《山市》初一语文教案_第1页
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文档简介

1、?山市?初一语文教案模板教学目的：1、理解文意，学习积累一些文言词语。2、体会“山市的形成及神奇、壮丽的风光。3、探究“山市形成的原理，培养主动探究的科学精神。重点：反复朗读，积累文言词语。难点：探究“山市形成原理，培养主动探究的科学精神。教学过程：一、导入：展示几幅海市蜃楼的图片提问：你见过这样的景象吗？你知道它是什么吗？学生自由发言提示：在夏天，沿海一带或沙漠地区，往常可以看见在空中或地面以下有远处事物的影象，古人无法解释，误认为是大蛤蜊吐气形成的，因此就称为“海市或“海市蜃楼。这种现象有时人们在山区也可以看到，人们就称之为“山市。出示课题二、介绍作者、作品：注释投影补充：?聊斋志异?是文

2、言短篇小说集，共收录作品近500篇，以短篇小说为主，此外还有散写特记、随笔寓言等等，主要写狐鬼怪异的故事，也收录了一些奇特的事。三、指导朗读：1、小声自读，画出读不准的字，同桌交流解决。2、注意以下字的读音。投影奂山 青冥 飞甍 高垣 睥睨 连亘 霄汉 逾时 倏忽3、齐读课文一遍。四、理解课文：1、指名学生朗读。其他同学边听边画下不能解决的句子。2、四人小组交流疑难句子，合作解决。未能解决的全班交流3、考虑：山市的全过程，可分为几个阶段？画出表时间的词语明确：三个阶段：投影明确1初生阶段：从孤塔高耸，到宫殿出现。2开展阶段：城郭的出现。3高潮阶段：危楼的出现。4、请学生按照这个过程，展开合理的联想和想象，以图画或语言描写的方式展示你脑海中“山市的景象。选取几个，实物投影5、再次朗读全文。五、探究“山市形成的原因。1、开头，我们提到了“海市蜃楼，这种奇观古人是无法解释的，才有了“大蛤蜊哈气而成的想象。可我们现代人已经懂得了它的科学道理，你知道吗？学生发言投影补充关于“海市蜃楼的小知识2、你能根据这个知识来推测“山市形成的原因吗？四人小组讨论全班交流探究出的原因4、齐读课文一

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