2020-2021学年部编版语文四年级上册19 一只窝囊的大老虎练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2020-2021学年部编版语文四年级上册19 一只窝囊的大老虎练习卷题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、其他1.知识梳理。新课考点梳理常考 易错 积累一、会认字窝囊（nng） 露（lu）面 羡（xin）慕 角（ju）色殷（yn）切 撇（pi）嘴 啊（）呜霉（mi）糨糊味儿 亏（ku）得 哄（hng）堂大笑笨拙（zhu） 唉（i）声叹气 砸（z）锅二、会写字段dun（一段）（线段） 俩li（俩人）（他俩）练lin（排练）（练习） 套to（套上）（手套）裤

2、k（连衣裤）（裤子） 逃to（逃跑）（出逃）罩zho（头罩）（笼罩） 亏ku（亏得）（吃亏）挖w（挖洞）（挖苦） 撤ch（撤换）（撤销）堂tng（哄堂大笑）（课堂） 砸z（砸锅）（砸开）锅gu（砸锅）（铁锅）三、多音字露lu（露面）l（露水） 角ju（角色）jio（额角）四、近义词机灵聪明 殷切迫切 通情达理善解人意期待期望 充分充足 唉声叹气长吁短叹窝囊无能 笨拙愚笨 垂头丧气无精打采五、反义词机灵笨拙 紧张轻松 通情达理蛮不讲理六、重点词语理解窝囊：因受到委屈而烦闷。形容人无能、怯懦。羡慕：见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。殷切：深厚恳切的期望。笨拙：不聪明；动作不灵巧。事到

3、临头：事情已经落到头上，形容事情紧迫。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑起来。垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。七、词语搭配修饰语搭配：（殷切期望）的目光 （通情达理）的老师（充分）的自信 （笨拙）的表演 （窝囊）的老虎（紧张）地等候 （唉声叹气）地说八、重点句品析1我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示：“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只老虎。”（这段话写老师教“我”扮演老虎应该如何做。通过对老师的语言描写可以看出，“我”表演的不尽如人意，也体现了老师的无奈。）2我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，

4、嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。（“哄堂大笑”指看到“我”的表演，台下所有的老师和同学都大笑起来了。“笨拙”指“我”表演的时候动作不灵巧。从这两个词看出来“我”演的老虎很“窝囊”。）九、疑难探究1在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化？在老师分配角色的时候“我”很期待能参加表演，因为“我”想在台上露脸，获得大家的掌声；排练的时候“我”充满自信，因为“我”觉得表演老虎太简单了；表演的时候“我”很紧张、狼狈，因为一上场“我”笨拙的表演就逗得大家哄堂大笑。2为什么演出的过程“我一点儿也记不

5、起来”了？因为“我”一上场就听见台下一阵哄堂大笑，大家从来没有见过这样窝囊的一只老虎，“我”为自己笨拙的表演而感觉到羞愧，加上紧张，就只记住了老师和同学的哄堂大笑。一、易读错字1殷切（yn yn）撇嘴（pi pi）笨拙（zhu zhu）砸锅（z zh）俩人（li ling）2我在台上表演大老虎这个角（ju）色时，不小心摔了一跤，额角（jio）摔了个大口子。二、易写错字级（j）：年级极（j）：极度练（lin）：练习炼（lin）：锻炼堂（tng）：课堂棠（tng）：海棠锅（gu）：火锅祸（hu）：灾祸逃（to）：逃跑桃（to）：桃李三、易混词语机灵 聪明1“机灵”有机智的意思。如：犀牛鸟非常机灵，

6、还能为犀牛放哨。2“聪明”指智力发达，学习能力强。如：小明头脑聪明，什么难题也难不住他。四、词语拓展形容“笑”的四字词语：哄堂大笑 眉开眼笑回眸一笑 捧腹大笑嫣然一笑 破涕为笑笑逐颜开 强颜欢笑五、主题拓展1与虎有关的成语：龙争虎斗 虎落平川虎虎生威 三人成虎为虎作伥 卧虎藏龙如虎添翼 骑虎难下2与虎有关的俗语：一山不容二虎。画虎不成反类犬。虎死不变形，狼死不变性。评卷人得分二、书写2.读拼音，写词语。ch hun pi lin tu zho wi j z gu w dng 评卷人得分三、信息匹配3.给加点的多音字选择正确的读音，打“”。1主角（ju jio）看到了藏在角（ju jio）落里的

7、大老虎。2他在人们的哄（hng hng）堂大笑中走下了舞台，哭了好久，我们怎么哄（hng hng）也哄不好。3小杨刚一露（l lu）面，就暴露（l lu）了目标。评卷人得分四、填空题4.把下列词语补充完整，并完成练习。_情_理 _到_头 唉_气_头_气 接连_ 踱_踱_1表现人物心情的词有：_、_。2选词填空。我有一位_的老师，在我_的时候她会安慰我，给我勇气。评卷人得分五、语言表达5.按要求写句子。1“不会。”我只好照实说。（改为双重否定句）_2我戴上老虎皮和老虎头罩。（修改病句）_3我这个配角配不上他。老师没撤换我。（用关联词合成一句话）_评卷人得分六、现代文阅读表演前期盼我一直没在台上露

8、过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。6.用“ ”画出描写小朋友表演的词。7.这段话写出了“我”_的心理。表演时窝囊、羞愧我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。8.“窝囊”的近义词是_。9.“我”的表演引起一阵_，这种“笑”是_（A嘲笑 B赞扬的笑）。10.演出时，“我”的心情怎样？请用几个恰当的词语来形容。_11.面对自认为演出窝囊的“我”，你怎样开导“我”呢？_表

9、演后疑惑为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。12.对这段话理解正确的一项是（ ）A这里连续用两个反问句，强调失败的原因是没豁虎跳。B这段话表明了作者一直对那次失败的表演耿耿于怀。C以疑问结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的空间。13.你觉得扮演老虎需不需要“豁虎跳”呢？为什么？_评卷人得分七、书面表达14.百字练笔相信每位同学都有上台表演的经历，请把你第一次表演的情景写出来和大家分享。参考答案1.略【解析】略2.撤换 排练 头罩 危机 砸锅 挖洞【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语

10、，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“撤、练 、罩 、砸 ”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.1ju jio2hng hng3lu l【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。角： jio 1.牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛。犀。2.形状像角的；物体边缘相接的部分：菱。桌子。3.数学上指由一点发出的两条射线所组成的图形。4.中国辅币名。一元的十分之一。5.古时军中吹的乐器：号。6.星名。二十八宿之一。 ju 1.竞赛：

11、斗。2.角色：名儿。主儿。3.古代盛酒的器物。4.古代五音（宫、商、角、徵、羽）之一。相当于简谱的“3”。哄： hng 1.哄骗：你这是我，我不信。2.哄逗，特指看（kn）小孩儿或带小孩儿：奶奶着孙子玩儿。 hng 许多人同时发出声音：传。 hng 吵闹；开玩笑：起。一而散。露： l 1.俗称露水。靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小水珠。2.没有遮蔽或在屋外：天。宿。3.用花叶或果子蒸馏成的饮料：荷叶。果子。4.中成药剂型之一。将药剂与水，用蒸馏法制得的澄明液体药品。一般供内服：金银花。5.显现出来：揭。脸上出了笑容。 lu 义同“露（l）”。用于口语。4. 通 达 事 临 声 叹 垂 丧 不

12、 断 来 去 唉声叹气 垂头丧气 通情达理 垂头丧气【解析】考查补写成语、成语分类、成语运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。通情达理：意思是指做事讲道理，善解人意，用于对人的美好评价。事到临头：解释为事情已经落到头上，形容事情紧迫。唉声叹气：意思是因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。垂头丧气：容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。接连不断：意思是一个接着一个而不间断。踱来踱去：指慢慢地走来走去，来回走动。5. “不会。”我不得不照实说。 我套上老虎皮，

13、戴上老虎头罩。 虽然我这个配角配不上他，但是老师没撤换我。【解析】1.考查将肯定句改为双重否定句。肯定句转换为双重否定句的方法：根据句子意思，选择恰当的双重否定词；替换或删去原句中“要、得(di)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；检查改后的句子是否读得通顺。本题中先删去“只好”，接着加入表示双重否定的“不得不”，最后句子改为：“不会。”我不得不照实说。2.考查修改病句。本题属于一面对两面，“戴上”可以与“老虎头罩”搭配，但与“老虎皮”不搭配，所以此句可以改为：我套上老虎皮，戴上老虎头罩。3.考查关联词合并句子，先确定分句之间

14、的关系是转折，接着选择表示转折关系的关联词“虽然但是”句子可以改为：虽然我这个配角配不上他，但是老师没撤换我。6.又唱又跳 边说边比画7.期盼表演【解析】(1)考查提取关键信息，注意题干要求是要找出“小朋友表演的词”，从文中“看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，”可以概括出描写小朋友表演的词是：又蹦又跳，边说边比画。突出了小朋友们表演的精彩。(2)考查对人物情感的辨析。要注意抓住关键信息，从文中“羡慕”“多想”等，可以分析出这段话写出了“我”期盼表演的心理。8.无能9. 哄堂大笑 A10.紧张、羞愧、尴尬、难为情。11.你别再难过了，你的表演给大家带来了快乐，而且重在参与，你已经很棒啦

15、！【解析】(1)考查对近义词的辨析。“窝囊”意思是指受了委屈心里不痛快，形容人没有能力，胆小怕事，懦弱。近义词：无能、胆小、怯懦、胆怯。(2)考查对文章内容的理解。第一个填空：从文中“只听见台下一阵哄堂大笑”可知此空填写为哄堂大笑。第二个填空：哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。这里是因为“我”有些笨拙的表演，引起了同学们的嘲笑。(3)考查对人物情感的辨析，要抓住关键句和关键句子。从文中“笑得我脸上一阵”“他们从没见过这样窝囊的老虎”可以分析出，当时因为“我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了”我是十分紧张、羞愧、尴尬、难为情的。(4)考查语言表达和组织能力。注意语言要委婉，写出对“我”的鼓励。1

16、2.C13.不需要。我认为像“豁虎跳”这样难度很大的动作，其实在表演中并不是最重要的，重要的是能够自信、认真地演出。【解析】(1)考查理解句子含义。选项A错误。这里连续运用了两个反问句，突出了自己内心的疑惑，也写出了自己在这次活动中的遗憾。并没有强调失败的原因是没豁虎跳。选项B错误。“耿耿于怀”的意思是：意思是形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。这句话更多是作者的疑惑和不解，也有遗憾，但并没有耿耿于怀。选项C正确。这里是以疑问结尾，并没有写出自己表演失败的原因，给读者留下了思考。(2)考查对课文内容的理解。要把自己的观点表述清楚。要换位思考，从参加表演对作者带来的身心影响进行分析。14.范文：那是两年前的一次文艺汇演，我为大家展现的是葫芦丝表演。当主持人报完幕，我怀着忐忑不安的心情走