高中物理课件-4-7用牛顿运动定律解决问题(二)(1)

1、7 用牛顿运动定律解决问题（二） -2- 一个物体在共点力作用下，如果一个物体在共点力作用下，如果保持静止保持静止或者或者做匀速直线运动做匀速直线运动，我们，我们就说这个物体处于平衡状态。就说这个物体处于平衡状态。静止或匀速直线运动a a0 0F F合合0 0一、共点力的平衡一、共点力的平衡 共点力作用下物体的平衡条件：共点力作用下物体的平衡条件： 合外力为零即：合外力为零即：F F合合=0=0-3-反馈练习一反馈练习一下列说法中正确的是下列说法中正确的是( ) A物体保持静止时所受合力一定为零物体保持静止时所受合力一定为零 B物体所受合力为零时一定处于静止物体所受合力为零时一定处于静止状态。

2、状态。 C物体的速度为零时，物体所受合力物体的速度为零时，物体所受合力必为零必为零 D物体的加速度为零时，物体所受合物体的加速度为零时，物体所受合力必为零力必为零AD-4-例例1、城市中的路灯，无轨电车的供电线路等，经、城市中的路灯，无轨电车的供电线路等，经常用三解形的结构悬挂。图为这类结构的一种简化常用三解形的结构悬挂。图为这类结构的一种简化模型。图中硬杆模型。图中硬杆OB可绕通过可绕通过B点且垂直于纸面的轴点且垂直于纸面的轴转动，钢索和杆的重量都可忽略。如果悬挂物的重转动，钢索和杆的重量都可忽略。如果悬挂物的重量为量为G，角，角AOB等于等于，钢索，钢索OA对对O点的拉力和杆点的拉力和杆O

3、B对对O点的支持力各是多大？点的支持力各是多大？ ABOGABOGF1F2F3F1YF1X2cos1FFGFsin1sin1GF tan2GF-5-1 1、对研究对象进行受力分析，作出受、对研究对象进行受力分析，作出受力图。力图。2 2、物体在三个力作用下处于平衡状态，、物体在三个力作用下处于平衡状态，常用解题方法：力的合成法、力的分常用解题方法：力的合成法、力的分解法。解法。-6-视频二、超重和失重二、超重和失重 -7-例例2. 2. 人站在电梯中，人的质量为人站在电梯中，人的质量为m m如果当如果当电梯以加速度电梯以加速度a a。加速上升时，人对地板的压。加速上升时，人对地板的压力为多大力

4、为多大? ? 问题：问题：1选取人作为研究对象，人受哪几个力的作用？画出选取人作为研究对象，人受哪几个力的作用？画出受力示意图受力示意图2取向上为正方向，根据牛顿第二定律写出方程：取向上为正方向，根据牛顿第二定律写出方程： 由此可得：由此可得：F 3地板对人的支持力与人对地板的压力是什么关系？地板对人的支持力与人对地板的压力是什么关系？根据牛顿第根据牛顿第 定律，人对地板的压力：即定律，人对地板的压力：即F4由于由于F mg（填（填“”）所以当电梯）所以当电梯加速上升时，人对地板的压力比人的重力加速上升时，人对地板的压力比人的重力 -8-拓展拓展1、人随电梯以加速度、人随电梯以加速度a匀减速下

5、降，这时人匀减速下降，这时人对地板的压力又是多大对地板的压力又是多大?2人随电梯以加速度人随电梯以加速度a匀减速上升，人对地匀减速上升，人对地板的压力为多大板的压力为多大? 3人随电梯以加速度人随电梯以加速度a匀加速向下运动，这匀加速向下运动，这时人对地板的压力多大时人对地板的压力多大?4人随电梯以加速度人随电梯以加速度g匀加速下降，这时人匀加速下降，这时人对地板的压力又是多大？对地板的压力又是多大？-9-归纳总结归纳总结当物体具有当物体具有_的加速度时，物体对测力计的的加速度时，物体对测力计的作用力大于物体所受的重力，这种现象叫超重。作用力大于物体所受的重力，这种现象叫超重。处于超重状态的物

6、体可能做哪两种运动？处于超重状态的物体可能做哪两种运动？当物体具有当物体具有_的加速度时，物体对测力计的的加速度时，物体对测力计的作用力小于物体所受的重力，这种现象叫失重。作用力小于物体所受的重力，这种现象叫失重。处于失重状态的物体可能做哪两种运动？处于失重状态的物体可能做哪两种运动？物体对测力计的作用力的读数等于零的状态叫物体对测力计的作用力的读数等于零的状态叫 _状态。状态。物体处于超重或失重状态时，物体所受的重力有物体处于超重或失重状态时，物体所受的重力有没有变化？没有变化？向上向上向下向下完全失重完全失重重力没有变化重力没有变化-10-反馈练习二反馈练习二某人站在台秤的底板上，当他向下蹲的过某人站在台秤的底板上，当他向下蹲的过程中：程中：( )A由于台秤的示数等于人的重力，此人由于台秤的示数等于人的重力，此人向下蹲的过程中他的重力不变，所以台秤向下蹲的过程中他的重力不变，所以台秤的示数也不变的示数也不变B此人向下蹲的过程中，台秤底板既受此人向下蹲的过程中，台秤底板既受到人的重力，又受到人向下蹲的力，所以到人的重力，又受到人向下蹲的力，所以台秤的示数将增大台秤的示数将增大C台秤的示数先增大后减小台秤的示数先增大后减小D台秤的示数先减小后增大台秤的示数先减小后增大D-11-