江苏省部分市2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题分类汇编：语言文字运用I（含答案）

1、江苏省部分市2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题分类汇编语言文字运用I江苏省苏州市2021-2022学年上学期高一期末考试语文试题(一)语言文字运用(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成1820题。21世纪的我们，究竟为什么读古诗？如今，各种短视频作品给人们呈现了 的世相百态，它们凭借一时的耳目刺激，固然能给人以强烈的新鲜感，但同那些积淀了千年的古典诗歌相比，似乎少了些更有价值的审美层次。当我们了解到中国古诗中的博大胸襟，读到千余年中围绕着以中华文化为中心所形成的“东亚文化圈”，我们便不会 ，丢掉中华民族的自信之魂。陶渊明在田园之间，虽箪瓢屡空，却诗酒作伴，怡然自乐；七百年后

2、的苏东坡，在被贬的逆境之中，翻阅着陶渊明的诗集，留下了一百四十多首与“偶像”对话的和陶诗，从中汲取着 、悦纳生活的能量；陆游在南宋偏安一隅的屈辱中锐意进取，在狂风骤雨中僵卧孤村，却仍渴望着“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的战斗。抗战时期的西南后方，无论文人政客或是贩夫走卒，无不吟诵着岳飞、辛弃疾、陆游的豪迈诗篇，中国人民因而在艰难时世中维持着 的抗争意志，泛黄的诗篇铸就了现代的民族精神在这些古典诗歌的韵律中，我们能找到情感与理性、传统与现代的平衡点。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.光怪陆离 自暴自弃 安分守己 不卑不亢B.五光十色 自暴自弃 安贫乐道 不卑不亢C.

3、光怪陆离 妄自菲薄 安贫乐道 不屈不挠D.五光十色 妄自菲薄 安分守己 不屈不挠19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.当我们读到中国古诗中的胸襟博大，了解到千余年中围绕着以中华文化为中心所形成的“东亚文化圈”B.当我们读到千余年中围绕着中华文化所形成的“东亚文化圈”，了解到中国古诗中的博大胸襟C.当我们读到中华文化的博大胸襟，了解到千余年中围绕着中国古诗这一中心所形成的“东亚文化圈”D.当我们读到中国古诗中的博大胸襟，了解到千余年中围绕着中华文化所形成的“东亚文化圈”20.简要分析文中画横线句子的表达效果。(5分)江苏省镇江市2021-2022学年高一上学期期末语

4、文试卷（一）语言文字运用I（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成1820题。片面和全面是一对矛盾。一种所谓片面的 _个人见解，有时恰恰代表了一种视角、一种态度乃至一种品格。某种意义上的_，倒算是一场悲剧。从图形上看，一个完满的同心圆，若不打开一个"生命"的缺口，必会失去视觉上的张力、艺术上的表现力虽完美，却毫无亮点。_，这小小的缺口，或许能助您寻到一条全新的"出路"。一个个看似片面的感知，却成就了一扇扇别样风景的"窗口"，呈现出难得的生动和自由。无奈，西方所讲的整体大于部分之和的"完形心理学"，早已在人们头脑

5、中根深蒂固。仅从大团圆影视作品惯用的结局来看，美国人一贯强调个人主见，其影片难道能够免俗么?为了票房，不能给少数观众留下任何可以产生片面见解的空间。这种被上了保险的全面而完美的作品，导致好莱坞电影烂片如蝗。商业化社会，片面或全面，局部或整体，小众或大众，一切均会因势利导，"_"。然而，在生活中，"片面"的背后，隐藏着固执，固执之中又蕴藏着极具个性化的生活哲理。18.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分）A.差异化皆大欢喜 进一步说量利而行B. 极端化欢天喜地退一步说量力而行C.差异化欢天喜地 进一步说 量力而行D. 极端化皆大欢喜 退一步说量

6、利而行19.下列各句所用的修辞手法有别于其他选项的一项是（3分）A.一个完满的同心圆，若不打开一个"生命"的缺口，必会失去视觉上的张力。B.这小小的缺口，或许能助您寻到一条全新的"出路"。C.一个个看似片面的感知，却成就了一扇扇别样风景的"窗口"。D.这种被上了保险的全面而完美的作品，导致好莱坞电影烂片如蝗。20.文中画横线的句子有语病，请做修改。（6分）江苏省无锡市普通高中2021-2022学年高一上学期期终教学质量抽测语文试卷（二）语言文字运用（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成24题。说起茶，紫笋茶在唐代地位显赫，那是因

7、为陆羽，他在阳羡品尝了紫笋茶后向宫廷隆重推荐，让紫笋茶一时。到了宋朝，名茶中最负盛名的是小龙团茶，这个茶出名是因为它的创制者是蔡襄。令人没想到的是，蔡襄不仅是文人、书法家，他竟然还有一个身份宋代第一大“茶人”。北宋熙宁八年（1075年），农历乙卯年，苏轼到无锡惠山拜访钱道人。这里有著名的天下第二泉，他拿出带来的珍贵的小龙团茶。于是名泉与名茶，诗人与道人，兴致盎然，又。苏东坡这次一定品得欣欣然，陶陶然，提笔一挥写下了一首诗，其中就有“独携天上小团月，来试人间第二泉”的名句。苏东坡是大书法家，一落笔定然满纸云烟，灿然生辉。这次品茶一定让苏轼回味无穷，以至于。后来元丰二年（1079年）苏轼从徐州调任

8、湖州，赴任路过无锡，便约了弟子秦观和诗僧参蓼又到无锡惠山沏二泉水品茗并唱和了一番。想来这又是一场！2. 文中“元丰”是用年号纪年，“乙卯”是干支纪年，根据干支纪年推算，“元丰二年”应该是农历 年。（1分）天干甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥3. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A. 闻名古今 相得益彰 终身难忘 风雅 B. 名闻天下 相得益彰 念念不忘 风雅C. 闻名古今 相映成趣 终身难忘 雅致 D. 名闻天下 相映成趣 念念不忘 雅致4. 下面选项中与文中加点词“茶人”的引号作用相同的一项是（3分）A. 欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。B. 一篇文

9、章，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言。C. 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算是“过人头”了。D. “您教育孩子是应该的，可要注意方法，不能打孩子。”5. 下面四个选项与文中画波浪线句子修辞一致的一项是 (3分)A. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 B. 一夜飞度镜湖月C. 笠是兜鍪蓑是甲 D. 金戈铁马，气吞万里如虎江苏省海安市2021-2022学年高一上学期学业质量检测语文试题（一）语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，_质量至上、品质取胜的市

10、场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，（ ）将一门技术掌握到_，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食，尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、_的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动_。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。18.

11、依次填入文中横线上词语，全都恰当的一项是（ ）A. 倡导 炉火纯青 超然达观 探寻B. 倡议 出神入化 超然豁达 探寻C. 倡议 出神入化 超然达观 探索D. 倡导 炉火纯青 超然豁达 探索19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 为中国制造强筋健骨，为中国力量凝神铸魂，为中国文化立根固本B. 为中国文化立根固本，为中国制造强筋健骨，为中国力量凝神铸魂C. 为中国力量凝神铸魂，为中国文化立根固本，为中国制造强筋健骨D. 为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂20. 请简要分析文中划线句子的表达效果。江苏省江阴市普通高中2021-2022学年高一上学期期

12、终教学质量抽测语文试题（二）语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。在资溪，我见过一间独特的厂房，它将竹子制成光洁平整的棕色板材。去年，在赣西乡村参观过一个竹丝编织加工坊，竹子以细如发丝的形态，被一双双巧手编织成了瓷杯、瓷壶的花纹状外衣。在南昌文港镇，也见过成为毛笔一部分的竹。而这间厂房里的竹是另一种样态，似乎远离了田野里（ ）的竹、山水间（ ）的竹、诗词中的意味独具的竹，带有了现代工业的（ ）感。但那些方正的棕色板材，确实化身于竹，_，即坚韧、紧实、耐潮、防腐。它们用于野地户外的木栈道，尤其是湿地观鸟处的步行道，随水道婉蜒，任白鹭和各种鸟类栖落。这是从农耕文明进入现代工业（ ）的竹，依然与

13、土地，与天空，与鸟群，与风、雨水、雪花产生关联。资溪的竹，叫楠竹，在江西特有的红土地上迅猛生长，竹节间距长，茎粗。于是，它们不同于被制成瓷器外衣的竹，也不同于被制成毛笔杆的竹，而是躺下来，重新贴近大地，成为路的一种。离厂房不远的一处展示厅，毛竹们化身桌椅、沙发、橱柜、碗盘、凉席与生活贴肌贴肤，本色、素洁、清简。细细去闻，竹香犹存。那是毛竹在资溪的另一种样态。是的，资溪人依托寄身的山林，引入科技智力，_。2. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 摇曳生长 绿意婆娑 粗重 语境B. 绿意婆娑 摇曳生长 粗糙 情境C. 摇曳生长 绿意婆娑 粗糙 语境D. 摇曳生长 绿意婆娑 粗重

14、情境3. 下列诗句与画横线句使用的修辞手法，不相同的一项是（ ）A. 譬如朝露，去日苦多（曹操短歌行）B. 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改（李煜虞美人）C. 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯（毛泽东沁园春·长沙）D. 久在樊笼里，复得返自然（陶渊明归园田居）4. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。5. 如果了解本地特产“竹”的现状和前景，需要采访资溪竹业工业园的负责人，请根据上述文段内容，拟写采访提纲。江苏省部分市2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题分类汇编语言文字运用I江苏省苏州市2021-2022学年上学期高一

15、期末考试语文试题(一)语言文字运用(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成1820题。21世纪的我们，究竟为什么读古诗？如今，各种短视频作品给人们呈现了 的世相百态，它们凭借一时的耳目刺激，固然能给人以强烈的新鲜感，但同那些积淀了千年的古典诗歌相比，似乎少了些更有价值的审美层次。当我们了解到中国古诗中的博大胸襟，读到千余年中围绕着以中华文化为中心所形成的“东亚文化圈”，我们便不会 ，丢掉中华民族的自信之魂。陶渊明在田园之间，虽箪瓢屡空，却诗酒作伴，怡然自乐；七百年后的苏东坡，在被贬的逆境之中，翻阅着陶渊明的诗集，留下了一百四十多首与“偶像”对话的和陶诗，从中汲取着 、悦纳生活的能量；陆游在

16、南宋偏安一隅的屈辱中锐意进取，在狂风骤雨中僵卧孤村，却仍渴望着“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的战斗。抗战时期的西南后方，无论文人政客或是贩夫走卒，无不吟诵着岳飞、辛弃疾、陆游的豪迈诗篇，中国人民因而在艰难时世中维持着 的抗争意志，泛黄的诗篇铸就了现代的民族精神在这些古典诗歌的韵律中，我们能找到情感与理性、传统与现代的平衡点。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.光怪陆离 自暴自弃 安分守己 不卑不亢B.五光十色 自暴自弃 安贫乐道 不卑不亢C.光怪陆离 妄自菲薄 安贫乐道 不屈不挠D.五光十色 妄自菲薄 安分守己 不屈不挠19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰

17、当的一项是(3分)A.当我们读到中国古诗中的胸襟博大，了解到千余年中围绕着以中华文化为中心所形成的“东亚文化圈”B.当我们读到千余年中围绕着中华文化所形成的“东亚文化圈”，了解到中国古诗中的博大胸襟C.当我们读到中华文化的博大胸襟，了解到千余年中围绕着中国古诗这一中心所形成的“东亚文化圈”D.当我们读到中国古诗中的博大胸襟，了解到千余年中围绕着中华文化所形成的“东亚文化圈”20.简要分析文中画横线句子的表达效果。(5分)答案：18.C19.D20.通过对比，突出诗人在艰难时世中依然保持锐意进取、渴望战斗的豪情；引用诗句，体现古诗对铸就民族精神的意义，切合语段主旨；直观形象，具有画面感。(5分)

18、江苏省镇江市2021-2022学年高一上学期期末语文试卷（一）语言文字运用I（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成1820题。片面和全面是一对矛盾。一种所谓片面的 _个人见解，有时恰恰代表了一种视角、一种态度乃至一种品格。某种意义上的_，倒算是一场悲剧。从图形上看，一个完满的同心圆，若不打开一个"生命"的缺口，必会失去视觉上的张力、艺术上的表现力虽完美，却毫无亮点。_，这小小的缺口，或许能助您寻到一条全新的"出路"。一个个看似片面的感知，却成就了一扇扇别样风景的"窗口"，呈现出难得的生动和自由。无奈，西方所讲的整体大于部分之和的

19、"完形心理学"，早已在人们头脑中根深蒂固。仅从大团圆影视作品惯用的结局来看，美国人一贯强调个人主见，其影片难道能够免俗么?为了票房，不能给少数观众留下任何可以产生片面见解的空间。这种被上了保险的全面而完美的作品，导致好莱坞电影烂片如蝗。商业化社会，片面或全面，局部或整体，小众或大众，一切均会因势利导，"_"。然而，在生活中，"片面"的背后，隐藏着固执，固执之中又蕴藏着极具个性化的生活哲理。18.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分）A.差异化皆大欢喜 进一步说量利而行B. 极端化欢天喜地退一步说量力而行C.差异化欢天喜地

20、进一步说 量力而行D. 极端化皆大欢喜 退一步说量利而行19.下列各句所用的修辞手法有别于其他选项的一项是（3分）A.一个完满的同心圆，若不打开一个"生命"的缺口，必会失去视觉上的张力。B.这小小的缺口，或许能助您寻到一条全新的"出路"。C.一个个看似片面的感知，却成就了一扇扇别样风景的"窗口"。D.这种被上了保险的全面而完美的作品，导致好莱坞电影烂片如蝗。20.文中画横线的句子有语病，请做修改。（6分）答案：18.A。结合语境选择词语，第一处区分感情色彩，第二处区分个体与群体，第三处区分前后句关系，第四处把握"利"

21、;的标准。19.D。四项均含比喻，但D项除比喻外还含有夸张。20.仅从影视作品惯用的大团圆结局来看，一贯强调个人主见的美国人，其影片难道能够免俗么?或仅从影视作品惯用的大团圆结局来看，一贯强调个人主见的美国人的影片难道能够免俗么?【解析】本题有两个考点，每个考点3分。考点一多定语排序，"大团圆"应该放在"影视作品惯用的"后面。考点二陈述对象不一致。本句的陈述对象是"影片"，要把"美国人一贯强调个人主见"改为"影片"的定语，"一贯强调个人主见的美国人的电影不也"。江苏省无锡市普

22、通高中2021-2022学年高一上学期期终教学质量抽测语文试卷（二）语言文字运用（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成24题。说起茶，紫笋茶在唐代地位显赫，那是因为陆羽，他在阳羡品尝了紫笋茶后向宫廷隆重推荐，让紫笋茶一时。到了宋朝，名茶中最负盛名的是小龙团茶，这个茶出名是因为它的创制者是蔡襄。令人没想到的是，蔡襄不仅是文人、书法家，他竟然还有一个身份宋代第一大“茶人”。北宋熙宁八年（1075年），农历乙卯年，苏轼到无锡惠山拜访钱道人。这里有著名的天下第二泉，他拿出带来的珍贵的小龙团茶。于是名泉与名茶，诗人与道人，兴致盎然，又。苏东坡这次一定品得欣欣然，陶陶然，提笔一挥写下了一首诗，其中就

23、有“独携天上小团月，来试人间第二泉”的名句。苏东坡是大书法家，一落笔定然满纸云烟，灿然生辉。这次品茶一定让苏轼回味无穷，以至于。后来元丰二年（1079年）苏轼从徐州调任湖州，赴任路过无锡，便约了弟子秦观和诗僧参蓼又到无锡惠山沏二泉水品茗并唱和了一番。想来这又是一场！3. 文中“元丰”是用年号纪年，“乙卯”是干支纪年，根据干支纪年推算，“元丰二年”应该是农历 年。（1分）天干甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥3. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A. 闻名古今 相得益彰 终身难忘 风雅 B. 名闻天下 相得益彰 念念不忘 风雅C. 闻名古今 相映成趣 终身难忘 雅

24、致 D. 名闻天下 相映成趣 念念不忘 雅致4. 下面选项中与文中加点词“茶人”的引号作用相同的一项是（3分）A. 欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。B. 一篇文章，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言。C. 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算是“过人头”了。D. “您教育孩子是应该的，可要注意方法，不能打孩子。”5. 下面四个选项与文中画波浪线句子修辞一致的一项是 (3分)A. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 B. 一夜飞度镜湖月C. 笠是兜鍪蓑是甲 D. 金戈铁马，气吞万里如虎答案：2. （1分）己未3.（3分）B4.（3分）B5.（3分）C江苏省海安市2021-2022学年高一上学期学业质量

25、检测语文试题（一）语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，_质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，（ ）将一门技术掌握到_，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食，尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神

26、中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、_的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动_。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。18. 依次填入文中横线上词语，全都恰当的一项是（ ）A. 倡导 炉火纯青 超然达观 探寻B. 倡议 出神入化 超然豁达 探寻C. 倡议 出神入化 超然达观 探索D. 倡导 炉火纯青 超然豁达 探索19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 为中国制造强筋健骨，为中国力量凝神铸魂，为中国文化立根固本B. 为中国文化立根固本，为中国制造强筋健骨，为中国力

27、量凝神铸魂C. 为中国力量凝神铸魂，为中国文化立根固本，为中国制造强筋健骨D. 为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂20. 请简要分析文中划线句子的表达效果。【答案】18. A 19. D 20. 使用反问、排比的修辞，突出强调工匠精神的内涵：专注的热爱，臻于至善的追求，冰心一片物我两忘的境界。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，“倡导”，带头提倡，率先提议。“倡议”，首先提出的建议。“倡议”无法与后文“风尚”搭配，应使用“倡导”。第二处，“炉火纯青”比喻功夫达到了纯熟完美的境界。“出神入化”形容文学艺术或技艺高超达到了绝妙的境界，还

28、形容超脱了神通达到了自由国度的境界。此处是说将技术掌握到纯熟的境界，应使用“炉火纯青”。第三处，“超然达观”，心胸开朗，见解通达。“超然豁达”指性格开朗，气量大，潇洒豁达等。此处是形容“人生信念”的通达，应使用“超然达观”。第四处，“探寻”，探求寻找。“探索”，多方寻求解决问题的答案。此处是说社会丢美好器物、超凡品质的探求寻找，应使用“探寻”。故选A。【19题详解】本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。由前面可知，此处是说坚守工匠精神的目的；由选项来看，选项共有三个句子，展现了三个目，而这三个目的之间存在由小到大、由具象到抽象的顺序，作为“工匠精神”，第一个目的自然是制造的品质，所以先说“为中

29、国制造强筋健骨”；接着是展现其背后的文化意义，所以第二个目的是“为中国文化立根固本”；最后上升到“中国力量”。这就排除ABC。故选D。【20题详解】本题考查学生鉴赏品味语言表达效果的能力。首先要明确句子所用修辞“倘若没有怎能有”使用反问的修辞手法，指出如果没有发自肺腑、专心如一的热爱就不会有废寝忘食、尽心竭力的付出，如果没有臻于至善、超今冠古的追求就不会有出类拔萃、巧夺天工的卓越，如果没有冰心一片、物我两忘的境界就不会有雷打不动、脚踏实地的笃实；“倘若没有怎能有；没有怎能有；没有怎能有”连用三个“没有怎能有”的句式，这就构成排比；再结合前面“工匠精神的内涵又远不限于此”可知，此处使用反问和排比

30、揭示了工匠精神的内涵。江苏省江阴市普通高中2021-2022学年高一上学期期终教学质量抽测语文试题（二）语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。在资溪，我见过一间独特的厂房，它将竹子制成光洁平整的棕色板材。去年，在赣西乡村参观过一个竹丝编织加工坊，竹子以细如发丝的形态，被一双双巧手编织成了瓷杯、瓷壶的花纹状外衣。在南昌文港镇，也见过成为毛笔一部分的竹。而这间厂房里的竹是另一种样态，似乎远离了田野里（ ）的竹、山水间（ ）的竹、诗词中的意味独具的竹，带有了现代工业的（ ）感。但那些方正的棕色板材，确实化身于竹，_，即坚韧、紧实、耐潮、防腐。它们用于野地户外的木栈道，尤其是湿地观鸟处的步行道，随

31、水道婉蜒，任白鹭和各种鸟类栖落。这是从农耕文明进入现代工业（ ）的竹，依然与土地，与天空，与鸟群，与风、雨水、雪花产生关联。资溪的竹，叫楠竹，在江西特有的红土地上迅猛生长，竹节间距长，茎粗。于是，它们不同于被制成瓷器外衣的竹，也不同于被制成毛笔杆的竹，而是躺下来，重新贴近大地，成为路的一种。离厂房不远的一处展示厅，毛竹们化身桌椅、沙发、橱柜、碗盘、凉席与生活贴肌贴肤，本色、素洁、清简。细细去闻，竹香犹存。那是毛竹在资溪的另一种样态。是的，资溪人依托寄身的山林，引入科技智力，_。2. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 摇曳生长 绿意婆娑 粗重 语境B. 绿意婆娑 摇曳生长 粗

32、糙 情境C. 摇曳生长 绿意婆娑 粗糙 语境D. 摇曳生长 绿意婆娑 粗重 情境3. 下列诗句与画横线句使用的修辞手法，不相同的一项是（ ）A. 譬如朝露，去日苦多（曹操短歌行）B. 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改（李煜虞美人）C. 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯（毛泽东沁园春·长沙）D. 久在樊笼里，复得返自然（陶渊明归园田居）4. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。5. 如果了解本地特产“竹”的现状和前景，需要采访资溪竹业工业园的负责人，请根据上述文段内容，拟写采访提纲。【答案】2. A 3. B 4. 依然延续着竹的品性正将漫山遍野的毛竹唤醒 5. 问题一：资溪的竹子目前的主要用途是什么？问题二：资溪竹子是如何贴近人们的日常生活的？【解析】【2题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空第二空：“摇曳生长”，轻轻地摆荡着生长，形容东西在风中轻轻摆动着生长的样子，也指优游自得生长的样子。“绿意婆娑”，形容绿色植物在