病故每寄书，辄言无恙。及民国元二年之间，病几不起。先母招照相者为摄一影，藏之，命家几不起。先母招照相者为摄一影，藏之，命家人日：人日：吾病若不起，慎勿告吾儿；当仍倩人吾病若不起，慎勿告吾儿；当仍倩人按月作家书，如吾在时。俟吾儿学成归国，乃按月作家书，如吾在时。俟吾儿学成归国，乃以此影与之。吾儿见此影，如见我矣。以此影与之。吾儿见此

8、影，如见我矣。”“民国六年七月，适自美国归。与吾母别十一民国六年七月，适自美国归。与吾母别十一年矣。归省之时，慈怀甚慰，病亦稍减。不意年矣。归省之时，慈怀甚慰，病亦稍减。不意一月之后，一月之后，先母闻长孙死耗，悲感无己。先母闻长孙死耗，悲感无己。适归国后，即任北京大学教授；是年冬，归里适归国后，即任北京大学教授；是年冬，归里完婚，婚后复北去，私心犹以为先母方在中年，完婚，婚后复北去，私心犹以为先母方在中年，承欢侍养之日正长；承欢侍养之日正长；岂意先母屡遭患难，备尝劳苦，心血亏竭，体岂意先母屡遭患难，备尝劳苦，心血亏竭，体气久衰，又自奉过于俭薄，无以培补之；故虽气久衰，又自奉过于俭薄，无以培补之

9、；故虽强自支撑，以慰儿妇，然病根已深，此别竟成强自支撑，以慰儿妇，然病根已深，此别竟成永诀矣。永诀矣。”“”“遂于十一月二十三日晨一时，弃遂于十一月二十三日晨一时，弃适等长逝，享年仅四十有六岁。适等长逝，享年仅四十有六岁。”“”“先母所生，先母所生，只适一人，徒以爱子故，幼岁即令远出游学；只适一人，徒以爱子故，幼岁即令远出游学；十五年中，侍膝下仅四五月耳。生未能养，病十五年中，侍膝下仅四五月耳。生未能养，病未能侍，毕世劬劳未能丝毫分任，生死永诀未能侍，毕世劬劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面。平生惨痛，何以如此乃亦未能一面。平生惨痛，何以如此-胡胡适适先母行述先母行述 胡适（胡适（18911

10、89119621962），），字适之字适之，安徽绩溪人。，安徽绩溪人。现代现代学者学者，历史学家、文学家历史学家、文学家，哲学家。以倡导哲学家。以倡导“五四五四”文文学革命著闻于世。他曾历任学革命著闻于世。他曾历任北京大学教授、北京大学文北京大学教授、北京大学文学院院长、中华民国驻美利学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、北坚合众国特命全权大使、北京大学校长。京大学校长。 认识作者：认识作者：在中国历史上，胡适被称为在中国历史上，胡适被称为“新文化运动的主将之一、中国自由主义的先驱新文化运动的主将之一、中国自由主义的先驱”。拥有三十二个博士头衔（经袁同礼考证，胡适共获拥有三十二个博士头

11、衔（经袁同礼考证，胡适共获 得博士学位得博士学位36个。）个。） 1927年年3月，月，37岁的胡适由英国赴美国，向母校哥伦比亚大学补交了博士论文（著岁的胡适由英国赴美国，向母校哥伦比亚大学补交了博士论文（著作）作）中国古代哲学方法之进化史中国古代哲学方法之进化史（亚东书店版）（亚东书店版）100册，完成了哲学博士册，完成了哲学博士学位手续，得到了第一顶博士帽。胡适的第二顶博士帽，是学位手续，得到了第一顶博士帽。胡适的第二顶博士帽，是1935年年1月月5日，香日，香港大学授予胡适的法学名誉博士学位。港大学授予胡适的法学名誉博士学位。 1936年年8月，哈佛大学授予胡适名誉文月，哈佛大学授予胡适

12、名誉文学博士学位。是为胡适的第三顶博士帽。学博士学位。是为胡适的第三顶博士帽。 同年，美国南加州大学授予的名誉文同年，美国南加州大学授予的名誉文学博士学位，是为胡适的第四顶博士帽。学博士学位，是为胡适的第四顶博士帽。 其余的博士帽分别是：其余的博士帽分别是： 1939年，哥年，哥伦比亚大学的名誉法学博士（伦比亚大学的名誉法学博士（6月月6日）；芝加哥大学的名誉法学博士（日）；芝加哥大学的名誉法学博士（6月月13日）。日）。 1940年，美国年，美国8所大学分别授予胡适所大学分别授予胡适8个名誉法学博士学位，形成个名誉法学博士学位，形成“博博士高峰年士高峰年”：韦斯尔阳大学、杜克大学、克拉大学、

13、卜隆大学、耶鲁大学、联：韦斯尔阳大学、杜克大学、克拉大学、卜隆大学、耶鲁大学、联合学院、柏令马学院、宾州大学。仅在三个星期内，这位博士疲于奔命，先后合学院、柏令马学院、宾州大学。仅在三个星期内，这位博士疲于奔命，先后到这些大学出席典礼，发表演说。是年胡适五十岁。他老家安徽绩溪为庆祝这到这些大学出席典礼，发表演说。是年胡适五十岁。他老家安徽绩溪为庆祝这位在海外为国效力的位在海外为国效力的“博士爷博士爷”50岁大寿，由县长朱亚云出面，制作了一块岁大寿，由县长朱亚云出面，制作了一块“持节宣威持节宣威”横匾，率乡绅们，浩浩荡荡送到上庄村胡氏宗祠悬挂，并将上庄横匾，率乡绅们，浩浩荡荡送到上庄村胡氏宗祠悬

14、挂，并将上庄村改名为村改名为“胡适村胡适村”。比较：A:我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她极大极深的影响。B:我在母亲的教训之下度过了少年时代，受了她极大极深的影响。我之所有，我之所能，都归于我天使般的母我之所有，我之所能，都归于我天使般的母亲亲 -林肯林肯赏析：“我”强调了我一位别样的母亲，是母亲惠及了我一生，是母亲的“忍”化作了“我”的血液，成就了“我”的一生。1：同学们，今天你就是：同学们，今天你就是朗读者朗读者第二期第二期陪伴陪伴节目中的一位朗读者如果让你从文中摘取部分内节目中的一位朗读者如果让你从文中摘取部分内容赠送给母亲，你会选择哪部分并深情朗读。容赠送给母亲，你会选择哪部分并深情朗读。2：读完此文，掩卷深思，我们有诸多的情感想与：读完此文，掩卷深思，我们有诸多的情感想与母亲倾诉，请同学们写出自己的心声，并朗读赠母亲倾诉，请同学们写出自己的心声，并朗读赠送给母亲送给母亲。 年轻的心总是装载着太多的事情，年轻的心总是装载着太多的事情，事业、爱情、理想，而父母永远只是静事业、爱情、理想，而父母永远只是静静的藏在一个角落里。一个声音总是在静的藏在一